农村中学语文教改的几点做法

一、积极开辟第二课堂。利用勤工俭学的钱购置图书,加上学生自我武装,互惠互利(出一本,读十本)从物质条件上,保证了第二课堂的开辟;教师引路把两个课堂结合起来;针对学生课外阅读中出现的问题,及时举办课外阅读讲座,从方法上给学生以指导。二、调动一切积极因素。因势利导,增强学习的主动性;抓住课堂教学的中心环节,提高教学的艺术性;教给方法,     

开辟语文第二课堂的几点尝试

课外语文教育引导学生进行各种创造性的实践 ,体验更多的社会和人生 ,在实践中锻炼技能 ,增长才干 ,这样 ,学生学到的语文知识就不会是脱离社会实际的死知识 ,而是充满生命力的活知识。我在这方面作了一些探索。一、引导课外阅读　拓展学生视野“语文学习的外延和生活的外延相等”。这是美国教育家华特·Ｂ·科勒涅斯的一句名言 ,它揭示了语文与生活的深层联系。作为教者 ,不仅要充分利用现行教材这个典型例子 ,而且要引导学生拓展视野 ,广泛阅读生活气息浓郁的各类文章。我在指导过程中 ,首先强调的是利用 :《自读课本》同样文质兼美 ,是课…     

开辟语文第二课堂的几点思考

所谓“第二课堂”就是第一课堂之外,在教师指导下,以发展学生的智力和个性特长,培养学生探索创造和实践能力为中心的有组织有计划的教学活动。语文教学的基本形式是课堂教学。课堂教学的重要性,在于它能使学生掌握语文基础知识和基本技能。但是。语文涉及的知识面广、容量大,并具有极强的综合性和实践性。所以。单靠有限的课堂学习是远远不够的。因此,只有有计划有目的地组织学生开展各种课外活动,才能使课上的语文知识得到充分运用,语文能力得到提高,以弥补一般课堂教学的不足。和语文一般课堂教学相比。语文第二课堂形式更加生动活泼,更能引起学生的学习兴趣。调动他们学习的积极性、主动性和创造性。因此,     

谈谈农村中学语文课外活动开展的几点做法

语文学科作为一门综合性的工具学科，它在人们日常生活和工作学习中有着重要的地位，它与其他学科的关系更是密不可分。然而，目前我们农村中学的许多语文教师恐怕都有这样的困惑：语文课越来越难上了，语文学科越来越不知道怎样教了。之所以出现这种现象，我想很多语文同行都清楚：与现行考试制度相适应的试卷，涉及课本内容的试题量很少，这真让...     

开辟第二课堂的做法和体会

贯彻“三个面向”,大胆改革,勇于创新,是教育战线一项紧迫任务。根据学校教育中普遍存在的高分低能现象,我们从八三年起,着重研究了课堂教学与课外活动的关系。在不断改进教学方法,积极提高课堂教学质量的同时,广泛开展课外活动,开辟传播知识的第二课堂。从而实行第一课堂打基础,第二课堂育人才。经过一年多的实践,取得明显的效果。首先是教学质量获得大面积提高。小学毕业生的合格率     

农村中学怎样开辟第二课堂

农村中学的作文教学第二渠道应向哪里开?一、就地取材。农村有好多题材可取。一是单位,为采访实行责任制后旧貌换新颜的单位,观察田园风光;二是人物,访问先进的专业户、精神文明户、勇于改革的干部,也让学生采访普通的农民,从凡人小事中挖出闪光的东西;三是新事,有新鲜事物产生后,组织学生去采访,写成经验总结,或通讯指导,或科学小品。二、广借东风。发现从外来的新鲜事物,就组织学生观看,扩大视野。如政治性活动,评选模     

浅谈中学语文课堂教学中的几点做法

在新课改形势下,中学语文教师面对时间紧而教学任务重的工作往往感到心有余而力不足。为探索高效快捷的课堂教法,提高学生的学习积极性,充分发挥学生学习的主体性,向课堂要质量,教师需要灵活转化自身角色,不断尝试多种课堂教学方式和方法,让学生的学习变得轻松而愉快,实现老师的教与学生的学的完美结合。     

农村中学语文教学呼唤第二课堂

农村中学语文教学效率相对偏低早已是一个不争的事实,更是一个不容忽视的问题。多年来,广大农村中学语文教育工作者一直在努力探索语文教学的新路子,千方百计地寻求提高语文教学的有效途径,     

中学语文课堂听说训练的几点做法

听说读写本应是现代语文教学中的四个关键环节,但由于人们长期以来只片面追求高分,钻进应试教育的死胡同,致使一些教师仍抱着"重读写,轻听说"的思想进行课堂教学,人为的将     

构建中学语文高效课堂的几点做法

课堂是教学的主阵地,构建高效课堂,提高教学效率是搞好教育教学工作的保障。那么,如何构建中学语文高效课堂呢？本文试从以下四方面予以简单探讨。一、营造和谐课堂氛围是构建高效课堂的前提良好的教学氛围的形成会对教师的教学活动和学生的学习活动产生巨大的影响。研究表明,教师和学生之间的相互交流时间和机会越多,学生参与学习的时间就越多,有效教学的可能性就越大。     

农村中学语文课外阅读的几点思考

笔者近段时间对自己所在学校100名学生的课外阅读做了一个简单的问卷调查,情况如下表:     

农村中学语文教学的几点思索

新课标的实施,是课程改革的一大成就,为课堂教学输入了新的活力、新的理念,把自主、合作、探究的学习方式带入课堂,把新的电化教学手段——多媒体引进课堂。这些手段的运用,无不使我们的课堂精彩纷呈,使我们教学充满勃勃生机。但也出现一些令人担忧的事实。今年我从一个年级380     

农村中学语文教学的几点思索

新课标的实施，是课程改革的一大成就，为课堂教学输入了新的活力、新的理念，把自主、合作、探究的学习方式带入课堂，把新的电化教学手段——多媒体引进课堂。这些手段的运用，无不使我们的课堂精彩纷呈，使我们教学充满勃勃生机。但也出现一些令人担忧的事实。今年我从一个年级380多个学生中抽出前60名的学生做了调查结果如下：     

我们开辟“第二课堂”的做法和体会

我校近几年来,在切实抓好课堂教学,逐步减轻学生过重负担的基础上,注意开辟“第二课堂”,即抓好学生的课外学科活动,群体活动和文化娱乐活动。这样做,对于开拓学生视野,开发学生的智力能力,促使学生全面发展,进一步提高中学教育质量,收到了较为显著的效果。几年来,我校连续被评为常州市青少年学科学的红旗单位。去年秋,应邀参加全国共青团文化体育工作经验交流会,作了专题介绍。这一切,是对我们很大的鼓舞和鞭策。我们开辟“第二课堂”的主要做法是: 第一,坚持面向全体学生,紧密结合各科教学。“第二课堂”应当为课堂教学服     

农村职业教育发展的几点做法

长治县职业高中是一所县级农村职业高中。近年来,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学方向,确立了创名牌职业高中,走特色育人之路的办学理念,抓住职业教育发展的新形势和新机遇,积极应对新挑战和新困难,大胆进行改革,创新办学模式,改善办学条件,扩大办学规模,教育教学质量大幅度提升,十年内为县城经济培养了近万名中初级技能型人才,以优异的成绩跻身于国家级重点职业高中行列。     

培训农村幼儿教师的几点做法

随着幼教事业的迅速发展,农村幼儿园(班)也如雨后春笋般地建立起来,农村幼儿教师的队伍也随之不断地壮大。如何尽快提高农村幼儿教师的素质以适应飞速发展的形势,是目前幼教工作中急待解决的问题。因为幼儿教师的素质不提高,幼儿教育的质量就难以保证,农村幼儿园的数量也就难以巩固了。     

关于农村中学语文教改的几点思考

当前农村中学语文教改迫切却又步履维艰,如何走出教改的迷宫,作者思考后的几点结论不失为一条有效的路径: ●加强教学管理,明确目标意识,转变教育质量; ●提倡教育理论研究,从宏观上调控语文教学; ●更新教学观念,改变语文教学效率低的局面。     

对农村中学语文教改的几点认识

一任何一项改革都离不开一种思想作为指导,那么,教育改革的指导思想是什么?这是我们进行农村中学语文教学改革必须首先明确的问题。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出: “教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这句话十分精辟地概述了教育与社会主义建设的辩证关系,特别是突出了教育的服务方向以及在社会主义现代化建设中的重要地位和不可估量的作用。这就是我们进行教育改革的指导思想。《决定》还鲜明指出:“教育体制改革的根本