基于科学发展观的研究生导师队伍建设与管理机制探析

通过对重庆地区研究生导师队伍建设与管理运行机制现状的调查研究,总结出目前在研究生导师队伍建设管理上存在的问题,并以科学发展观为指导,提出研究生导师队伍建设与管理的约束、激励及保障等机制,以期实现研究生导师队伍建设与管理的科学高效、可持续发展.     

基于“标准、监管、评估、服务”的研究生导师队伍建设研究 ——以华中师范大学为例

阐述了研究生导师队伍建设的新理念,介绍了华中师范大学通过构建基于“标准、监管、评估、服务”四位一体的研究生导师队伍建设模式,实现了对研究生导师队伍建设过程中的全员管理和全过程管理,提高了研究生导师队伍整体素质和研究生培养质量。     

硕士研究生教育质量保证体系中导师队伍建设的思考

在硕士研究生培养过程中,硕士生导师扮演着极其重要的角色。硕士研究生导师的工作直接影响着硕士研究生的培养质量。本文通过对目前导师队伍建设中导师的指导能力、师生关系以及导师队伍的管理问题等现状和存在的问题的分析,提出新时期硕士生导师队伍建设的策略,以期对我国硕士生导师队伍的发展有所启示,从而对硕士研究生教育质量的进一步提高提供保证。     

基于胜任力模型的研究生导师队伍管理模型研究

运用胜任力理论及模型,在构建研究生导师胜任力模型的基础上,提出了基于研究生导师胜任力模型的导师队伍管理模型,以提高导师工作绩效,优化导师队伍管理机制.     

新形势下高校研究生管理存在的问题及对策分析

近年来伴随着研究生招生规模的逐年递增,给研究生管理工作提出了更高的要求,传统的管理体制与管理方法已经不能满足这一要求了。基于研究生管理现状,提出如下对策:健全管理体制,加强导师队伍建设,更新管理模式,促进信息化建设等。     

基于研究生期望的导师胜任力模型研究

研究生导师是研究生培养的关键力量,提升研究生导师的胜任力水平可增强导师指导研究生的水平。文章基于研究生对研究生导师的期望,通过访谈和问卷调查,运用探索性因子分析,构建了基于研究生期望视角下的导师胜任力模型,共包括5个维度、28个素质能力指标,补充和拓展了现有研究生导师素质能力的研究。该胜任力模型可用于研究生导师的遴选、培训、考核、激励及总体队伍水平监控等方面,对优化研究生导师队伍管理具有较强的实用性。     

浅谈研究生导师队伍建设中存在的问题与对策

在研究生培养过程中,导师起着极其重要的作用,导师队伍建设直接影响着研究生培养质量。文章通过分析当前研究生导师队伍建设中管理层面和导师队伍自身存在的一系列问题,探讨了研究生导师队伍建设的相关对策。     

高等学校研究生导师队伍建设探析

文章论述了高校研究生导师队伍建设的地位和作用,分析了高层次人才培养及研究生导师队伍建设的现状,并针对现存的问题对高校研究生导师队伍建设问题提出了几点对策。     

新疆研究生导师队伍现状及发展的审思

新疆高校的研究生教育近年来得到快速发展,研究生导师队伍也在不断扩大.在发展中暴露出导师队伍发展和建设的一些问题.本文从数量、结构、质量三个方面呈现了新疆研究生导师队伍的现状,分析了制约研究生导师队伍建设的主要因素,并对建设高素质的各民族导师队伍提出了建议.     

研究生导师队伍建设——以仪器仪表工程学科为例

为了提高研究生的综合素质和科研能力,文章首先分析了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设现状,然后提出了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设的策略,最后阐述了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设取得的成效。     

国外研究型大学导师队伍建设的经验及借鉴

研究生培养机制改革的核心是实行以科学研究为主导的导师负责制。本文介绍了国外研究型大学在研究生导师队伍建设方面的经验和做法,提出了我国进一步加强和改进研究生导师队伍建设的对策和建议。     

高校思想政治辅导员满意度全程动态管理探究

高校思想政治辅导员的满意度影响这支队伍的稳定性和工作积极性创造性．目前还没有专门针对辅导员进行满意度的研究。文章根据管理学中的全过程管理理念,从人力资源开发的角度在具体操作层面分析了辅导员从应聘到离开学校的满意度管理全过程,提出建立高校思想政治辅导员满意度动态管理思路。     

高校研究生导师聘任制度研究——以中南财经政法大学为例

研究生指导教师(以下简称"导师")担负着培养研究生的责任,其学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的健康成长和国家高层人才培养质量。为充分发挥导师在研究生培养中的主导作用,进一步加强对导师的考核管理,优化导师队伍,提升导师对研究生的"指导质量",需引入岗位聘任制。     

大理学院研究生培养机制改革的探索与实践

大理学院在研究生培养机制改革方面做了积极的探索和实践。通过加强重点学科和学位点建设、研究生课程建设、研究生科研和实践能力训练、导师队伍建设,改革研究生教育管理体制、研究生招生制度、研究生培养模式和培养机制,建立研究生资助工作体系和研究生教育评估制度,促进了研究生教育质量的提高。但也还存在研究生生源数量不足、质量不高,研究生管理体制、培养模式和培养机制有待进一步改革,导师和研究生教育管理队伍建设有待进一步加强等问题。只有进一步深化研究生培养机制改革,才能更好地适应研究生教育的新要求,全面提高研究生培养质量。     

城市型大学专业学位研究生导师队伍建设探析

在专业学位教育快速发展的背景下,城市型大学开展专业学位教育既是机遇又是挑战,文章在研究专业学位教育特点的基础上,分析专业学位研究生培养定位对其导师的要求,并结合当前导师队伍建设面临教育教学观念的、导师职业素养的、教学方法的、教育对象的挑战,提出对策建议：消除对专业学位教育的偏见;促进“双导师制”的推进与落实;建立创新的师生关系;提高导师自身素质。     

影响研究生创新能力培养的导师因素分析

培养研究生的创新能力是研究生教育的核心，也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中，导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因素、导师的主观能动性因素以及导师的客观制约因素三个方面分析了导师队伍在研究生创新能力培养过程中的作用。     

浅析我国硕士研究生培养模式

对目前国内硕士研究生培养模式的现状进行分析,指出目前硕士研究生培养主要存在以下问题:师生对学术型硕士和专业型硕士的概念不明晰;导师队伍的建设抵不过研究生的增速;学生对待论文态度不严谨、导师指导力度不足;研究生自身的问题.基于我国经济对人才的需求,提出以下建议:明晰学术型硕士和专业型硕士的教学目标及任务,因材施教;优化导...     

导师道德领导：一种研究生教育管理的新思路

引入导师道德领导的思路符合研究生教育管理的特点,迎合了研究生教育管理的需要。可以通过塑造共同愿景,明确学习共同体概念,培养团队精神,建立专业共享氛围等策略实施导师道德领导。     

完善导师负责制 提高硕士研究生教育质量

面对连年的扩招以及学制改革,硕士研究生教育承受了前所未有的压力和困难,其教育质量受到社会各界的关注和质疑。导师负责制是研究生培养的一项基本制度,导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生教育质量。新的背景下,分析导师负责制的现状与不足,针对存在的问题提出几点建议以期完善导师负责制,提高硕士研究生教育质量。     

高职生导师团队中思想政治导师的作用机制分析

近年来,一些高职院校尝试导师团队制改革,把思想政治导师纳入其中并赋予其特殊使命.这就需要思想政治导师善于从学生个性和社会、企业实际出发参与团队工作,成为学生的“知己”和“导师”,相应地也需要相关职能部门制定合理的绩效考评机制.