毛泽东对中国农业现代化道路的艰辛探索

为寻求适合中国国情的农业现代化道路，毛泽东进行了艰辛探索。这种探索虽然未能由毛泽东本人达到既定目的，但为我们最终走上中国特色社会主义农业现代化道路奠定了必要的基础。毛泽东的探索抓住了中国农业发展的社会主义方向，努力把马克思主义与中国农业现代化建设实际相结合，不乏良好的开端。探索的代价没有白付，我们今天找到中国特色社会主义农业现代化道路，正是纠正和避免毛泽东曾经犯过的错误的结果。     

关于在社会主义新农村建设中新疆农业生产的几点思考

我国“十一五规划”中明确指出要“建设社会主义新农村”。社会主义新农村建设的基本要求之一就是“生产发展”，这与促进农村地区的农业生产发展是密不可分的。在社会主义新农村建设过程中，将新农村建设的基本要求与新疆实际状况相结合，促进新疆的农业生产发展，这是一个需要我们认真思考的议题。本文根据新疆的实际情况，分析了新疆农业生产的意义、面临的问题，并着重分析了农业产业化策略。     

市场经济体制与农业中专教育改革

市场经济体制与农业中专教育改革马守元中等农业教育承担着为农业经济发展培养和造就人才的任务，也必然要适应社会主义市场经济体制的要求。进行全方位的改革。一、社会主义市场经济体制的建立向中等农业教育提出了新的挑战，提供了发展的机遇１．市场经济通过价值规律和...     

农业职业教育要为建设社会主义新农村服好务

建设社会主义新农村，是党中央解决新时期“三农”问题的重大决策；发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。《中共中央、国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》提出，“要用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业．用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，     

社会主义农业道路的历史考察与现实思考

社会主义的农业道路与整个社会主义的实践连在一起。落后的历史条件，高对抗的国际环境，特别是社会主义公式化、简单化的实践，让它走的是一条单一的集体化发展道路。沉重的历史负担，超常的自我束缚，造成了农业发展的极度落后。改革开放使农业又重新回到了正确的轨道。以发展生产力为前提，以联产承包责任制为形式，在个体经营不断发展的基础上，逐步实现传统农业向现代农业、个体经营向集约化经营的发展。     

略论过渡时期党对农业合作化的选择

1953年中共中央提出了过渡时期的总路线和总任务：要逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。其中农业合作化是党和政府对农业的社会主义改造途径的重大决策，农业合作化是历史发展的必然选择。     

毛泽东对社会主义经济建设的重要理论贡献

在我国社会主义建设时期，毛泽东提出过许多经济建设的构想和精辟的论断，继承和发展了马克思主义，对社会主义经济理论作出了不可磨灭的重大贡献。提出和论述了社会主义基本矛盾的性质和特点，发展了马克思主义关于社会发展动力的理论；提出和论述了必须从中国国情出发勤俭建国的理论，并制定了一系列建设社会主义的方针和政策；全面论述了社会主义工业和农业发展关系的理论，发展了马克思关于农业是国民经济发展基础的思想；论述了中国要在独立自主、自力更生的基础上，利用外资发展社会主义经济的必要性和基本原则，发展了列宁关于利用外资发展社会主义经济的理论；提出和论述了我国要大力发展社会主义的商品生产，冲破斯大林理论观点的禁锢，肯定社会主义生产资料也是商品，并充分肯定价值规律在社会主义经济建设中的作用，发展了列宁和斯大林关于社会主义商品生产的理论。     

邓小平关于我国农业发展的若干理论探析

邓小平是我国农村改革的倡导者，支持者和领导者，他在总结建国以来农业发展经验和教训的基础上，提出了农业改革与发展的理论，极大地调动了农民的生产积极性，开创了建设有中国特色社会主义农业的新局面，邓小平关于农业的基础地位，农业的现代化和乡镇企业的大量论述，构成一个具有突出特点的理论认识领域，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，正是在邓小平同志正确思想的指导下，我国农业和农村经济在20多年的改革和发展中，取得了国内外公认的巨大成就，而在今后，邓小平农业发展理论将依然是我国做好农业和农村工作的重要指南。     

深化农业高等教育教学改革全面推进素质教育

社会主义市场经济的运作和农业现代的进程使农业高校深感培养高素质农业科技人才的重要性和紧迫感，为此，提出了实施素质教育的对策和措施。     

试论新农村建设大背景下的职业教育

一、新农村建设需要职业教育 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出，要全面贯彻落实科学发展观．建设社会主义新农村。社会主义新农村建设离不开大力发展职业教育。加快农业科技进步，加强农业设施建设，调整农业生产结构，转变农业增长方式，提高农业综合生产能力．需要发展职业教育；优化农业生产布局。推进农业产业化经营，促进农产品加工转化增值，     

大力发展农业职业教育为社会主义新农村建设提供人才支撑

加强农业职业教育，提高农民职业技能，是建设社会主义新农村一项非常重要的基础性工作，是推进现代农业发展、建设社会主义新农村的迫切需要，是促进农村就业和解决“三农”问题的重要途径。必须把农业职业教育摆在重要位置，努力提高农民的素质，使农业、农村经济发展和社会主义新农村建设，切实转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。     

高校的改革与发展，如何适应社会主义市场经济的需要──沈阳农业大学深化教育改革实践的几点体会

高校的改革与发展，如何适应社会主义市场经济的需要──沈阳农业大学深化教育改革实践的几点体会沈阳农业大学徐贵华党的十四大确立了我国改革的目标是建立社会主义市场经济体制，最近召开的党的十四届三中全会又通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的...     

我国农村发展中存在的问题及对策研究

当今，党中央提出建设社会主义新农村的重要决策，新农村建设必须有新思路——依靠新的经济增长方式。加快科技进步与推广，调整农村产业结构，加快农业的综合生产能力，以经济建设为中心，推动农业的现代化，是实现农业的可持续发展、建设社会主义新农村宏伟目标的必由之路。     

论赫鲁晓夫的农业改革

赫鲁晓夫执政时期，在认识到苏联农业落后的原因后实行了农业改革。他的农业改革主要从两个方面着手：一是改革农业经营政策，二是改革农业管理体制。这场改革收到了显的效果，也产生了严重后果。赫鲁晓夫农业改革开创了苏联经济改革的先河，对其他社会主义国家的改革具有借鉴意义。     

千亿身价的袁隆平永葆科学家本色

背景材料 2007年5月23日，《人民日报》载文，报道了“杂交水稻之父”袁隆平几十年永葆科学家本色的事迹。文章指出，广大农业科技工作者都应该学习袁隆平不畏艰辛、执着探求、大胆创新、勇攀高峰的创新意识和拼搏精神，自觉地把发展农业先进生产力作为自己的使命，把服务于农业现代化建设事业作为自己的职责，把用农业科学技术造福人类作为自己的追求，为加快建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会作出新的贡献。     

“建设社会主义新农村专题研究”笔谈——从实际出发推进社会主义新农村建设

加强社会主义新农村建设是党和政府在新时期所做出的一项重大决策。对于发展农村经济，增加农民收入，加强农业的基础地位，建设现代化农业，统筹城乡经济社会的全面发展，乃至推动小康社会目标的实现等重大任务均有理论和现实意义。这里选取的几篇文章，分别从推进社会主义新农村建设、加强农村基层党组织建设、在社会主义新农村建设中要首先实现公正以及加速发展农村生产力等角度，从不同维度论述了建设社会主义新农村的途径，相信会对社会主义新农村的建设有所裨益。[编者按]     

高举伟大旗帜 坚定必胜信念

中国共产党第十五次全国代表大会胜利闭幕了。这次大会所取得的最重要的成果，就是作出了高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的历史性决策，由此提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。社会主义初级阶段的科学论断，是邓小平理论的重要基础。江泽民同志将我国社会主义初级阶段全面地概括为具有九大特征和任务的历史阶段，这就是：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；（2）由农业人口占很大比重。主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代…     

毛泽东对中国社会主义工业化道路的贡献

建国后，为使中国尽快走向富强，毛泽东结合中国社会主义建设的实践，对中国社会主义工业化道路进行了艰辛的探索，形成了关于中国社会主义工业化道路的思想。其实质是重工业、农业、轻工业的关系，这一思想至今仍在社会主义现代化建设中发挥着指导作用。     

论毛泽东的农业改造观

在传统个体农业向现代农业的转变中，毛泽东确定了个体农民通过劳动互助社经过合作社到人民公社这一组织制度创新环节，实现农业经营方式的转变。尽管他在实践中否定了家庭经营的有效作用，忽略了农业组织形式衍变的内在因素和经济条件，但也为中国当代农业发展定下了集体经营和共同富裕的原则，找到了农业发展的社会主义道路，成为我国农业制度发展的路径依赖。     

区域化的农业与区域化的高等农业教育模式

区域化的农业与区域化的高等农业教育模式孙立群，王秀玲社会主义市场经济体制的建立，地方经济自主权体现出来，随之形成了区域性的经济结构，同时非均衡经济发展的战略加快了农业经济区域化格局的形成，产生相应的经济发展模式。社会的发展客观上为区域化的高等农业教育...