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意大利教育学家蒙台梭利主张,“儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然地发展。”帮助,应成为教育最核心的词语。最好的教育就是给孩子需要的帮助,最好的教师是帮助孩子生命成长,帮助孩子成为他本来可以成为的人。当今社会,人们“共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。由于社会不确定性、多样性和变动性因素的存在,追梦的孩子往往缺乏安全感和适应感。教育,就是要帮助孩子在追梦的路上变得更有知识、更有能力、更有智慧,更加轻松地应对生活中的事情,实现个性化和社会化的统一,从而克服不适应感,获得安全感,自然地、自由地做最好的自己。 相似文献
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成功感和自豪感是产生学习动力的根本源泉,只有引导和帮助孩子感受到学习成功的快乐,孩子才可能爱上学习。在孩童时代家长要帮助孩子养成好的行为习惯,并使孩子具有良好的表达能力,培养孩子的自信心和坚强的品质,孩子才能更加优秀。同时,家长也要以身作则,给孩子树立好的榜样。 相似文献
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在我国素来有祖辈帮助子女带孩子的传统。这种情况在国外也不算少见。英、美有人调查发现:由祖辈帮助子女带的孩子心情非常快乐。那么,祖辈带孩子的优势有哪些?祖辈与孩子血缘关系密切,有亲情和爱心,责任心强;祖辈有丰富的培养教育孩子的经验教训,可根据孩子的情况进行施教,少走弯路;祖辈退休后, 相似文献
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幼儿成长档案是一种建立家园共育的有力桥梁,它既是老师了解和掌握孩子发展状况的重要依据,也能帮助家长了解幼儿在园的情况,它可以记录孩子的成长过程、学习途径,对孩子的能力发展有着很大的帮助。因为每个孩子的智能构造都是不同的,它还可以帮助老师分析出孩子的优势智能和弱势智能,从而针对孩子的长处与短处进行教育,也可以让家长清楚自己的孩子哪方面很棒、哪方面需要加强。成长档案为幼儿园与家长的互动发挥了重要的作用,更有意义的是:它记载了孩子童年最值得回忆的事。 相似文献
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在这个信息无所不在的多媒体时代,孩子的成长面对着复杂多变的环境。如何为孩子选择信息,如何帮助孩子辨识信息,如何引导孩子利用信息,是每位家长必须认真思考的问题。作为一名9岁男孩的母亲,我陪伴孩子接触信息,与信息积极互动,帮助孩子建立安全感和自信心,发展多样的兴趣爱好。 相似文献
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混龄班级类似一个家庭 ,不同年龄的孩子像兄弟姐妹般地在一起生活、游戏、学习。这样的环境对孩子的成长会有一些帮助。一、对促进孩子的社会性发展及环境适应性有独特的作用首先 ,混龄教育为孩子学习与不同年龄同伴交往提供了更多机会。例如 ,一个中班年龄的孩子想和哥哥姐姐一起做份新工作 ,就要和哥哥姐姐协商 ,如果被拒绝则要学习怎样继续努力 ;倘若这个孩子稍后又想去帮助弟弟妹妹工作 ,那他的角色就要从学习者转化为指导者。这些技能都需要孩子在交往过程中一一习得。当然 ,教师会观察孩子的交往行为并给予适当帮助 ,以帮助他们积累交… 相似文献
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6.给孩子提供最少的帮助,使孩子获得最多发展独立的机会,但是在孩子需要的时候要给予帮助。
我们可以通过许多途径来帮助孩子。如和孩子一起来旋转门把手,让孩子感受到如何使用它,以便他将来能独自使用。当一个小女孩坐在我们旁边的时候,我们可以给她穿靴子, 相似文献
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良好的学习习惯让孩子蕴藏着巨大的潜在力量,这种力量能够帮助孩子收获一生的幸福。让我们用心帮助孩子播种习惯。 相似文献
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你怎样帮助孩子乐于学习? 对于孩子来说,父母亲是有权威的。父母亲每天的行动都能使孩子积极的学习态度得到发展。父母亲能用许多方法帮助孩子。这里是一些建议: 一、教你的孩子怎样做事情:把一个任务分成几个步骤:"我告诉你怎样写你名字的第一个字母,在上面画一横,然后画一竖,这就是你的名字特德的第一个字母。" ·给孩子足够的时间,让他自己去试验。·当孩子需要帮助时就帮助他们:"假如你要系鞋带,我会做给你看怎样解开和打结。" 相似文献