中西部欠发达地区中等职业教育的困境及对策

由于中西部欠发达地区职业教育无论是从师资力量、办学条件、自身管理,还是从学生素质培养方面还都相对落后,综合素质欠佳。我国技工紧缺,特别是地域间工资待遇差别大,仅有的人才资源都流入南方企业。面对国内技工需求量大,市场供应严重不足的现状,这无疑是中等职业教育发展的大好机会,也是中职毕业生就业的阳光大道。中西部欠发达地区要想使中职学校走出困境,重整旗鼓,应当重新给中职教育定位,将学历教育转化为技能培训,把职业教育看作是培养从事某种职业的人。     

欠发达地区农村职业教育发展问题的原因及对策

随着十八大的召开,"三农"问题仍是人们关注的热点问题,欠发达地区农村职业教育发展状况直接影响到"三农"问题的解决。欠发达地区农村职业教育存在着办学条件差、生源不足、教育质量差、毕业生就业率低等一系列问题。作者深入分析出现这些问题的原因:资金缺乏、义务教育完成率低、"双师型"教师缺乏、专业设置不当。并进一步提出解决对策:明确职业教育定位,落实政府职责;确保九年义务教育完成率,保证生源充足;构建"双师型"教师队伍,确保教育质量;优化职业教育结构,适应区域经济发展。     

经济欠发达地区高校人才流失的原因及对策

通过对经济欠发达地区高校人才流失原因的分析，提出改变观念．树立“人才资源是第一资源”的思想、加大工资用人和人才管理制度改革力度、建立人才激励机制和人才培养体系等措施来改变人才流失现状，真正实施“人才强枝”战略。     

欠发达地区中等职业教育发展的优化策略

欠发达地区中等职业教育要得到良性健康发展,必须要采取优化策略。要提高认识,更新观念;加大政府投入力度,把握好办学方向;强化学校自身内涵建设。     

农村中等职业教育发展受阻的原因及对策研究

农村中等职业教育发展受阻,有经济、“两高”扩招、不良的社会思想和观念的影响等来自外部的原因,也有师资、课程教材建设滞后、培养目标和农村经济发展相脱离等教育内部因素的影响。要解决农村职教发展问题,必须在外部从政府、办学形式方面寻求突破;在内部充实内涵,提高质量,服务农村,走特色发展之路。     

欠发达地区高校毕业生就业难的原因及对策探讨——以福建省欠发达地区高校为例

导致欠发达地区高校毕业生就业难既有与发达地区高校存在的共性问题,也有一些因经济不发达引起的个性问题。破解毕业生就业难问题,欠发达地区高校应准确办学定位,主动适应地方经济社会发展对人才的需求,加强师资队伍建设,改善办学条件,提高人才培养质量,促进毕业生充分就业。     

经济欠发达地区高等学校发展的问题与对策

我国的区域经济发展存在较大的差异，经济欠发达地区高等学校的发展面临着诸多问题。欠发达地区高等学校应立足所在区域的经济现状，处理好规模与效益、速度与内涵、负债与风险、发展定位与区域现状之间的关系，才能走出一条可持续发展之路。     

经济欠发达农村地区发展职业教育的困境及对策

农村职业教育是农村教育中为农村经济建设服务最直接部分,在全面实施素质教育和科教兴农方针、提高农村劳动者素质中具有十分重要的作用。因此,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“进一步推进农村科教结合,全面推进农村教育综合改革,促进农村普通教育、成人教育和职业教育的统筹协调发展,使农村     

欠发达地区农村职业教育发展对策研究

近年来,一些地区的农村职业教育陷入严重危机,原因是多方面的,既有观念的因素,也有体制的问题,还有职教政策和决策的失误。当前,发展农村职业教育面临很多机遇。政府的大力支持；农村教育的改革；职业教育法的贯彻实施；职教体系的完善；农科教的结合；创业教育的大力开展等是农村职教走出困境的必由之路。     

欠发达地区社区教育发展的问题及对策思考

本文从当下发展现实出发,探究欠发达地区社区教育发展的主要问题,追溯问题产生的根源,并且针对这些发展问题尝试性提出对策和建议。     

对欠发达地区中等职业教育发展的思考

我国以农业为主,职业技能工人的需求量是相当大的.中等职业学校作为培养职业技能工人的主要阵地,每年都处于滑坡状态,令人堪忧.笔者根据自己对当前职业教育状况的了解,对“职教冷”之成因及改变现今状况之对策进行了阐述.     

欠发达地区基础教育均衡发展的对策

保持基础教育均衡协调发展是我国社会主义教育事业的本质要求,以均衡发展作为目标取向和策略选择,体现了基础教育的本质特征,体现了人民群众的根本利益和社会主义制度的优越性。它有利于基础教育的持续健康发展,有利于全面提高民族素质,实现“共同发展,共同繁荣,共同富裕”的目标。否则,不仅基础教育的发展会受到直接影响,而且会引发一系列社会矛盾,甚至会影响到整个社会的稳定和协调发展。教育均衡发展首先是教育资源配置的均衡。从宏观上讲,主要是解决区域间办学条件失衡问题,在区域间合理配置教育资源,扶持欠发达地区加速发展教育,缩短地…     

欠发达地区社区教育发展的问题及对策思考

本文从当下发展现实出发,探究欠发达地区社区教育发展的主要问题,追溯问题产生的根源,并且针对这些发展问题尝试性提出对策和建议。     

新时期欠发达地区农村中等职业教育面临的挑战与对策

中国进入入世后过渡期.欠发达地区农村职业技术教育应以"促进农业分化,促进农民职业化,促进农村中等城镇化"为要旨,努力培育职教发展的多种模式.在农村中等职业教育的现实困境下,可以从培养目标、培养模式、课程设置与实施、师资队伍建设和职业资格认证等方面,探索欠发达地区农村中等职业教育发展出路.     

欠发达地区大学生实习困境及对策

当前高校毕业生就业形势日益严峻的情况下,大学生实习受到了社会的广泛关注。在经济欠发达地区,大学生实习问题更加突出。应从高校、企业、政府、社会、大学生等方面对大学生实习问题进行分析研究,构建政府引导、高校筹划、企业支持、学生参与、舆论宣传等五力并举的动力体系。     

谈经济欠发达地区民办职业教育的发展对策

民办职业教育作为经济欠发达地区教育的有机组成部分，在发展中遭遇内忧外患，只有在政府的积极扶持下，立足本地经济发展，练好内功，组建教育集团，形成优势竞争力，民办职业教育才能做大做强、更好地服务当地经济发展。     

影响欠发达地区中等职业教育发展的文化分析

人的素质低下和基本能力缺乏，是制约欠发达地区经济社会发展的主要原因，而教育与文化浸润是提升人的素质与基本能力的重要手段。本文在分析欠发达地区发展中等职业教育的必要性和现状的基础上，指出文化是影响欠发达地区中等职业教育发展的重要因素，并从“教育偏好”和“教育选择空间”的角度加以说明。     

欠发达地区高职教育可持续发展的对策

我国高职教育正由规模扩张向内涵式发展转变,文章以欠发达地区为着眼点,在管理体制、人才培养模式、师资、资金投入、观念理念等方面分析高职教育发展存在的问题,并提出相应的对策,以实现高职教育的可持续发展.     

欠发达地区人才缺乏的原因及对策探讨

社会主义和谐社会构建离不开人才。人才是一个国家富强的重要前提,人才的强大则意味着国家的巨大发展潜力。而对于欠发达地区来说,人才的缺乏无疑是地区经济社会和谐发展的重要阻碍因素。为此,欠发达地区人才流失的原因及对策就成为本文论述的内容。     

欠发达地区农村英语教学的现实困境与解决对策

本文从分析欠发达地区英语教学中遇到的现实困境出发,着重从社会、经济、文化等更深层次方面探讨欠发达地区英语教学中存在的问题和解决方案,旨在研究如何推进农村英语教学整体提高与长效发展的思路。