努力加大教育投入全力实现跨越发展

“十五”以来，我县坚持把教育放在优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的位置，努力用更大精力、更多财力投入教育，最大限度地释放教育为经济建设服务的功能，不仅所有中心校、定点校的办学条件得到根本改善，程，优质教育资源成倍扩充，教育事业实现跨越发展。现在，学校作为还易地新建了建湖高中、职教中心、钟庄中学、青少年活动中心等一大批重点工建湖城镇建设、招商引资的窗口形象亮点纷呈，教育作为发展经济、富民强县的支撑作用日益凸现。     

印度扫盲教育经验及其启示

扫盲作为全民教育的六大目标之一,对于实现全民教育至关重要。印度是世界上的人口大国,同时也是世界上的文盲人口大国。自独立把扫盲作为一件大事来抓,并取得了很大的成绩。而发展中国家存在着大量的文盲人口,严重制约了这些国家的经济发展。总结印度的扫盲教育经验,必然对发展中国家的扫盲教育事业有所启示。     

印度软件产业发展给我们的启示

印度软件产业发展在政府支持、走国际化道路、人才培养等方面对我国具有较好的借鉴意义.尽管我国软件产业近年来保持了较快的增长速度,但在拓展国际市场、培育龙头企业、优化人才结构等方面仍需做较大的努力.     

印度克拉拉邦高中教育的发展经验及其启示

民众科学运动为印度克拉拉邦高中教育的发展奠定了坚实的社会基石：多元的投资主体为其提供了重要的财力保障;对高中教育质量和数量的关注是保证其发展的强大支柱。同时,印度克拉拉邦高中教育发展中也存在问题。这些经验和问题都能给我们些许启示。     

印度克拉拉邦高中教育的发展经验及其启示

民众科学运动为印度克拉拉邦高中教育的发展奠定了坚实的社会基石;多元的投资主体为其提供了重要的财力保障;对高中教育质量和数量的关注是保证其发展的强大支柱。同时,印度克拉拉邦高中教育发展中也存在问题。这些经验和问题都能给我们些许启示。     

印度对教师教育机构的认证及其启示

印度教育情况和我国比较相似。印度对教师教育机构的认证由国家评估鉴定委员会按照一定标准进行,分析印度教师教育机构认证的经验和教训对我国有重要的借鉴意义。     

印度融合教育的发展

1974年“残疾儿童一体化教育计划”的实施使得印度融合教育获得了快速发展的契机,而一系列相关立法和计划的出台则使其获得了更为充分的立法和经济保障,然而回顾印度融合教育的发展历史,虽然在发展理念、发展力量及发展过程上业已形成了自己的特色,但是依然面临着诸多的困难和挑战.同时印度在融合教育发展过程的经验和问题也为我国进一步发展融合教育提供了有益的经验和启示.     

印度高中教师教育课程设置及启示

印度高中教师教育分为学术流教师教育和职业流教师教育。教师教育课程具有分流设置、目标明确、课程内容适时更新和课程设置重视学生实际操作能力的培养等优点,很值得我们借鉴。     

发达国家医学人文教育给我们的启示

本文通过对西方发达国家医学人文教育特征的分析 ,提出了加强我国医学人文教育 ,提高人文教学质量的措施     

努力实现跨越的印度教育

一、跨越式发展的内涵　　跨越式发展是经济学用语 ,指各国的经济发展过程是不平衡的 ,是通过主导部门的率先加速发展带动其它部门的成长 ,由一个行业或一个厂商的成长引起另一个行业或厂商成长的方式进行的 ,即经济增长是由某一点发起 ,然后向外扩散 ,这就是“增长极”理论。“增长极”理论强调“增长极”本身的形成和发展 ,通过“增长极”的辐射效应来拉动整个国家的经济快速发展 ,这为大多数发展中国家指明了一条超常规发展的道路。跨越式发展同样适用于教育的进步。各级各类教育不可能完全齐头并进 ,教育内部各要素平均推进的状态是不存…     

用思想和观念创新实现教育创新

江泽民总书记 9月 8日在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上首次提出了“教育创新”的重要概念 ,并将教育创新提到了与理论创新、制度创新、科技创新同样重要的高度 ,强调只有按照“三个代表”要求 ,大力推进教育创新 ,不断发展有中国特色社会主义教育事业 ,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础 ,培养创新型人才和科技创新活动必然呼唤教育创新。高等教育作为各类教育的龙头 ,正在逐步走向经济和文…     

多元智能理论对高等职业教育的启示

多元智能理论认为,人的智能是多元的,人的智力没有高低贵贱之分,只有智能类型不同,只要引导正确,每个人都有无限的潜力与可能。高等职业教育和普通高等教育是同一层次两种不同类型的教育。高职教育要为社会培养合格的、高质量的高级应用型人才,必须根据学生的智能类型,重视基础文化课的学习,改革传统的课程结构,创设情景化的课程实施环境,建立复合型师资队伍,实行多元化教学评价。     

用面向对象的方法实现调度管理

本文给出了用面向对象的方法设计的调度管理系统的结构和一个实例。     

专业化的创业教育:现实困境与实践路径

创业教育已经成为我国高等教育教学改革的重要领域,成为高校人才培养的重要方面,成为推动大学生就业的关键环节。针对现有创业教育存在的困境,试图探讨构建专业化的创业教育体系,提高创业教育的实效性和可操作性。     

基于HAProxy的负载均衡选课系统应用研究

本文旨在采用负载均衡技术及虚拟机技术,解决目前高校选课系统存在的服务器瓶颈压力。该系统前端采用开源的负载均衡软件HAProxy,后端应用Windows Server 2008 R2中的Hyper-V虚拟机技术,部署了校园选课负载均衡系统。通过合理配置HAProxy的策略,使访问流量得以均衡分配,达到了预期目的。     

追求本质成就辉煌

本刊在专稿栏目中,刊登了杭州市职业技术教育研究中心<数量·内涵·发展>的文章,在专访栏目中刊登了<建设终生受益的精神家园--杭州市人民职业学校办学侧记>,以此浓缩杭州25年职业教育的成果、透视我国职业教育的发展轨迹,可给人以深刻启示.     

实现高职院校和谐招生应坚持依法治招

和谐社会已成为我们新时期的奋斗目标,高职院校的招生和谐是社会和谐的重要组成部分,作为占全国高校逾半数的高职院校,实现和谐招生应坚持"依法治招",做到公开、公平、公正.     

师徒制教育对艺术设计专业教学的启示

师徒制教育几百年来为各行各业所广泛运用,对社会发展起到了重要作用。在今天,我们重提师徒制教育,是把师徒制教育中最积极的一面引入到艺术设计教育中,并依托工作室进行项目驱动教学,同时加强教师的自身修养,以教师言行影响学生健全人格的培养。     

加强行为养成教育 增强德育工作的实效性

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势 ,加强和改进德育工作若干意见》中指出 :“要增强德育工作的针对性和实效性。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出 :“切实增强德育工作的针对性、实效性、实践性。小学从行为习惯入手。”实践证明 ,以加强学生行为养成教育为切入点 ,能极大地增强德育工作的实效性。现将我们的做法与体会介绍如下。一、领导重视 ,明确目标国家的进步与发展需要物质文明和精神文明 ,我国要建设社会主义现代化强国 ,更需要高素质的人才 ,而培养人才的历史重任就落在我们教育工作者身上。我们认为 ,尽…