为生命放歌

真实的生命是平凡的,然而我们该如何让平凡的生命变得有价值,让自己操守永恒呢?且听我叙来。 假如生命是一滴水珠,那就要结合所有的同伴,化为一股奔腾的活水,哪怕是一眼清泉,一条小溪,也要日夜不停地、顽强地向前流,冲开路途中的一切艰难险阻,去投奔大海…… 假如生命是一棵树,就要牢牢地把根扎     

为人民服务的时代新解

为人民服务作为社会主义道德体系的核心内容有其深厚的理论和现实基础,在社会主义市场经济条件下具有丰富的时代内涵,是一个先进性与广泛性、崇高性与现实性相统一的多层次的道德规范。与过去相比,它在当今更容易为人们接受、践行和体验,这必将对社会文明的进步,特别是社会主义荣辱观的树立产生巨大的推动作用。     

为爱因斯坦画像

有一天,一位画家请求为爱因斯坦画像。爱因斯坦照例回绝道:不,不,我没有时间。他经常拒绝作家的采访或坐着由画家为他画像。可是,我非常需要靠这幅画所得的钱啊。画家恳切地说。噢,那就是另外一回事了。爱因斯坦马上改变了态度,我当然可以坐下来让您画像。这个故事有两点引人深思:一是爱因斯坦的同情心使他的     

为母亲画像

从画室回到家,已经很晚了。今天是雨天,一幅画也没有卖出去。前两天约好来取画的一位客户迟迟没有来,我希望有个开张,所以多等了一会儿。终于没有来的希望了,便作罢。对于客户,我向来不打电话催促,该来的会来,来不了的永远不会来。刚进门,就听见厨房里母亲做饭的声音。其实饭是早就做好的,她总是在听     

为自己画像

“你一天到晚除了看电视就是玩,也不好好看书,真像个男孩子。”妈妈常常这样说我。爸爸也不例外,常说:“你看人家邻居家婷婷总是在家里读书、写字,谁像你到处跑。”我是属蛇的,我跟蛇一样任性,只要碰到不顺心的事,就张开嘴巴哇哇大哭。     

为自己画像

姓名:张梦珍爱好特长:听音乐、打羽毛球等口头禅:哦!天啊!最崇拜的人:安徒生最喜欢的书《:安徒生童话》最糗的经历:和弟弟吵架最自豪的经历:得到父母的表扬我的青蛙梦想:当明星我的人生格言:灵感在于寻找最不想成为哪种人:自私自利的人     

为自己画像

看,这就是我,姓刘名雅迪,一个特点极多的女孩。可能你现在看不出来,那就请你洗耳恭听!最先看脸。我最突出的就是一对顺风耳,大家都叫我"小飞象"。大人们都说这对耳朵能给我带来好运气,但愿如此吧!有一天,一个大人问我:"你像     

为母亲画像

妈妈,您坐好,让我为您画张像。 什么？没有画具？不,亲爱的妈妈,我从来就不认为有什么颜料可以调出我爱您的颜色,就让我手中的这支笔和着我的思绪为您画一张写真画吧！ 妈妈,您坐好了,我就要开始画了。可我该怎么画呢？让我再好好看看您。唤,妈妈,原来岁月竟是如此残酷,它已在您的额头划下了道道深沟,那里边一定储着您大半辈子的辛苦,而我以前怎么就没有看出来呢？平日里,您总是微笑着对待生活,微笑着叫我走出家门接受阳光,从来就不曾见您流露出一丝时艰辛生活的无奈。您的微笑和室外的阳光一样让我感到恬静。即使有大风大雨…     

为自己画像

“傻”小子◎王晨昊我是一个男生,不过有些“傻”。放暑假时,我在超市里买了一盆小文竹,郁郁葱葱十分可爱。我趁假期空闲,每天都浇水,小文竹也不负众望,茁壮成长。不久开学了,学习紧张,自然也没那么多时间去浇水,小文竹日渐枯黄。有一天,我再去看时,这个昔日旺盛的小生命已经奄     

为人物画像

习作要求苏教版三年级下册"习作2":为人物画像。今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写外貌,还要写写他的性格、爱好。拓展思路本次习作的要求是为别人画像,然后再写下来。理解本次习作要求,我们要注意两个方面。一是画像是一个形式,习作才是目的。当然,有美术特长的     

为朋友画像

画肖像画不单纯是画头部和肩部。我们这节课画的是全身肖像,模特着装,并有简单的背景,也许还有更重要的方面;模特是一位实实在在的人,比例得体匀称,不是能够轻易被人辨认出来的。作为画家,威勒骊·薇芬认为手势和姿势同样重要,同样能够表现性格和人格,这些地方有很多的特征需要强调。     

为杨萍同学画像

点击精妙:1.刻画主人公六种情绪,以点带面,全方位了解人物性格。2.一种情绪一个细节,描写具体、生动。     

为朋友画像留念

活动目标: 1.大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征. 2.通过为朋友画像的活动,回忆与朋友生活的点滴,体会离别留念之情.     

为孩子、为人民走近贫困－报告文学创作手记

中华民族曾因古老的明饮誉于世，而如今每年却有400万失学儿童，其中绝大多数在我国贫困地区，不仅是儿童，还有物质贫苦而精神富有的乡村教师，还有限于生存的贫困农民，为了他们，我拿起笔写作了一部又一部报告学，为了孩子，为了人民，我走近贫困，反映贫困，是为了呼呈全社会都来关注贫困，战胜贫困，走近贫困，对作家是一笔精神财富，无论作，不是做人。     

为贪得无厌者画像

终日奔波只为饥,方才一饱便思衣。衣食两般皆俱足,又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子,恨无田地少根基。买到田园多广阔,出入无船少马骑。槽头拴了骡和马,叹无官职被人欺。县丞主簿还嫌小,又要朝中挂紫衣。当了皇帝求仙术,更想登天跨鹤飞。若要世人心意足,更是南柯一梦西。(选自《     

卡多那为我画像

轮到给我画像时,我抑制住自己激动的心情,用简单的英语告诉他:“我喜欢打乒乓球。”他听后拿起笔,开始作画。他一会儿抬头看看我,一会儿又低头画两笔。有时他故意逗我笑,把我     

论为人民服务思想的时代价值

为人民服务的思想,是中国共产党人的宝贵精神财富,也是中华民族精神的重要组成部分。深入了解为人民服务思想的形成和发展,准确把握这一思想的科学内涵,探讨其时代价值,对于加强和改进党的建设,保持党的先进性,提高广大社会成员的思想道德境界,改善社会风尚,促进社会和谐具有重要意义。