上海来华韩国留学生的学习适应影响因素研究

对上海高校韩国本科留学生的学习适应影响因素进行了调查研究.研究对象包括复旦大学、上海交通大学和华东师范大学的218名的韩国留学生.研究发现,中国高校的教学设施、课堂教学,韩国学生的学习能力、学习态度和汉语水平,以及留学生与老师和同学的交流显著影响韩国留学生的学习适应.就如何帮助韩国留学生更好适应在华学习的问题,从中国高校留学生管理与教学方面,以及韩国留学生自身方面提出了若干建议.     

来华医学本科留学生病理生理学学习状态调查——以温州医科大学为例

近年,来华医学留学生逐年增加,但学校在教育质量及教育方式等方面遇到了困难。病理生理学是具有中国特色的医学桥梁课程,能够比较准确地反映我们教育体系的现状。因此,系统深入地了解留学生的病理生理学的学习状态,有助于认识留学生的群体特点,从而针对性地提高教育质量。因此,我们对温州医科大学2015级84名正在学习病理生理学课程的留学生进行了相关的问卷调查。结果显示,虽然我校的留学生病理生理学教学水平有了显著的提高,但仍有教师英文授课水平不够高、教学管理落后等问题。我们将采取针对性措施,推动我校留学生教育的可持续发展,助力中国教育走出去。     

中国留学生的基地——后乐寮

日中友好会馆后乐寮事务室室长代理陈晓光对中国在日留学生的学习、生活等情况十分留心，特意用快件的形式给我们寄来了一组反映后乐寮中国留学生生活状况与精神面貌的生动照片。看到这一张张充满着生活气息的异国他乡的“留影”，我们心底涌动着仿佛近在身边的熟悉感。这种用组照反映留学生生活的形式，值得推荐。真诚欢迎驻外使（领）馆教育处（组）及留学人员团体通过这种形式为本刊提供稿件。     

若干留学大国的留学生辅助项目研究

文章介绍了美国、加拿大和澳大利亚等留学大国的留学生辅助项目。研究表明，留学生辅助项目的确能够帮助留学生缩短文化适应期，减弱甚至克服文化冲击带来的各种不适。目前中国大学中，留学生学习和生活方面的辅助项目要么没有，要么非常肤浅，不能满足留学生的现实需要。随着来华留学生人数越来越多，留学生辅助指导工作也越来越重要。比较和借鉴接收留学生的大国比较成熟和系统的留学生辅助指导措施，对我们大力发展留学生教育有着重要的现实作用。     

关于大、小留学生的若干思考

大约是两个月前，我看到一则报道，说我国教育部一位在出国留学方面负主管责任的干部鉴于我国出国学习的小留学生日益增多的情况公开说：小留学生(没有高中毕业而出国学习的学生)不在国家教育部的管辖之中，因此，不算留学生。他们即使学成回国，也不能享受归国留学生的待遇(大意如此)。这引起了许多人的不解和担心。     

云南省高校留学生人才培养模式探析

留学生培养模式包括非学历留学生培养模式和学历留学生培养模式.非学历留学生培养模式要加强语言类课程学习,重在学生语言交际能力的提高;学历留学生培养模式以专业学习为主,专业学习能力的培养和提高尤为重要.高校留学生教育具有明显的特点,云南各高校在留学生培养模式方面进行了积极的探索,今后应该积极开展联合培养留学生的新型模式,以更好地满足各类留学生的学习需求,进一步加快云南留学生教育发展步伐.     

大连——发展中的魅力

为了推动在辽宁的各国留学生更好地学习汉语,增进他们对辽宁的了解,辽宁省有关部门举办了枫叶杯“我和辽宁”外国留学生汉语演讲比赛。来自全省各大专院校的各国留学生从心底里流淌出一曲曲优美的旋律,充分表达了他们对辽宁、对中国的感人的心声。他们的演讲打动了所有听众。本栏目特摘登两篇作品以飧读者。本刊也欢迎来华留学生学习汉语的习作,或反映他们在中国学习、生活的故事。     

对外汉语成语教学探论

成语既是汉语言的瑰宝，又是汉民族文化的结晶，它广泛运用在现代汉语书面语和口语中。但留学生学习起来有很多困难，他们对成语语义的理解有偏差，对其句法功能不明确，对成语的搭配也不够清楚。该文从留学生汉语成语的学习偏误入手，分析了留学生成语学习的三方面的难点，来探讨对外汉语教学的成语教学。     

临床医学专业留学生汉语学习情况调查——以河北医科大学为例

医学留学生这一特殊群体的汉语教学引起了越来越多的关注,针对临床医学专业留学生在汉语学习上存在的问题,着重从留学生的学习背景、学习现状和学习困难这三个方面进行调查分析,提出了合理组织教学、结合专业教学、加强管理,科学评价等措施建议。     

高校留学生管理模式的探索和创新

留学生教育已经成为我国高校教育的重要组成部分,反映着我国的高等教育水平。留学生的管理模式是影响留学生教育的重要因素之一,我国的留学生管理主要包括招生管理、教学管理和后勤管理三部分。本文从以上三个方面探讨了高校留学生管理模式存在的主要问题,并提出了提高高校留学生管理的有效策略。     

年轻一代中国留学生的精神

最近．美国国际作家书局隆重推出中国留学生姜晓航《布朗中国留学生手记》一书。这部25万字的著作完整的记录了作者在美国高中和“常春藤盟校”布朗大学学习和生活的经历,反映了一个新一代中国留学生留学美国．发奋学习、自强不息的时代精神。     

中亚留学生教育适应性分析

伴随着我国综合国力的逐渐增强,外国人想要了解中国、认识中国的热情持续高涨,学习汉语的激情也在不断升温,也推动了越来越多的外国留学生来华学习和研究,其中尤其以中亚留学生的学习教育情况最为突出。因此,为了深入探讨来华中亚留学生的教育学习状况,笔者结合心理学、教育学、跨文化交际学等多种理论进行研究分析,以中亚留学生的教育生活状况为视角,总结其中出现的教育适应性方面的问题,探索中亚留学生在教育适应方面的影响因素,进而指出完善中亚留学生教育的措施,以期为增强学习能力和提高教育水平提供参考借鉴。     

浅谈汉字网络探究性学习

对于大部分留学生、尤其是“非汉字圈”国家的留学生而言，汉字学习是汉语学习过程中的一大瓶颈。为此本文以网络探究性学习为研究对象，阐明汉字网络探究性学习的实施策略，指出汉字网络探究性学习的研究在构建对外汉字教学多元模式及激发学生自主性学习方面所具有的重要价值和意义。     

大连——发展中的魅力

为了推动在辽宁的各国留学生更好地学习汉语,增进他们对辽宁的了解,辽宁省有关部门举办了枫叶杯“我和辽宁”外国留学生汉语演讲比赛。来自全省各大专院校的各国留学生从心底里流淌出一曲曲优美的旋律,充分表达了他们对辽宁、对中国的感人的心声。他们的演讲打动了所有听众。本栏目特摘登两篇作品以飧读者。本刊也欢迎来华留学生学习汉语的习作,或反映他们在中国学习、生活的故事。     

留学生文化选修课教法、教材探讨

本文对留学生文化选修课的教法和教材进行了探讨,根据《高等学校留学生汉语言专业教学大纲》的要求,应该将留学生培养成国际化创新型人才,让其通过对汉语言的学习更加适应中国国情,提升我院留学生教育的办学层次。文中结合当下学院对留学生文化课选修课的设置情况,对商务方面留学生汉语言学习做出专业化、个性化和职业化的定制方案。文章从专业定位、课程设置、教学体系、培养路径和课程衔接方面对我院教学方式和教材选择做了人性化理性的思考。     

非洲留学生汉语学习观念的社会语言学调查

非洲留学生是在粤留学生中的一个很有特点的群体,其语言学习背景相对复杂,学习汉语的动机和观念与欧美留学生有所不同。该文在实际调查的基础上,运用spss11.5统计学软件,对非洲留学生的学习观念进行社会语言学分析,主要从外语学能、语言学习难度、语言学习性质、学习和交际策略、动机这五个方面对非洲留学生的汉语学习观念情况进行分析探讨。     

谈外派留学生对英语学习的特殊需求和基本方法

中国加入WTO在国内掀起了一场英语学习热，也为我国外派留学生进行联合办学提供了有利条件。本文从外派留学生与统招生的英语学习判别出发，分析了外派留学生对英语学习的特殊需求，探讨了外派留学生学习英语的基本方法。     

影响来华留学生汉语学习因素分析

外语学习是一个非常复杂的学习过程,它涉及各种因素,这些因素所起的作用直接影响着来华留学生的外语学习成绩,关系看来华留学生的学习质量.本文从学习者性格、学习者学习态度和文化差异等六个方面对影响来华留学生汉语学习的因素做了详细分析.     

留学生“国际经济学”英语授课的教学实践探讨

中国已经成为继美、英之后的世界第三大留学生输入国,来华留学生的英语授课课程面临很多问题亟待探索,我们结合近些年来对留学生开设"国际经济学"英语授课课程的实践,分析了目前留学生"国际经济学"课程英语授课的现状,包括留学生英语水平、专业知识、学习习惯等方面的问题,同时对教学形式和教学方法的改进、师资队伍的建设、提高学生学习兴趣、学校的保障和支持政策、教学材料的使用等方面提出了一些思考和建议。     

在京土库曼斯坦籍留学生跨文化适应研究——以北方工业大学为例

随着高端战略倡议得到国际社会的高度关注和积极响应,加强与中亚国家的交流与合作有着越来越重大的意义。中亚国家留学生这个充满活力的群体能够在一定意义上反映出中国和中亚国家之间在文化认同和文化适应等方面的程度。中亚地区民族多、文化多元、语言上既有相通性又具有各自的特点,跨文化适应方面既具有普遍性又具有个体差异性。近年来,来京留学的土库曼斯坦学生人数上升较快,土库曼斯坦学生对中亚国家学生有较强的代表性。本文以在北方工业大学学习的土库曼斯坦籍留学生为调查对象,通过问卷和访谈的方式总结土库曼斯坦籍留学生在学业适应、心理适应、语言适应、日常生活适应等方面的特点,并且建议根据该国留学生跨文化适应的特点有针对性地在教学、管理上采取相应的措施,提高其文化适应能力,以更好地在中国学习和生活。