电容器电容的广义定义和计算方法

分析了电容器的电容概念,给出了电容器电容的广义定义和电容的一种计算方法,利用该方法可简化电容器电容的计算．     

不共轴圆柱形电容器电容的讨论

本利用“移荷保场”的方法，详细地讨论不共轴圆柱形电容器的电容并得出了解析解。     

“电容器的电容”物理概念创新教学设计

现有“电容器的电容”教学设计多采用图像法或类比法得出电容的定义式,形象直观,但并不能揭示电容概念及其定义式的本质。依据物理概念与规律的教学要求,以科学方法为中心,借助非常规物理实验器材、引入信息技术手段进行“电容器的电容”创新教学设计,建议教学设计要选取适切的理论依据、显化科学方法,诠释概念与规律的本质。     

电容器电容的测量设计

一、设计目的和设计思想1 .通过教学培养学生试验设计能力 .可行性分析能力、观察能力、实验操作能力、和采集有效数据的能力 .2 .通过对电容器带电量测量的图线面积转换 ,培养学生的思维能力和知识迁移能力 .3 .通过对电容器带电量 Q和电压 U的测量 ,明确 C=Q/U的物理意义 .二、教学重点测电容器电容量的转化思想和测量方法 .三、教学难点采集实验中的有效数据 ,正确描绘电容器放电过程中电流 i随时间 t的变化曲线 .四、教学方法分析、实验、综合法 .五、教学仪器1 .演示用 :电池组 6V,电解电容器 (1 6V、1 0 0 0 μF) ,小量程投影电流…     

偏心圆柱形电容器中的电场和电容

讨论偏心圆柱形电容器的电场和电容。     

导体系电容的定义和计算方法

给出了导体系电容的定义和电容的一个计算式，利用该式可简化导体系中两导体间电容的计算．     

用导体系的部分电容理论辨析电容的定义

分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。     

《电容器的电容》教学设计

运用图片展示众多生活中的电容器、动画模拟电容器的工作原理——电容器的充放电过程、动画模拟平行板电容器。师生一起体验物理概念和规律的形成过程,让学生从中接受科学的熏陶,养成应用科学方法观察世界的习惯,能激发学生探究未知世界的强烈愿望。     

两种求电容方法的比较

把积分形式的电容特性公式c= [∫dlε(l)s(l)]- 1 与传统的电容公式进行比较,显示积分形式的电容特性公式的物理意义更清晰,计算结果精确,更具有普遍性.     

关于电容器的电容、能量的分析与拓展

在中学物理教学中,电容、电容器是一个重要的知识点,也是竞赛和高校自主招生中的热点问题。本文在中学教材的基础上,结合大学物理知识,对电容、电容器做了分析与探讨。笔者希望通过详细分析,加深对电容、电容器的理解,并据此处理一些较复杂的问题,而避免生搬硬套公式。     

几种常见电容器之电容的近似计算

本证明,几种常用电容器之电容都可近似表示为c=εS/d。     

关于格林互易定理的讨论及其应用

在求解静电问题时，应用格林互易定理可将欲求解的未知问题的解变换为已知解的问题。常见的《电动力学》教材中只给出了点电荷的格林互易定理：n∑i=1qiφi′=n∑i=1qi′φi，那么，对于连续分布的体电荷和面电荷的格林互易定理形式如何呢?     

探讨平行板电容器的电容问题

一、问题的由来新教材《高中物理第二册》(试验修订本·必修加选修 )中 ,对平行板电容器的电容是这样叙述的 :“平行板电容器的电容 C,跟介电常数ε成正比 ,跟正对面积 S成正比 ,跟极板间的距离 d成反比 .写成公式有 C=εS4πkd,式中的 k为静电力常量”.另外还给出了如表 1所示的几种电介质的介电常数 .表 1几种电介质的介电常数 / F· m-1电介质空气石蜡陶瓷玻璃云母介电常数 1.0 0 0 5 2 .0～ 2 .16 4～ 116～ 8　　上述说法与以前课本中的说法有何异同 ,现作一比较 .1 .关于决定平行板电容器电容的相关因素的叙述 ,以前课本中有过两种…     

非平行板电容器电容的又一算法

用传统求电容的方法求非平行板电容器的电容值时颇为繁杂，然而，应用积分形式的电容特性公式C=[∫dl/εo（l）s（l）]^-1计算非平行板电容器的电容时则计算简单，物理图像清晰，计算结果精确．文中应用上述积分公式求出了非平行板电容器的电容值与用经典方法所得结果完全相同．     

共焦椭球形电容器的电容

讨论分析了共焦椭球形电容器的电势和电容,并得到其解析表达式,在研究和学习中开拓新的物理模型.     

《电容器 电容》教学设计

<正>一、教材分析本节知识与生活联系比较紧密,几乎所有电气设备都要用到电容器,学生学习兴趣比较浓厚,因此,教材首先讲解了电容器的功用,通过介绍电容器的构造及使用,使学生认识电容器有储存电荷的本领,同时介绍了电容的概念、定义式,再讲解电容器的电容与哪些因素有关。电容器的充放电现象和电容概念,是高中物理教学的重点和难点之一。二、学情分析学生没有接触过有关电容的问题,比较抽象,所以接受起来容易觉得生硬。因此,要充分利用实验和多媒体等直观手段,多增加一些实验来增强教学效果。三、教学目标     

特殊电容器场强及电容计算的探讨

对特殊电容器一极板不平行的电容器进行了研究,主要采用数学物理方法中的复变函数及保角变换理论,结合电磁学和电动力学中的一些基本理论,对其进行了分析和研究,推导出了该类电容器特性参数一电场分布函数以及电容的计算公式,以及电场分布函数和电容值在具体条件下的计算方法．