疫情防控常态化背景下高校辅导员学生管理工作的应对路径

习近平总书记强调,疫情就是命令,防控就是责任.疫情给高校学生的思想、学习、生活以及行为习惯等带来深远影响.疫情防控常态化背景下高校辅导员开展日常思想政治教育与管理工作面临全新挑战.做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新.角色转变、组织转型以及方法转换是高校辅导员对学生管理工作的应对路径.     

疫情防控常态化下辅导员工作能力提升探究

辅导员是青年学生的人生导师和知心朋友,在学生的成长成才中扮演着重要角色。在疫情防控常态化背景下,学生工作出现了新的特点,要求辅导员不断创新工作方式,主动适应变化,不断探索提升工作能力的途径。     

浅谈疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作

得益于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,我国在抗击新冠肺炎疫情中取得了阶段性胜利。但在全球疫情蔓延的大环境下,国内零星散发病例及局部暴发疫情的风险依旧存在,疫情防控任重道远。高校作为人群高度聚集的重点防控单位,研究及解决疫情防控常态化背景下学生的培养工作,尤其是实践活动较多的研究生群体的培养工作存在的问题至关重要。本研究聚焦疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作,阐述新形势下研究生培养工作的特征与原则,分析当前高校管理过程中存在的安全隐患﹑研究生思想及心理等问题,并提出相关建议。     

常态化疫情防控背景下高校协同治理能力提升策略研究

常态化疫情防控给校园管理带来挑战的同时,也推动了高校治理策略的创新发展,本研究在协同治理视域下梳理广东高校公共危机治理困境,通过对影响多元主体参与公共危机治理行为的互动性因素、技术性因素和复杂性因素等影响因子进行分析研究,提出理念、目标和主体协同对于属地高校协同治理的意义,从而建立健全高校协同治理体系,为高校协同治理提供参考。     

疫情防控常态化下高校学业辅导质量提升路径

新冠肺炎疫情给高等教育带来了巨大的挑战,积极探索疫情防控常态化下高校学业辅导质量的提升路径,对严格落实国家防疫政策,推动高校学业辅导工作发展,满足师生家长等群体需求都有积极意义.本文运用问卷调查法、访谈法、观察法等,通过SWOT分析挖掘疫情常态化下高校学业辅导的基本特点,调查分析师生学业现状,发现学业辅导工作中存在的问...     

疫情防控常态化背景下高校推进毕业生就业工作的新路径探析

文章通过梳理高校毕业生就业工作现状,就疫情防控常态化背景下高校推进毕业生就业工作存在的普遍问题进行分析,创新探究了高校推进毕业生就业工作的新路径,对培养更多契合社会发展和岗位需求的新型人才、助力社会主义现代化建设具有十分重要的意义.     

常态化疫情防控下高校辅导员职业能力建设

常态化疫情防控之下,高校大学生管理呈现新特点,辅导员职业能力建设,要与之相适应。加强辅导员职业能力建设,要坚持问题导向,以立德树人为根本,当好"凝聚者";以课程思政为载体,当好"导航员";以职业活动为依托,当好"规划师";以成长成才为指归,当好"筑梦者"。辅导员职业能力建设的内容应与时俱进,做到因事而化、因时而进、因势而新:提升价值引领能力,确保引领有力;提升日常管理能力,确保管理有序;增强系统思维理念,确保育人有为。     

疫情常态化背景下高校就业服务育人探索

文章首先阐述了疫情常态化背景下高校就业服务育人的重要性,然后分析了疫情常态化背景下高校毕业生就业面临的问题,最后提出了疫情常态化背景下高校就业服务育人的路径。     

疫情防控常态化时期高校思想政治工作的发力点

在疫情防控常态化时期,高校的疫情防控决不能掉以轻心、麻痹大意,要坚持把思想政治工作贯穿疫情防控全过程,形成常态化.为此,高校思想政治工作者要进一步用好中国战“疫”生动“活教材”,守好新媒体“舆情阵地”,筑牢“心理防疫墙”,提升常态化应对疫情防控工作的效率和能力,完善重大突发事件的应对机制.     

常态化疫情防控背景下高校精准就业帮扶体系研究

新冠肺炎疫情对高校毕业生就业产生了巨大冲击,对毕业生进行就业帮扶显得尤为重要.分析疫情对毕业生就业造成的冲击,提出构建高校精准就业帮扶体系以提高毕业生的就业率和就业质量,并从明确帮扶部门职能、弥补就业市场短板、促进人才供需精准对接、疏解毕业生就业心理压力等四个方面阐述帮扶体系构建的具体实施路径.     

疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务研究

疫情改变了人们的生活习惯和学习方式,其中老年人群体面临比其他年龄群体更大的挑战。大学生志愿者一直是助老志愿服务的重要力量。在疫情防控常态化背景下,大学生助老志愿服务有着非常重要的意义,也面临着一些新问题。本研究就疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务面临的现状进行了分析,积极探索优化路径。     

常态化疫情防控背景下高职学生心理异常探析

文章首先分析了高职学生心理异常的成因,然后阐述了常态化疫情防控背景下高职学生心理异常的表现,接着论述了常态化疫情防控背景下高职学生心理异常的化解思路,最后提出了常态化疫情防控背景下高职学生心理异常的化解策略.     

疫情防控常态化下辅导员拓宽高校毕业生就业渠道的效能研究

本研究基于高校辅导员的职业发展需求,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从社会学角度入手,以疫情防控常态化下高校毕业生的就业渠道为研究背景,旨在分析与讨论高校辅导员在疫情防控常态化条件下拓宽高校毕业生就业渠道的效能,为高校辅导员队伍的职业化、专业化建设提供参考。主要结论如下:(1)结合疫情防控常态化下高校毕业生的就业情况,总结毕业生的两类现实需求,即主观现实需求、客观潜在需求。(2)切实考虑辅导员在疫情防控常态化下拓宽高校毕业生就业渠道中的帮扶导向,讨论分析疫情防控常态化下拓宽高校毕业生就业渠道中的效能。     

常态化疫情防控中的高校思政课教学创新

随着全国疫情防控进入常态化,高校思政课教育教学也应因势而谋、应势而动、顺势而为,从教学理念、教学内容、教学方法和教学管理四个方面守正创新:理念创新方面,从被动接受到突破空间概念、重塑教师角色、强化阵地意识、建构长效机制;内容创新方面,更加重视生命健康与安全教育、更加重视社会责任与担当教育、更加重视新时代中国精神教育、更加重视人类命运共同体教育,实现理论教学与价值引领并重;方法创新方面,通过虚实融合实现优势互补,通过线上互动引导学生关切,通过即时交流提高教育效果,通过抗疫素材丰富教材内容,通过课外实践整合教学资源,实现线上教学与线下教学深度融合;管理创新方面,搭建线上线下混合式教学平台,提升教师信息化教育教学能力,创新思政课教育教学评价体系,构建思政课良性互动课堂生态.     

疫情防控常态化对高校毕业生就业工作的影响及对策

新冠疫情给高校毕业生就业工作带来前所未有的挑战,主要体现在就业机会的紧缩、工作方式的革新、就业渠道的转换、求职心态的调整等方面。全球疫情仍在肆虐,我国疫情防控阻击战已取得重大战略成果。疫情防控常态化和毕业生总规模高位攀升,是高校毕业生就业工作必须面临的两大课题,“云就业”模式将成为毕业生就业工作的重要形态和主要方式。本文提出,当前高校毕业生就业工作的重心,要从应对系统性风险转向适应常态化防控,聚焦需求端、供给端和服务端,创造性地做好云求职、云招聘和云服务,以更坚定的决心推进就业工作,以更有效的举措开展网络招聘,以更优化的流程改进就业服务,以更精准的指导推动生涯规划。     

疫情防控常态化背景下大学生心理危机预警防控体系构建探析

新冠疫情对大学生心理健康的影响包括：生活中不确定性增加,心理安全感缺失;就业与升学难度加大,刺激不良情绪产生;部分学生家庭矛盾激化,放大家庭关系负性影响等。以上因素增加了大学生产生心理危机的可能性。为积极预防、及时发现、有效解决大学生可能存在的心理危机,高校可从以下三个方面构建心理危机预警防控体系：坚持育心与管理相结合,以平台保障预警防控体系建设;坚持育心与育德相结合,以“正能量”预防心理危机发生;坚持全面与重点相结合,以“四级”预警体系防控危机发展。     

常态化疫情防控下高校思想政治工作创新研究

在常态化疫情防控的环境下,高校思政工作面临时空范围扩大、教育短板凸显、意识形态斗争等挑战。要求高校因事而化,创新工作思维;因时而进,优化工作举措;因势而新,提高政治站位。以疫情防控为契机,强化思想政治工作体制机制;以“六大思政”为着力点,推动思想政治工作提质增效;以平台建设为抓手,加强高校宣传阵地建设与管理。通过压实主体责任,把各项防控措施落到实处;加强平台建设,进一步筑牢高校宣传思想阵地;弘扬抗疫精神,丰富高校思想政治教育资源;讲好抗疫故事,打造高精尖思政课程;强化心理疏导,引导大学生健康成长,多维并举创新高校思想政治工作。     

常态化疫情防控下高校大学生思想政治教育路径研究

常态化疫情防控下,高校思想政治教育工作者要积极关注学生的思想、学习、心理等变化,通过加强正面宣传、讲好在党的领导下人民齐心抗疫的生动故事,创新活动载体、深入挖掘疫情防控中的育人元素,解决实际困难、培育大学生健康向上的积极心态等路径,高质量推进大学生思想政治教育工作。     

疫情防控常态化背景下校园招聘存在的问题及对策

近年来,受到新冠疫情的影响,大中专院校毕业生就业面临诸多不确定性因素,经济增长放缓、校园封闭管理、疫情散点反复、企业战略预期的调低、校招岗位的不断减少、线下招聘渠道受阻等,对大中专院校毕业生的就业均有不利影响,如何在校园招聘中脱颖而出,是每个毕业生面临的现实问题。结合当前实际情况,从学生角度、学校角度、企业角度和政府角度等分析,以期为疫情防控常态化背景下毕业生校园招聘困难问题的解决提供建议。     

疫情防控常态化背景下高校定向运动混合式教学探究

定向运动教学作为高校体育教育的重要内容,在契合常态化疫情防控要求方面显现出诸多现实应用价值。文章探讨了定向运动线上线下混合式教学模式在教学内容分配、教学负荷安排、课堂秩序管理、教学评价与考核、线上资源建设等方面的实施策略,旨在进一步满足学生参与运动的身心需求,为新形势下提升高校体育教学实效提供参考。