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案例方法对于行政管理学的研究和教学都具有重要的意义,本文介绍了国内行政管理案例教学的现状即行政管理案例教学应用程度低、部分学生和教师对案例教学存在误解及文化心理影响案例教学的实施,分析了案例教学行政管理专业教育中的作用,展望了行政案例教学的发展前景. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(8)
行政管理专业无缝隙案例教学模式是通过学习借鉴哈佛行政管理案例教学法、Seminar教学法以及根舍因范例方式教学论,并结合行政管理专业案例教学实践经验而创新的一种新型案例教学模式。无缝隙案例教学模式回应了传统案例教学模式改革创新的现实必要性,同时其应用也将极大地提高了行政管理专业案例教学的实效性。 相似文献
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公文是行政管理的工具,与行政管理活动同步产生、运行。在公文写作教学中引入行政案例有利于传授公文写作涉及的党政工作相关知识,有利于培养学生的逻辑构思能力和求实精神,对提高公文写作教学质量具有重要意义。在公文写作教学中引入的行政案例可以包括公共行政案例和一般行政案例。案例要求真实、客观、针对性、可读性强,通过精心搜集和选取案例为达到案例教学预期目标提供保障。 相似文献
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案例教学是行政伦理学教学的重要手段,案例选择是案例教学的重要环节。案例选择对行政伦理学科的研究和教学有着双重影响。在案例选择时,坚持中国的经验和视角。对中国行政伦理学科研究范式的确立大有裨益。 相似文献
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行政伦理学集理论思辨与实践冲突于一体,增加了行政管理专业教学的难度。故很有必要引入案例研讨教学,提升课堂效果。但鉴于我国行政伦理学起步较晚,而案例教学也缺乏实践经验,再加之教学资源的有限性制约,案例研讨应用于行政伦理学教学面临着诸多现实挑战。其教学效果的提升依靠教学观念转变、师生教学准备、课堂互动及课后评价等方面的改进。 相似文献
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案例教学强调以学生为主体,教师为主导。本文从案例教学的特征出发,结合教育行政学课程的性质及其在目前教学中常见的问题,论证了在教育行政学课程中运用案例教学的意义,并提出了案例教学具体应用的实施过程。 相似文献
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在行政管理课程教学中,案例教学法的实施为解决传统教学理论与实践相脱节的难题提供了一条有效的途径.本文结合教学实践,分析了行政管理案例教学中案例的选择、应用以及实施案例教学应注意的相关问题,以期在教学方法的改进与优化上能够作些有益的探索. 相似文献
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要全面提高体育教学质量,必须尊重体育教学规律,尤其要研究并尊重其特殊规律,正确处理好如下五个关系:即教与学的关系,教书与育人的关系,课内与课外的关系,场地与器材的关系以及教学与科研的关系。 相似文献
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关注新理念的高等数学教学尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是重要基础课程,它将数学知识、数学建模与计算机应用融为一体,对于培养学生的创新思维和应用能力具有特殊的作用.随着时代的发展,新的教学理念对现有高等数学教学提出了挑战,对新理念下的高等数学教学作了较深入的探讨. 相似文献
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旅游英语教学中引入职场化训练的模式,采用话题教学、语段场景实训等方法,能够让学生置身于旅游接待的职场化情景中,习得专业基础知识,砺练岗位能力,培养学生的跨文化交流能力,从而促进学生职业素养的养成。 相似文献
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The main purpose of this paper is to present and clarify the subdivision of teaching machines into the General Purpose and Special Purpose categories. Initial defining of: Teaching Machines, General Purpose Teaching Machines, Special Purpose Teaching Machines, and Teaching Machine Technology will establish a frame of reference within which this paper will be presented. The distinctions between the general purpose and special purpose teaching machines will be in the areas of the motivations of each type, the differences in the-basic functional block diagrams, if any, and the applications of each type to technical training and engineering education. A prediction is also given. 相似文献
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英语在现代社会的重要性使其成为了中国所有在校大学生的必修课。大学英语教学的质量与效果也日益成为人们所关注的问题。由于新建本科院校是由专科教育过渡到本科教育,在大学英语教学中,这类院校有着一些不同于其它本科院校的问题。拟从教学活动涉及的教师、学生、教材这三个基本要素出发,探讨这类院校在大学英语教学中普遍存在的问题,提出提高新建本科院校大学英语教学质量的几点建议,并分析指出提高新建本科院校大学英语教学质量的现实意义。 相似文献
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浅谈课堂英语教学中幽默的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
教学幽默就是用富有情趣、意味深长和能启迪智慧的手段,向学生传授知识,发展学生能力的一种教学手段,是培养学生幽默感和乐观主义人生观的一种教学艺术形式。教学幽默对于活化英语教学具有独特的作用。它有助于激活课堂气氛,减轻学生的焦虑感;有利于学生对知识的理解和巩固;有利于发展学生能力、优化学生的个性品质和融洽师生关系;有利于提高英语教学质量。 相似文献
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J.S .布鲁纳的”发现教学法” ,强调通过科学家的发现过程学习和提高学生的自学能力与创新能力 ,这在从应试教育向素质教育转轨的当前 ,具有特殊的价值。如何对现成的科学史资料进行适当的再编制 ,以适应我国当前的教学实际 ,创造具有中国特色的“发现教学法” ,这是一个值得积极实践和深入探讨的重要课题 相似文献
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胡振兴 《安阳师范学院学报》2009,(2):130-132
通过对田径运动训练科学化的分析指出.田径运动训练应更加重视科学选材和早期的训练、利用理想化数学模型训练、训练的专项化和个性化趋势、赛练结合,更加重视主动恢复和心理训练等几个方面。 相似文献