高职计算机多媒体技术专业建设的思路

计算机多媒体技术专业建设,要以区域经济建设服务为出发点,以社会岗位人才需求为核心,以专业资源和师资建设为基础,以课程体系和核心课程建设为重点,以实训基地和校企合作建设为突破口,以提高学生综合素质和职业能力为目标,加大教学改革和专业建设力度,并逐渐形成计算机多媒体技术专业的优势和特色,形成工学结合的人才培养新模式。     

高职院校专业群建设的路径探析

专业群建设要以产业群和职业岗位群的变动为导向,以一个或若干个重点建设专业为龙头,对自身的教学资源进行整合和优化,以课程体系构建、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式,适应社会经济和相关行业发展,为地方经济建设服务.     

努力探索少先队组织参与社区建设的思路和方法

发挥少先队组织在建设社会主义社区建设中的作用,引导和鼓励少先队员参与社区建设,为社区建设献力献策。开展主题鲜明的教育活动,为社区建设夯实思想道德基础;开展形式多样的主题实践活动,为社区建设打好知识和能力的基础;着力抓实少先队的基层工作,致力为社会主义社区建设服务,不断丰富精神文化生活,为精神文明的建设作出了贡献。     

现代教育技术条件下基础医学类精品课程建设的探索

坚持以加强硬件和软件建设为基础,以现代教育思想为先导,以抓好教师队伍建设为前提,以建设适应相应层次的优秀教材为主线,以优化的教学内容为核心,以教学促进科研,以科研促进教改,以网络教育资源建设为依托,以现代教育技术为手段,以建设科学规范的管理体制为保障,建设基础医学类精品课程和网络课程,实现"优质教学资源共享,提高教学质量和人才培养质量"的目标.     

如何使生态文明走进课堂

九年级《思想品德》教材中提到中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互促进的有机统一体。其四种建设之间的关系是:经济建设为其他三种建设提供物质保障,文化建设为其他三种建设提供政治保障,文化建设为其他三种建设提供精神动力、文化环境和智力支撑,社会建设为其他三种建设提供有利的社会条件。为什么党的十八大在建设中国特色社会主义总布局中增添建设生态文明的内容,我认为,这是建设美丽中国的必然选择。生态文明建设为经济建设、政治建设、文化建设、社会主义建设提供必要的生存环境和发展条件。因此,"五位一     

地质工程专业建设的探索与实践

专业建设是高等学校的一项基本建设 ,是培养人才的基础性工作。结合西南科技大学地质工程专业建设的实践经验 ,认为专业建设必须以“三个面向”为指针 ,以人才培养为中心 ,以全面提高教育教学质量为目标。根据区域社会和经济发展特点 ,确定专业定位和建设目标。专业建设的核心问题是科学的确定培养目标 ,构建合理的课程体系和完成一批高质量的课程建设。师资队伍建设和教学条件建设是进行专业建设和提高教育教学质量的基础     

高职教育内涵建设的“四点”方略

高职教育的内涵建设要从高职"培养高素质技能型人才"这一基本目标出发,以专业建设为立足点,以课程建设为着力点,以体制建设为突破点,推动资源配置、质量评价和内部管理体制的创新;要以文化建设为落脚点,大力推进高职教育的文化内涵的建设和提升。     

创建示范性高职院校发挥校园文化育人功能

2006年11月,国家教育部正式启动高职院校示范性建设的工程,明确了全国建设100所示范性高职院校的标准和建设方案,提出了示范性院校建设应当做到的五个领先和三项建设重点,为高职院校的建设和发展指明了方向。近几年来,很多高职院校抓住机遇、深化改革,注重内涵建设,启动了师资培训工程,实施了以专业建设、课程建设和实训基地建设为内容的项目工程建设。     

以专业建设驱动职业教育适应性提升

专业建设是职业教育适应性提升的基础和起点,职业教育适应性为专业建设提供了动力和方向。在增强职业教育适应性背景下,职业院校专业建设应遵循需求导向、产教融合和特色发展的原则,探索高水平、特色化和动态性的专业建设路径:以区域发展为导向,提升专业建设牵引力;以产教融合为依托,增强专业建设驱动力;以协同治理为保障,夯实专业建设支撑力。     

高等职业教育专业建设实施研究

结合专业建设实践。分析了高等职业教育专业建设的有效实施途径之一,即：针对专业建设进行调研、分层次规划专业建设、分阶段实施专业建设计划。论述了专业建设调研的对象和目的,三个不同层次的专业建设规划的内涵,以及专业建设计划三个实施阶段的建设任务。探讨了以就业为导向、以服务为宗旨策略,以行业为依托策略,建立专业群策略,突出专业的特色、建设名牌专业策略,“双证书”策略等高等职业教育专业建设策略。为高职院校专业建设提供借鉴和帮助。     

以建设开放大学为契机 做大做强开放教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出了要＂办好开放大学＂的任务。以电大为依托建设开放大学是国家的政策导向,电大应以建设开放大学为契机,抓住开放教育这个中心工作,扩大招生规模,提高教育质量。加大资源建设力度,以课程建设为载体,建设一批高质量的学习资源和若干门精品课程,满足电大系统的学历教育和非学历教育需要。加强系统建设,探索系统管理新机制,为构建终身教育体系和学习型社会培养人才,为山东率先建成学习型社会和建设文化强省作出积极贡献。     

地质工程品牌专业建设的实践与体会

专业建设是高等学校的一项基本建设,是培养人才的基础性工作。结合西南科技大学地质工程专业建设的实践经验,认为专业建设必须以人才培养为中心,以全面提高教育教学质量为目标。根据区域社会和经济发展特点,确定专业定位和建设目标。专业建设的核心问题是科学的确定培养目标,构建合理的课程体系和完成一批高质量的课程建设。师资队伍建设和教学条件建设是进行专业建设和提高教育教学质量的基础。     

致力校园文化建设,助推学校内涵发展

高校校园文化是高校赖以生存和发展的重要根基,是人才培养的重要载体和基本要素,是高校核心竞争力的重要组成部分。推进高校校园文化建设必须依据学校中心工作,以特色凝练为重点开展校园精神文化建设,以提升水平为核心开展校园制度文化建设,以打造品牌为目的开展校园行为文化建设,以项目运作为方式开展校园环境文化建设,以合理布局为目标开展校园文化阵地建设。     

加强基础能力建设——职业教育发展的关键环节

基础能力建设是提高职业教育办学水平和人才培养质量的关键环节。几年来,辽宁省始终坚持改革创新,以服从和服务于老工业基地振兴为主线,以提高劳动者素质和促进就业再就业为导向,围绕基础能力建设,把县级职教中心建设、实训基地建设、教师队伍建设、示范专业建设作为重点工作,增强职业教育为经济建设和社会发展的服务能力。"十一五"期间,辽宁省将继续加强职业教育基础能力建设,实现争创全国高水平职业教育的发展目标。     

测量学精品课程建设的探讨与实践

精品课程建设是以课程建设、教学体系改革和师资队伍建设为平台和依托,以提高学习和科研效果为目标的一项综合性系统工程。结合测绘学院测量学教学实践,从测量学精品课程建设目标、教学体系改革、师资队伍建设和精品课程网站建设等方面对测量学精品课程建设进行了全面地研究和探讨。     

基于新农村建设的职业院校人才培养策略研究

职业院校在建设社会主义新农村中可以发挥巨大的作用,通过培养和输送农业人才,提高农民素质,可以为新农村建设培养造就新型农民;通过农业科技知识创新和科技攻关,为新农村建设提供科技成果,为新农村建设提供强有力的科技支撑.文章主要对新农村建设与职业院校人才培养关系,以及职业院校服务新农村建设的人才培养策略进行了研究和分析.     

中国共产党的纯洁性建设理论及现实意义

中国共产党历代领导人高度重视党的先进性和纯洁性建设,提出了在思想、组织、作风、反腐倡廉、制度机制等方面加强党的先进性和纯洁性建设的一系列思想,形成了中国共产党的先进性和纯洁性建设理论。中国共产党的纯洁性建设理论主题鲜明、思想深刻、内容丰富,主要包括以科学发展观为指导推进党的思想建设,在制度建设和作风建设中推进党的纯洁性建设,以党的执政能力建设为重点推进党的纯洁性建设等思想。中国共产党的纯洁性建设思想丰富和发展了马克思主义无产阶级执政党建设理论,为加强和改进党的建设、推进社会主义制度的自我完善、发展和全面建成小康社会提供了制度保障。     

温州农村社区建设的创新模式——以瑞安市塘下镇为例

农村社区有别于城市社区,不同的农村社区建设有着各自的特点。瑞安市塘下镇的陈岙村、岑头村、官进村新社区建设模式为温州农村社区建设带来了启示。加强温州农村社区建设,应以农村集体经济发展为依托,旧村改造和新社区建设为重点,社区民主管理和服务为补充。     

新时期提高党建科学化水平的路径探析

党的建设科学化是一项系统工程、长期任务,必须以党的执政能力建设和先进性、纯洁性建设为主线,以改革创新为动力,围绕建设学习型、创新型、发展型、服务型党组织“四型目标”,大力推进党的建设,为推动全省科学发展、实现同步小康提供坚强的组织保证.思想政治建设、领导班子和干部队伍建设、作风建设和基层党建、党的纪律和党风廉政建设是提高党建科学化水平的有效路径.     

教育资源建设平台的发展与展望——从单机版资源库到校园网资源管理平台、再到区域资源共建共享平台

资源建设平台的应用历来是资源建设的重点内容,文章以不同时期教育资源建设的特点和应用范围为依据,将教育资源建设平台划分为三代资源建设平台,并对它们进行了分析和比较,对其发展趋势提出了几点展望,希望为促进资源建设平台更好地发展提供一些参考。