提高生理学教学质量的几点体会

生理学是一门重要的基础医学理论课程,但由于其内容相对抽象、复杂、难以理解,学习难度较大。通过采用生理学教学与生活常识、临床知识相结合,穿插生理学史话和科研内容、以及适当采用多媒体技术等多种教学手段,可以有效地激发医学生学习生理学的兴趣,提高生理学教学质量。     

浅谈青年教师如何有效地提高教学质量

青年教师作为教学讲台的生力军,对于国家的教育事业起着重要的作用。但由于青年教师缺少教学经验,教学过程中难免会走一些弯路。本文从三个方面探讨了青年教师在教学过程中应着重注意的环节,以利于教学质量的提高。首先青年教师应注重自身综合素质的提高,其次在课堂教学中应采取行之有效的教学方法、教学手段,最后还应注重和学生的沟通交流。     

提高植物生理学双语教学质量的几点措施

双语教学是培养高素质双语人才的重要途径,但双语教学质量的提高是一个循序渐进的过程.文章结合双语教学的实践,提出了提高植物生理学双语教学质量的几点做法.     

加强青年教师素质培养促进教学质量提高

培养青年教师敬业、爱教、乐教的思想素质，为他们制定奋斗目标以及实施措施，在教学实践中，不仅提高青年教师思想素质，业务素质，更重要的是提高青年教师的教学能力。     

病理学青年教师应如何提高教学质量

病理学是研究疾病本质的科学,研究任务是为临床医学提供诊断、治疗和预防疾病的理论基础,参与临床疾病的诊断,与临床共同进行对新疗法的评价及发现和认识新的疾病.在医学教育中,病理学是介于基础医学与临床医学之间的"桥梁"学科,教学质量的好坏直接影响到学生临床课程的学习.本文就青年教师如何提高教学质量这个问题进行探讨.     

浅谈提高植物生理学教学质量的几点体会

伴随着现代农业科技革命的快速发展,对植物生理学教学提出了更多更高的要求。结合我校植物生理学精品课程创建,我们进行了以提高该门课程教学质量为核心的教学改革,收到了较好的效果。     

浅谈青年教师如何提高病理学教学质量

随着高等学校教育的快速发展,越来越多的青年教师走上高校讲台。青年教师能否快速稳定地提高教学水平,是高校整体教学质量发展的关键。为提高病理学本科教学质量,文章结合病理学学科特点及自身工作实践,从四个方面浅谈病理学教学体会,旨在与青年教师同行们交流共勉,共同提高病理学教学质量。     

关于提高高校青年教师教学质量的教学督导思考和建议

教学质量是高校发展的根本。青年教师的教学水平直接影响着高校人才的培养。笔者结合多年参加学校教学评估、督导的经历,对高校青年教师现状进行分析,从教学督导的角度,对如何提高青年教师教学水平提出几点思考,并提出了提高督导工作质量的建议,以期通过教学督导提升青年教师教学技能和业务水平、提高教学质量。     

提高植物生理学教学质量的探讨

作者通过重视基础理论的教学，重视思维能力的培养和重视实际操作能力的训练三方面来提高植物生理学的教学质量。     

浅谈如何提高生理学的教学质量

生理学是一门医学基础课,在授课过程中常常遇到一些比较难理解的知识。为了帮助学生更好地掌握这门课程,在教学过程中往往要采取一些特殊的方法和手段来提高教学质量。常用的方法有利用多媒体技术,形象适当的比喻,开展一些动物实验,以及引入临床实例。     

浅谈提高青年教师的解剖学教学质量

青年教师队伍的建设是高校工作的重点,青年教师是学校教学的生力军。由于他们在综合素质、学识、教学技能水平方面与资深老师相比有很大的差距,怎样才能在两到三年中不断的提高自我的综合素质,上好解剖学课,需要多方面的学习和积累。现将我校的培养方式与大家交流分享,以期进一步提高青年教师的教学质量。     

提高高校青年教师教学质量的对策

高校青年教师激增,在一定程度上,影响了教学质量。本文分析了提升青年教师教学质量面临的困难,提出加强专业引领、提升教师组织承诺水平、打造柔性管理模式作为解决问题的对策。     

提高高校青年教师教学能力的几点建议

高校青年教师是高校专任教师的重要组成部分,高校青年教师的教学水平决定了高校的教育质量。为了提高青年教师的教学水平,青年教师除了自身注重提高教学水平外,学校的大力支持也是提高青年教师教学能力的重要措施。学校可以通过岗前培训、讲课比赛、建立有效的督管制度等措施调动青年教师的积极性,促进青年教师教学能力的提高。     

充分发挥多媒体教学优势提高青年教师教学质量

在传统教学法的基础上积极开展现代多媒体教学,使二者有机结合起来,能取得更好的教学效果。在目前的大学教师结构中,青年教师占了一半以上的比例。他们中绝大多数具有较高的学历,专业知识扎实,精力旺盛,思维活跃,创新性强。但由于从高等院所毕业不久,教学经验不足,影响了教学质量的提高。为此,指导青年教师科学合理地使用好多媒体教学手段,是提高教学水平,促进学校可持续发展的重要举措。     

浅析高校青年教师教学质量提高

近年,随着高校招生扩招,高校引进青年教师数量也随之增加很多,这给保证教学质量提出了新的要求。本文分析了当前高校青年教师教学中存在的问题,从学校与教师自身的角度,提出了提高高校青年教师教学质量的方法和途径。     

关于提高教学质量的几点思考

如何提高教学质量是一项复杂的系统工程,本文从教师、教学及教学研究,教学管理等方面,分别就体现教学质量的窗口、提高教学质量的要素、师资队伍建设、教学研究和教学督查,以处教处处工作职能诸方面,提出了若干思路。     

高校青年教师提高教学质量的途径

目前,高校教师队伍日趋年轻化,因此如何提高青年教师教学质量已成为一个非常重要的问题。文章从青年教师自身、学校角度、学院角度三方面探讨了新形势下提高高校青年教师教学质量的途径。     

调动青年教师积极性提高职大教学质量浅见

调动青年教师积极性提高职大教学质量浅见傅宪华调动青年教师积极性，充分发挥他们的才智．献身教育事业，是提高职大办学水平的重要方面。我们主要抓了以下三个方面的工作。一、加强成人高等教育教学理论研究，把促进人的道德品质、知识才能和个人素质全面发展作为我们的...     

浅析如何提升医科院校青年教师教学质量

近年来邵阳医学高等专科学校（以下简称“我院”）引进了大批青年教师,大多数是医科院校毕业的大学生,基本上没有接受过师范类教育,以致教学理论知识不足,在教学过程中不能充分掌握方法和规律。本文以《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）为指导,就如何提升医科院校青年教师教学质量进行深入研究。