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暑期前,杭州西点男孩训练中心的暑期班招生告示公布才几天,300个名额便爆满了。许多家长源源不断前来求情,但被“西点”婉拒了。报名的还有来自英国、加拿大、匈牙利等国的华裔子女。一边是招生爆满,一边是争议声不断。西点从2003年9月成立至今,争议一直没停止过。 相似文献
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西点男孩学校因“皮鞭管教”闻名。说是个学校,实际上它更像个暑期夏令营,那些家长管教不了的男孩,在暑假的两个月里被送到位于杭州的这所学校接受调教。这个曾在去年招来骂声一片的特殊学校,在今年的暑假招生中,竟还有300多个孩子因名额爆满而无法进入。 相似文献
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何炳章 《合肥教育学院学报》2006,23(1):90-92
杭州西点男孩培训中心的办学情况见诸媒体后,议论不少,见仁见智。就杭州“西点”现象的出现,从如何正确认识“鞭打法”、“没有时间没有经验管教孩子”的隐患何在、“打”言在先何以受到家长青睐、杭州西点自身如何面对种种议论等四个方面,作了一些思考。 相似文献
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高强度,高负担,高收费,甚至还有可怕的体罚……最近,两所仿效“西点军校”的青少年培训中心,由于其独特的教育方式在当地引起了人们的关注。 相似文献
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序曲,亦称"开场音乐",是整个乐章的前奏。预习如同"序曲",其使命是为课堂学习做铺垫,作用显而易见。预习改变了以往的学习模式,学生由被动变为主动。但有些老师认为,预习折断了孩子想象的翅膀,孩子会局限于课文中的语言和思维,失去了宝贵的语言训练的机会,同时也打破了"课文的神秘性"。《礼记·中庸》曰:"凡事预则立,不预则废。" 相似文献
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张山 《北京教育(高教版)》2009,(6):15-16
2005年9月,平谷区教委在全区中小学推进"学习借鉴洋思办学经验工程",我校在践行洋思中学"先学后教、当堂训练"的课堂教学模式过程中,遇到了两个主要问题:一是学生学习能力薄弱,虽然授课教师精心选择了能使学生接受的学习任务,但学生却不会自学;二是师生之间、生生之间交流障碍,学生在回答问题时辞不达意,缺乏条理,态度拘谨,即使在小组合作学习时,面对熟悉的小伙伴汇报学习成果、介绍学习方法时,也常常会出现"肚子里有话倒不出来"的情景. 相似文献