项目式教学法在高职数据库教学中的应用

高职教育非常注重学生实践应用能力的培养,项目式教学法可较好地满足这一要求。本文对项目式教学法的特点、在数据库教学中的应用以及提升教学质量的措施进行了分析,以期对提升高职数据库教学质量有所启示。     

项目教学法在《统计学》中的应用

在《统计学》教学中,统计分析部分数学性较强,有的内容学生容易混淆且难以掌握和理解,为发挥学生的主观能动性、提高学生学习兴趣、增强课堂教学活力、使学生更好的掌握教学内容,可以采用项目教学法。以"平均指标"这一项目为例,通过项目分解、学生分组、组内分工、成果汇报、教师点评等几个步骤进行教学,有利于提高教学效果和教学质量。     

项目教学法在五年制高职数学教学中的应用

运用项目教学法将数学教学与学生专业相结合,通过构建以典型岗位工作过程的教学项目,将数学知识作为完成项目的支撑条件进行合理组合,以培养实用数学能力带动数学知识学习．     

SQL语言在Delphi数据库编程中的应用

讨论了SQL语言在Delphi数据库编程中实现的方法及如何编写和执行SQL语句,并给出了具体的实例.     

Proteus在单片机项目驱动教学法中的应用

在单片机的教学中引入Proteus仿真软件和项目驱动教学法,不仅改变了传统的教学模式,而且可以实现单片机项目的仿真设计和调试,用该软件辅助单片机教学可以节约教学资源,提高单片机的教学效果．     

项目教学法在《建设行业法律法规》课程中的应用

新的时代背景下,为有效提高大学生教学质量,真正实现"四个回归"和以本为本,加强教学方法研究,探讨新的教学方法十分必要。项目教学法以实际工作为对象,实践工作的发展为导向,将工作融入教学实际,改变传统理论与实践结合不高的弊端,能够有效克服学生主动学习不强、运用能力不足的现象。基于此,提出在《建设行业法律法规》课程中运用项目教学法的建议。     

浅谈任务型教学法在高级英语课堂教学中的应用

高级英语课堂教学中一直存在着教学模式单一、教师讲授为主、学生被动听讲的问题。本文以高级英语课堂教学为载体,探讨如何将任务型教学法应用到传统的高级英语课堂教学中去,以期激发学生的课堂参与的积极性,提高高级英语课堂教学效率。     

项目教学法在《商务办公技术》课程中的应用

指出《商务办公技术》课程教学中存在着学生基础差异较大、单一教学任务难以适应不同能力水平的学生、学生学习的主动性和自觉性较差、教学设备不完善、教材内容安排不合理等问题,结合具体实例分析项目教学法在《商务办公技术》课程中的应用,并提出实施项目教学法改进的有效途径。     

项目教学法在高职“会展法规”课程中的应用研究

项目教学法是中国高职教育领域正在积极推行的一种行动导向教学法,其倡导的教学理念以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,使学生在完成项目过程中掌握知识与技能。将项目教学法引入高职"会展法规"课程,阐述基于项目教学的课程设计思路及具体实施,并对项目教学法实施提出一些建议。     

项目教学法在物流实训教学中的应用

项目教学法以提倡“任务驱动“为指导思想,努力使一体化教学有吸引力、有实用价值,并扩展到教书、育人相结合。本文通过探讨项目教学法在中职物流实训教学中的应用,为中职物流专业课程项目化教学研究提供一个实践案例。     

项目教学法在VB教学中的应用

项目教学法是当今世界教育的潮流,将该教学法引入到高等职业学校VB课程教学中,对如何培养学生的实践动手能力,如何将理论与实践有机地结合作了进一步地研究。     

浅谈项目教学法在高职高专英语教学中的应用

介绍了项目教学法的概念,从理论和实践两方面对项目教学法在英语教学中的应用进行了阐述,介绍了在课堂教学中实施项目教学法的具体措施,并提出了实施项目教学法所遇到的困难。     

项目教学法在大学英语口语教学中的应用

学生英语口语能力的培养是提高英语综合应用能力的基础和关键。针对目前大学英语口语教学中存在的教学模式落后、师生互动缺乏、学生自主学习意识不强等问题,引入“项目教学法”对传统口语教学模式进行改进,打造以学生为中心,以项目任务为依托,以多元化评价为质量保障机制的多模块综合口语课堂。经实践教学检验,“项目教学法”丰富了口语课堂教学的方式和方法,拓展了口语课程的教学容量,不仅极大地提高了学生的学习兴趣和学习自主性,也切实增强了学生的口语实际水平。     

项目教学法在高职英语教学中的应用

近些年来,随着我国职业教育"以就业为导向"办学理念的深入,高职教育人才的培养目标也发生了很大的改变,实践课程的建设也在逐步加强。但在英语这一学科的教育中,受其学科综合性的影响,教学中依旧采取着传统的模式,并没有结合学生的专业需求特点。而在适应不同学科专业学生的英语教学中,要想提升高职英语教学的效率,还需将项目教学法应用到英语教学之中。基于此,文章从项目教学法的概念和特点以及高职英语教学的现状出发,对项目教学法在高职英语教学中的具体应用情况进行了分析和探索。     

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

项目教学法以建构主义理论为基础,以“项目为主线、教师为主导、学生为主体”,通过项目的实施,提高学生的应用技能及综合素质.我国大学英语教学目前主要存在学生语言应用能力发展不均衡,以及学习方法单一、合作意识薄弱等问题.针对这些问题,在大学英语教学中采用项目教学法,通过明确项目、项目导入、分组协作、成果展示和评价五个环节的设计和实施,使学生的语言应用技能均衡发展,同时提高学生团队协作、分析问题和解决问题等能力.     

项目教学法在VFP程序设计教学中的应用

文章通过分析VFP程序设计课程的教学目标,提出项目教学法是一种适合该课程的方法。基于项目教学法的教学依据和特点,通过对"学生学籍管理系统"这一项目的教学设计,阐述了项目教学法在VFP程序设计课程中的实际应用。     

项目教学法在中职电子技术课程中的应用

文章首先阐述中职电子技术课程教学的现状,然后结合中职学校的特殊性以及教材内容,再从项目教学法上入手,探讨项目教学法在中职电子技术课程中的应用。希望能给中职电子技术课程教学提供帮助。     

项目教学法在线性代数中的实践和应用

线性代数是高职院校的基础课程之一,在自然科学、社会科学及工程技术等许多领域都有广泛的应用.分析了高职院校线性代数教学的现状及引入项目教学法的意义,通过实例介绍项目教学法的具体实施过程,并指出了实施过程中出现的一些问题.     

项目教学法在计算机教学中的应用研究

计算机教学不仅要帮助学生获取丰富而专业的理论知识,还需要培养学生实践操作能力,使学生能够独立解决各种现实问题。但当前越来越多用人单位发现一些学生并不能独立地开发一个项目,知识运用能力、问题分析与解决能力很差。而社会实际与教学内容的相互脱节,是造成此现状的根本原因。为此,结合项目教学法的概念、价值及流程,从计算机教学问题出发,提出相关的应用策略和破解思路,以期提高计算机教学的实效性,推动学生的健康发展。     

论项目教学法在高职《室内效果图制作》课程中的应用

项目教学法以真实的项目任务为载体,创建真实工作环境,以完成任务为中心,整合任务需要的专业知识和专业技能,以学生自主学习为主,实现＂学习的内容就是工作,通过工作实现学习＂,将职业道德贯穿整个学习过程,让学生体验企业对岗位的实际需求。在《室内效果图制作》课程中运用项目教学法,是建立基于工作岗位过程的项目课程教学体系,提高学生岗位技能和专业拓展能力的要求。