水果汁电池的实验研究

正水果电池是以水果的汁液作为电解液的原电池,因其贴近生活,容易激发学生的学习兴趣,所以在中学物理和化学教科书中均有涉及。近年来,有学者对水果电池进行了更深入的实验研究,得出了影响水果电池电动势大小的因素,其观点归纳起来有:水果电池的电动势随着电极材料的不同而大小不同,两电极材料的金属活泼性相差越大,其构成的水果电池的电动势就越大;随着水果种类的不同而不同,水     

水果电池探究

在八年级物理下册第六章第二节动手动脑学物理中,包括了制作水果电池题目内容:两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中,就能成为一个电池,所用的金属片就是电池的正极和负极。(1)请你试验一下,把铜丝和铁丝插到菠萝中,能不能成为一个水果电池?铜丝和铁丝哪个是正极?用电压表测量水果电池电压。(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池。在你做过的水果电池中,用哪两种金属、什么水果得到的电压最高?怎样利用水果电池获得更高的电压?     

桔子电池

初中物理第二册第七章第五节后面有道实验题,要学生制作一个水果电池。题中只要求学生用耳机和舌尖来试验该电池。如果我们在课上能用水果电池给某个用电器供电,让它正常工作一段时间,那么学生的兴趣就会浓得多了。要做好这实验,主要要解决两个问题,一是了解水果电池的性能,二是选择合适的用电器,水果电池的主要特点     

水果电池再探究

一、问题提出近年来,有关水果电池的研究比较热门^[1],水果中含有大量糖类、蛋白质、生物酸等物质,其中的生物酸起电解质的作用。往水果中插入不同金属电极并用导线连接起来,会有电子的转移,产生电流,形成水果电池。根据原电池的原理及形成条件,假设水果电池所产生的电流大小与水果中所含的电解质溶液、电极材料及电极     

水果电池

现行初中物理教材和有关文章都介绍过制作水果电池的课外实验。水果电池因其制作方法简便易行,很容易引起学生的兴趣。但作为一种化学电池,水果电池中有哪些化学反应,其电动势怎样计算则很少讨论。而搞清这些对于解释所观察到的现象,深化对这些表面现象的认识将是有益的。另外,利用水果电池和一些新的元件及电路,还可以作出更生动、更有趣味的实验来。     

水果电池

大家都很喜欢吃水果吧,水果酸酸甜甜的,真的很好吃啊!可水果除了能用来吃以外,还能用来做成电池。什么？你不相信,那就来试试看吧!     

草莓亲友团

<正>人见人爱的草莓最近要去参加水果界的人见人爱的草莓最近要去参加水果界的选秀大赛,亲友团的名额一下子就被抢光啦——不管在市场还是野外,自称"莓"的水果实在太多。草莓想选它的真亲戚参加,让我们来帮它认认亲吧。想知道究竟谁是草莓的真亲戚,不如先想知道究竟谁是草莓的真亲戚,不如先来看看草莓的报名表,了解它的特点。     

探究影响水果电池电动势和内阻的因素

水果(如苹果、西红柿)的汁液中含有大量的果酸,是很好的电解质.在水果中平行的插入两个电极,就构成水果原电池,简称水果电池. 水果电池取材方便、贴近生活,经常出现在高中物理和化学课堂.笔者通过实验测量出水果电池的电动势E和内阻r,并采用控制变量法探究了水果种类、水果温度、电极种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池电动势和内阻的影响,实验成果分享如下.     

水果电池实验探究

有人断言,梨、苹果、橙子、西红柿等水果中含有酸性离子,凡是酸性水果都能发电。两种电化学活性不同的金属,一起插入上述水果中时,金属性更活泼的金属能与水果中的酸性物质氢离子发生置换反应失去电子,从而形成电流。真的是这样吗？     

水果电池正负极的判定方法探究

同学们,我们制成一个水果电池后,如何判定这个水果电池的正负极?不少同学进行了积极的讨论,并在老师的帮助下,得出如下几种判定的方法:①选用大量程电压表进行试触,根据电压表指针的偏转方向判断出水果电池的正负极;②用电流表和小灯泡串联,再用这个组合进行试触,根据电流表指针的偏转方向作出判断;③用发光二极管进行试触,根据二极管的单向导电性作出判断.     

水果电池诞生记

“妈,电池又没电了。”“怎么回事？怎么又没电了？你自己从抽屉里找几节新的吧。”一段很平常的对话却触发了我的遐想：现在电池应用的领域越来越广泛,但废电池的污染问题也接踵而至,我能自己动手制作绿色环保的电池吗？五彩斑斓的水果在眼前闪烁着诱人的光芒,水果电池,灵感如星光灿烂夜空。     

“可怕”的水果

如今的水果品种实在太多了,进口的,反季节的,琳琅满目,无论你走到哪里都能看见一堆一堆的水果。我喜欢白里透红的水蜜桃,肉厚甜脆的青枣,色泽鲜艳的红樱桃,甜透心脾的葡萄……然而,有几种水果,我是“退避三舍”的。“可怕水果”之一——榴莲。这种既像地雷,又像古代兵器狼牙棒的家伙,不仅果壳上布满了尖刺,比菠萝的刺大多了,而且体型又大,看上去真吓人!最令人难忍的是它身上那股浓烈的气味,就像是“懒婆娘的臭裹脚”。不过,吃过的人都说它肉质细腻、嫩滑,没吃过就遗憾了。我王”的缘故吧。“可怕水果”之二——槟榔。这家伙,绿绿的,外型俏皮…     

吃蔬菜还是吃水果?

<正>“蔬菜和水果都是绿色食品,孩子不爱吃蔬菜我就让他多吃点新鲜水果……”“这样可行吗？蔬菜跟水果还是有些不同的,能替代着吃吗？”“这还真搞不清楚,我得去问问专家……”蔬菜和水果能互相替代吗？孩子不吃蔬菜,可以用水果代替吗？很多父母会认为蔬菜、水果都是植物性食物,     

关于"水果电池"的实验探究

1问题的提出在人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学2》"化学能与电能"一节的教学内容中安排了实践活动"利用水果如苹果、柠檬或番茄等制作原电池"。那么,如何才能做成一个效果较好的水果电池呢?影响水果电池的电流的因素究竟有哪些呢?依据新课程的理念,我们把教材中的实践活动设计     

漫游水果王国

有一天,我飞到了水果王国。水果王国里有无数的水果,其中有菠萝、杨桃、柠檬,还有甜甜的西瓜。我看见了水果,就想吃一口。其中的国王是苹果,王后是香蕉,还有将军是梨子,真有趣啊!我还看见将军带领卫兵,排着队伍。我想我真的到了水果王国,而且感受到了无比的乐趣。到了早晨,爸爸     

新奇水果来登场

"卖水果啦!来看看呀!"街边开了家新的水果铺,各种颜色和形状的水果真漂亮。水果铺的老板正在卖力地吆喝呢。"咦?好些水果我都没吃过呢!"路过的小编觉得好新奇。"嘿嘿,这位顾客,这可都是近两年刚刚上市的水果,     

水果情侣对对碰 我要我们在一起!

裂和荔枝,芒果和西番蓬黔菠萝和橙,别犹豫了,,决来找到属于你们的水果滋味』.碰娜出爱情的真火花〕水果情侣对对碰 我要我们在一起!@小莉     

水果电池

上期作业回顾:用你喜欢的水果做一个电池,并测测它的电力究竟有多大!过完年了,又要背起书包上学了!你是否和咖啡猫一样有好多好多的目标急着去实现呢?瞧,     

用技术设计方法测定水果电池的电动势和内阻

作为兴趣实验活动内容,让有兴趣的高二年级部分学生在课外活动时,运用通用技术课程所学的技术设计方法,设计、制作、评价水果电池并测试它的电动势和内阻,在推动物理实验教学创新的同时,加深学生对技术思想和方法的深刻理解、领悟和内化,提高学生的动脑动手实践能力,从而在一定程度上提升其技术素养。活动过程为:发现和明确问题、研究提出方案和流程、制作水果电池原型、测试水果电池的性能、总结评价水果电池及填写实验报告单。     

睿智地探究孕育着责任——公民教育实践活动例谈

公民教育是江苏省教研室引进的与美国公民教育中心合作开展的实践活动项目,实践活动的主旨是通过让学生以自发、自主、自由的方式,自觉地走进生活的世界,主动地在多样化的社会大背景中进行真发现、实体验、细探究、真解决。学生在公民教育实践活动q-,关注生活、执着探索、融进社会,提高了学生研究性学习和社会实践的能力,培养学生胸怀天下、关注社会的责任感。