门前的花——朵朵希望

一进家门,就能看到那一束束随风摆动的菊花,幽香沁人心脾.爸爸说他爱花,喜欢花生长的点点滴滴.我也受到了爸爸的影响.现在我看到那盆菊花,似乎觉得它蕴含着真谛,它不是因为美丽而美丽.花不再是花. 去年我在朋友家里采了一颗很小的菊花,细小的枝叶下有着繁多的根须,这似乎连接着什么.     

工钱

暑假的一天,奶奶对我说:"现在庙东的服装厂里正在招临时工,我想去做几天,挣几个钱.现在你正好放假在家,就辛苦一点,烧饭、洗碗等家务由你来做."我一听急坏了,忙说:"不行,不行,这不行.我才不会做呢,大热天在灶口烧饭,等你回来我就变成黑炭了."可转念一想,上次我帮奶奶采菊花,一篮菊花一元钱,"收入"也蛮高的,这次……于是我便点点头,答应了下来.     

花盆和花瓶

我的房间宽敞又明亮。在写字台上,有一只蓝色的半透明花瓶。这花瓶,瓶口是波浪形的,瓶身修长,曲线优美,很像一位亭亭玉立的少女。我在花瓶中插了一束大理花,显得十分高雅可人。在我的小床脚边,还有一个白色的瓷花盆,我在花盆中栽了一株菊花。洁白的菊花正开得热闹。一天夜里,我醒了,突然听到谈话声。     

香皂物语

端午节前,我和妈妈一起到超市选粽子,路过卖香皂的地方时,一段快乐的记忆从脑海里跳了出来—— "妈妈!好多香皂呀!真香!看!这是墨、墨衣草.不对,是薰衣草!这是菊花!这是桂花……" 是哪家的小孩子这么可爱?嘻嘻!就是我啦!从小,我就和香皂结下了深厚的情谊,不同的香味对我来说有着不同的含义:薰衣草是清新,菊花是阳光,桂花是优雅……它们在我的心中,就是散发着不同香味的美丽女孩. 每次去超市,我总会跑去卖香皂的地方享受一番.一闭上眼睛,各种香味就会在我的脑海里勾勒出一幅清晰的美景,我身处的地方好像已经不再是超市,而是一望无际的彩色平原.花儿们在风中摇曳,真香啊!     

赏菊(节选)

深秋的一天,我们全校师生去地坛公园观赏一年一度的大型菊花展。我们看到“第八届大型菊花展”8个大字在阳光的照耀下,格外显眼。只见公园的展览厅周围、里外,到处都是菊花那娇美的身姿。我被一组菊花迷住了。这一组菊花,一盆只有一朵“独头菊”,它亭亭玉立,洁白无瑕。它那挺拔     

种花

今天的语文课上,我们学了《种花》这一课,张老师让我们回家也学着种花。爸爸拿了几粒菊花籽泡在水里,我拿了一个花盆,在里面装满了土。第二天,我就把泡好的菊花籽埋进花盆的土里。几天过去了,花盆里一点动静也没有。今天一早,我又跑到花盆前面一看,     

内容要少而精 幼儿要主动参与

美丽的菊花(大班)秋天,孩子们在散步时非常关注菊花,他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态。于是,我们抓住这一兴趣点,及时生成了活动"美丽的菊花"。目标:1.感受菊花不同的色彩、形态,发现、欣赏生活中的美。2.学习用表演、绘画等方式表现菊花。3.养成在集体面前大胆讲述、表演的能力。准备:1.幼儿日常观察周围事物在秋天的变化。2.各种各样的菊花若干盆,粉笔一支,音乐磁带《赶花会》,绘画材料。过程:一、谈话1.秋天到了,幼儿园有哪些变化? 2.秋天,幼儿园里悄悄地发生了这么多变化,树叶黄了,石榴成熟了,菊花穿上了漂亮的衣服。今天老师办了一个菊花展,我们一起去看一看。二、欣赏1.放音乐《赶花会》,幼儿自由走动,赏菊。2.引导幼儿观察交流,感知菊花的色彩与形态。师:你觉得这些菊花怎么样?幼:很漂亮。师:什么地方很漂亮?幼:颜色很漂亮。幼:有黄色、紫色、红色、白色。幼:花瓣也很漂亮。幼:有的花瓣卷起来,像妈妈的卷发。幼:有的花瓣像孔雀尾巴,长长的。幼:有的花瓣像太阳的光芒。师:(在黑板上画出花瓣)我们来画一画这些长长的、弯弯的花瓣。师:这样的线条给你什么样的感觉?幼:让人觉得很舒服,很柔软。幼:像海带一样长长的,很流畅。师:除了花瓣不一样,还有什么地方不一样?幼:有的盛开,有的还是花苞。(请幼儿表现花苞和花盛开的样子。)师:还有什么不同的地方吗?幼:有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右。师:你想不想变成一朵可爱的菊花呢? 3.播放音乐《赶花会》,请幼儿找好朋友合作表现菊花的姿态。教师用语言提示:秋天到了,朵朵菊花盛开了,有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右,有的还是花苞,有的已经盛开了。在阳光下,它们快乐地舒展着花瓣。清风徐徐吹来,它们随着风儿轻轻摆动,像在尽情地舞蹈。这是一幅多么美丽的图画呀!师:欣赏了这么多漂亮的菊花,你们的心情怎么样?幼:我觉得很快乐。幼:我觉得自己就像一朵快乐的菊花。三、绘画表现1.到了冬天,菊花就会枯萎,请你们选择一朵最喜欢的菊花,把它画下来,留作纪念吧。2.幼儿画菊花。原方案活动形式多样,但各个环节与形式之间缺乏有机联系,有"拼盘"的痕迹。总体来看,我认为存在以下两个方面的问题。     

菊香似梦

九曲石桥通向无垠的菊花丛。我喜欢那九曲的石桥,不仅因为它的九曲回旋,如生命般颠沛流离,更因为它的尽头是那一片菊花丛。夕阳下,人的影子被拉得老长,路边的苜蓿枯黄了。我伸手抚摸着那只淡紫色的玉镯,轻轻地踏上青石板的九曲石桥。拨开夕阳的淡纱,如海的菊花充满了我的双眸,似乎那黄与白要在瞬间溢出来似的,我不禁闭起双眼。一股淡淡的菊花香由远而近飘来,寻着菊花香步入菊花丛的深处,叶子湖的另一端传来如烟似梦的笛声,如这漫溢的菊花一般摄入心魂。五年前,在这里,我遗失了我的童年。我徘徊在菊花丛中,迷失在一股略带着清苦的菊香里!我如…     

黄菊花开了

"黄菊花开了,摘一朵给我吧……"一阵瑟瑟的的秋风吹过,天气清冷了许多漫步花园,我惊喜地发现菊花三三两两地盛开了,在工人辛勤的培育下,花型越来越多,星星点点的如娇俏的少女;拳头大小的饱满诱人:也有一枝独秀的,盘子大小,居高傲视着同伴.花色也越来越缤纷,粉的、紫的、红的、白的……可在我内心,依然钟爱原始的黄菊花.     

忙碌的一天

星期天,托马斯一家要到镇上去买东西.他爸爸是一个油漆工人,在镇上工作;妈妈是个花匠.这一天,爸爸一大早便工作去了,而托马斯、姐姐、还有妈妈要在外出之前把菊花摆放到架子上,他们计划到镇上去买东西.这可真是忙碌的一天!1.菊花插枝菊花插枝不到100盆.起初,他们试图将它们放成     

322盆菊花的启示

是为了迎接校舍改造达标的检查验收,那一所小学校的校园摆上了美丽的菊花。我数了数,一共有３２２盆。菊花盛开的时候,我没有想到数数,菊花的芬芳和千姿百态已经把我的目光全部吸引去了。可是,一段时间过去以后,菊花凋谢了,枯萎了的茎叶干瘦地斜立风中,一天又一天...     

美丽的菊花(大班)

秋天,孩子们在散步时非常关注菊花,他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态。于是,我们抓住这一兴趣点,及时生成了活动"美丽的菊花"。目标:1.感受菊花不同的色彩、形态,发现、欣赏生活中的美。     

爱在心灵信箱中

时间如过隙白驹。教室外面的阳台上,我和学生一起种下的菊花开了又谢,谢了又开,转眼已是三茬。就如同这些菊花,从三年前的扦插小枝到现在的灿烂笑靥,我——一名普通的新课程实验班老师,和我的学生一起,在新课程的土壤中共同成长,共同见证这一段记忆深刻的路程。其中,就有这么一     

也说菊花贼——国画课堂小记

<正>“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”,这是唐代黄巢著名的咏菊诗。自古以来,菊花之美,菊花之傲,菊花之灼,各有品评。在我印象最深刻的一次国画课上,杨海君老师现场创作了一幅趣意菊花图。画面中,花与鸟颦笑呼应、红与黄错叠点缀,极富意境。     

最美的奖品

8月3日晴我还记得在某一个菊月,我端详着窗台上的那盆菊花,黄色的花瓣,绿的可爱的叶子。我满足地冲着它笑了笑,风儿把它的清香带到我面前,我想,这是大自然颁发给我的,最美的奖品。春——播种那个季节,奶奶送给我一粒菊花种子,并告诉我,把它种在花盆里,每天认真浇水,到了秋天的时候,     

菊香袭人诗中来

<正>菊花是秋天的笑容和姿态,菊花是秋天的色彩与希望。没有菊花的秋天,天空都会黯淡;没有菊花的秋天,人间一片肃杀;没有菊花的秋天,大雁找不到南飞的路;没有菊花的秋天,寒霜也不会那么洁白。菊花傲立在萧萧寒风中,燃烧在苗圃村郭里,暗香袭人不醉人,裹挟着缕缕诗情,弥漫在我中华上下数千年。"朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。"这是屈原的菊花,有着玉洁冰清的品质和不屈不挠的精神。"芳     

未开放的菊花

金秋时节,也正是菊花开放的时候。我组织小朋友用手指作画——美丽的菊花。我像往常一样巡回指导．一切都在进行中。随着时间的推移,一朵朵黄色的菊花绽放在孩子们的纸上．小朋友按捺不住,兴奋地举给我看。我不时地赞扬几句：“真棒!”“好漂亮!”当我走到李俊宇的身边,看到他只画了一个小小的菊花,准确地说是一个小黄点,我正想指导他再画一个大菊花时,时间到了,我只得组织大家将画贴在展示板上,来分享成功的快乐。     

控制菊花疯长的秘诀

常言道:"菊不盈天".而我们培育的菊花在一般情况下.高大多超过70cm.这样的菊花不仅头重脚轻容易倒伏,而且观赏起来也不美观.为了使菊花长得矮而壮且花瓣大,我经过多次实验总结出了几种简单易操作的培育方法.     

浅谈低年级写话教学

“青蛙在荷叶上唱歌。”“小松鼠到地里摘花生。”“明明看着菊花长大，菊花也看着明明长大。”“春姑娘回来了。”这一句句话，充满童真、童趣，竟出自我的学生之手。正是这一句句话，让我真切感到童言无忌。[第一段]     

故乡的菊

近来气温骤降。和好友在操场散步时,好友有些惆怅地扯扯身上的毛衣,说:"我还没见菊花开呢,冬天怎么就来了?"我笑,不语。关于菊花的记忆,我有很多。曾经,中学操场边有一块空地,夏天的时候长满了杂草,可一到秋日便成了一片金灿灿的花海。一簇簇菊花盛开在秋日的