浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维能力

强烈的创新意识仅仅是创新素质的起点,创新思维才是创新素质的核心。     

在数学教学中培养学生逆向思维能力初探

在中学数学教学中,加强问题的逆向研究,对充分发挥教师的主导作用,激发学生学习热情,培养学生学习能力,有着十分重要的意义.     

在数学教学中如何培养学生的思维能力

数学是培养思维能力，发展智力的一门重要学科。众所周知在人的智力活动中，思维具有核心作用。数学教学发展学生的智力培养能力，核心问题就是发展学生的思想能力。思维的种类很多。数学教学中进行多利嗯维训练，其目的是为了提高学生的思维品质．因此我认为可以把下列思维品质的培养作为思维能力发展的目标。     

化学教学中如何培养学生的思维能力

学生的观察力和思维力是学生学好化学的关键，也是化学教学能力培养的核心。通过提问，启迪思维；做好实验，诱发思维；运用假说，促进思维；摆脱思维定势，发散思维；都是发展学生的思维，培养学生思维的广阔性和创造性的重要途径。     

培养求异思维能力提高学生学习兴趣

求异思维是指沿着不同方向和不同角度思考,从多方面寻求多样性、展示性思维方式.中学英语教学的目的,着重培养学生阅读和自学英语的能力,也就是加强学生的听、说、读、写等四方面的培养和训练.     

在小学数学教学中如何培养学生创新思维能力

本文主要探讨在小学数学课堂中培养学生创新思维能力的途径与方法,以期提高课堂效率。     

语文教学如何培养学生的创造性思维能力

培养学生创造思维能力的关键在于激发学生学习兴趣,调动学习积极性,教师要为学生营造宽松的课堂气氛,培养学生良好的思维品质,多激励多表扬,使学生在教学过程中愿学、乐学、会学,真正成为学习的主人。     

课堂教学如何激发学生学习数学的兴趣

本文结合多个实例进行深入论证，在初级中学数学教学改革中，教师需要根据学生的心理特征，激发兴趣，启迪思维，令学生乐于所学，获取知识．     

浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

在素质教育越来越普及的今天,数学作为素质教育的一个重要的组成部分,在初中教育体系中占据着不可替代的作用。数学思维能力是学生数学素质的集中体现。因此,初中数学教师必须注重在教学过程中对学生数学思维能力的培养。关于如何培养学生的数学思维能力,笔者在此从初中数学教师首先要准确把握学生数学思维能力培养的突破口;初中数学教师要学会调动学生的思维;初中数学教师要教会学生思维的方法;初中数学教师要努力培养学生良好的思维品质四个方面进行了详尽的阐述。     

作文教学中如何培养学生的创新思维能力

作者结合自身的教学实践,探讨在作文教学中如何培养学生的创新思维能力,包括发散思维、逆向思维、组合思维、多向思维和辩证思维等思维能力的问题,提高学生的写作水平。     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新思维能力

文章从语文教学的角度阐释了培养学生创新思维能力的诸多问题:1.激发语文学习兴趣,鼓励创新精神;2.打破思想的牢笼,引导学生大胆质疑;3.创设合理情境,引导学生创新;4.鼓励学生大胆想象,在想象中创新;5.培养发散思维,促使思维创新。     

如何培养学生的数学思维能力

本文就如何培养学生的数学思维能力进行了探讨.     

如何在初中数学教学中培养学生的思维能力

现代社会所需要的人才是具有独立思维的创新型人才,在教学中我们不能只是注重知识的传授,而是要让学生以主体身份展开主动探究,全程经历探究过程,在探究中学知识,长技能,促进学生思维能力的培养,这样才能让学生学会创新,学会发现。     

教学中如何培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是素质教育中的一项重要内容。数学是思维的体操。一、激发学生的兴趣激发学生兴趣的基本方法首先是讲课从方式到内容要推陈出新,其次是要让每一个学生都能在你的课堂中享受到成功的     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力

如何培养学生创新能力,寻求培养和发展学生创新能力的有效方略,在语文教学中愈来愈显得重要。     

在数学教学中培养学生的思维能力

当前,数学教学改革和发展的总趋势就是发展思维,培养能力。要达到这一要求,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法,并且教师的教学必须从要优化学     

如何在数学教学中培养学生创造性思维能力

数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来的高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文就如何在数学教学中,培养学生的创造性思维能力提出了一些见解。①在数学教学中,要精心设计,创设一定的思维情境,巧设悬念,使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣,诱发学生的创造欲。②要启迪学生的直觉思维,学生大胆猜想,发现结论,培养学生的创造机智。③通过数学教学中的一题多解、一题多变,多题归一等变式训练,培养学生的发散思维,提高学生的创造思维能力。     

在语文教学中如何培养学生创造性思维能力

语文教学要提高学生参与热情．培养学生的问题意识,激发学生创造兴趣．遵循学生的身心发展的规律与教育改革实践的规律,培养学生的创造性思维能力。     

如何在数学教学中培养学生的创新能力

在数学教学中培养学生的创新能力,首先要激发学生的求知欲,培养创新兴趣;其次,要营造创新的氛围,激发学生的创新潜能;再者,要加强思维能力训练,提高学生的创新能力;还要注重创新技能的培养,提高学生应用数学的能力。     

培养学生数学思维能力的策略思考

通过教学实践发现,小学低年级学生的数学成绩普遍都比较理想,并且差异不大,但随着知识量的增加,高年级的数学成绩却令我们担忧,成绩差异悬殊,有些学生甚至出现了厌学、害怕数学的情绪。造成这种情形的一个最重要原因就是学生思想僵化,无法发散思维,更无法将所学的知识运用到实际生活中,这与新课标的教学目标相悖,如何提高小学生的数学思维能力是解决问题的关键。