风景永远在路上

<正>我是一个喜欢生物和数学、沉迷于微观世界的女孩。我的科学研究之旅源于多年前的一次旅行和一场英才计划宣讲会：那次旅行中,我购买的液体创可贴在涂抹时带有刺激性气味,激发了我的科研想法;英才计划宣讲会上,老师们分享了很多科研案例,由此改进液体创可贴的“种子”深深埋在了我的心里。     

用探索成就生活智慧 用挑战领略数学精彩

<正>经过笔试、面试层层选拔,我非常幸运地成为了2022年英才计划数学学科学员。1年的时间里我不仅学到了很多在学校学不到的大学理论知识,而且在各位教师的帮助下,对数学学科有了更加深入的了解,学会了用数学的眼光综合分析问题、解决问题。英才计划给了我一次与数学亲密接触的机会,也打破了我对数学学科的原有认知,让我认识到数学在实际生活中的意义。     

英才计划助我坚定执着与热爱

<正>感受“理工科的浪漫”英才计划对我而言是一个极佳的学习物理知识并将其运用于实践的平台。英才计划导师李晟老师会非常耐心地为我讲解选题思路,并且时不时与我讨论设计机械结构时的种种方案,大到机器人的控制算法,小到具体落实到哪种零部件,都会逐一为我答疑解惑。在参加英才计划培养的过程中,物理学科逐渐从书本上的知识变为实实在在的“机器人”,“力矩”“真空度”不再是一个个冰冷的知识点,在阅读诸多文献的过程,也让我感受到了“理工科的浪漫”。     

奔向科学，燃起光辉

<正>要有梦想,要敢于尝试1年很快就过去了,想想带着激动又忐忑的心情填写英才计划报名表的那分秒时光,仿佛就在昨天。还记得刚知道成功入选时,我给闺蜜发了一条微信：“竟然真的选上了！”是的,一开始,我眼中的英才计划,是只有那些年级前十名的学神才可能得到的机会。报名后,我一直觉得入选的希望渺茫,但是,英才计划教会了我“要有梦想,要敢于尝试”。     

英才计划：让中学生参与科研

<正>校内的宣讲会上,我第一次了解到英才计划,具体的宣讲内容已记不太清了,但是,英才计划的核心——“中学生科研”的概念却像钉子一样钉在了我的脑海中,这5个字就像绳索一般,一下子就拴住了我的心。经历了笔试、面试等层层选拔后,我有幸入选英才计划,成为了一名英才学员。我与张铭导师的初次见面是在2021年1月。受新冠疫情影响,     

幼儿数学的学与教

你想要知道教师是怎样使孩子们对数学感兴趣，并且帮助他们学习数学概念和算法吗?下面是关于数学的内容，都以“操作和发现”为宗旨，因为幼儿是在对物体的操作、对环境间关系和模式的发现中学习数学的。数学的意义远不是算术。如果你认为数学对幼儿来说仅局限于1＋1=2如此简单的等式，那么在他们玩的时候观察几分钟，你将会知道他们对数学的兴趣所在和所涉及到的数学本身的范围：“你拿的那块饼干比我的大!”“我比你高。”“我的粘土比你的多。”“我有五个便士。”在幼儿园之外，孩子们是数学的思考者。幼儿保持着产生于园中的那些兴趣、…     

征途之漫漫 英才路上之你我

<正>初识英才计划,催生心之向往英才计划为中学生提供了极其可贵的平台,让普通高中生有机会牵手名校顶级导师团队,开阔视野。作为一名对科研工作充满好奇,积极动手实践的中学生,出于对数学学科的热爱,我选择报名参加英才计划,经过多轮选拔,进入南京大学学习,师从吴婷教授。     

“模糊”现象与模糊数学

大家知道 ,数学是以现实世界的空间形式和数量关系为研究对象 ,具有高度抽象、严密准确、应用广泛特征的学科 .数学知识的逻辑和精确在同学们从小到大的数学学习中日趋深刻 ,所以很多同学见了这个题目不免有点惊奇 :数学和“模糊”似乎风马牛不相及 ,这“模糊”现象和模糊数学又是从何谈起呢 ?好 ,我们就从生活中的几个例子开始谈起 .如果我问你 :“你今年多少岁了啊 ?”你一定可以毫不犹豫的回答说 :“我 1 8岁了 .”没错 ,不过你的回答并不精确 ,因为你回答的只是你年龄的近似值 .假如你的同学也是 1 8岁 ,那如果要比较你们两人年龄的大小…     

英才计划给予我满满的收获与喜悦

<正>我眼中的科学“夏令营”在我最初的印象中,英才计划就是由一堂堂充满乐趣的实验课组成,能了解到许多平时无法接触到的知识和实验,就像是一个科学“夏令营”。我知道自己在研究性学习方面有很多兴趣,但是一直没能完整地体验课题研究的过程,于是报名参加了英才计划选拔,以期获得全新的学习体验。     

初探分形——打开数学的缤纷世界

<正>从小我的心中就种下了一颗数学的种子,随着时间破土、发芽、成长……2020年12月,在中学老师和父母的鼓励下,我报名参加英才计划（数学学科）,经过多轮选拔,最终荣幸地进入中国科学技术大学学习。从那时起,我的生活变得更加缤纷多彩。打开人生诸多“第一次”2021年4月17日上午10:00,     

英才计划之天幕 繁星璀璨之我们

<正>令人着迷的量子计算初中阶段,我参加了很多STEM、数学建模、科技论文比赛,对科学产生了浓厚的兴趣。最初申报英才计划时,我希望可以延续之前一直在做的事情,让自己的科学素养与视野提升到一个新的高度。非常荣幸,我成功加入了英才计划,跟随杨超导师学习量子计算。一开始,我对量子计算的认识是很浅薄的,     

符号化的数学语言

上期问题答案:数学之所以有着广泛的应用,很大程度上得益于符号化的数学语言。下面,就让我们通过把日常语言“翻译成”符号化的数学语言来解决上期“马和骡”的问题。上期“马和骡”的问题:马和骡背上各驮着几包货物并排走着,马抱怨它驮的太多,骡子说:“你抱怨什么?如果从你背上拿一包过来,我的负担就是你的两倍;如果从我背上拿一包过去,你的负担也才与我相同。”问马和骡各驮了几包货物?这样,通过把日常语言“翻译”成符号化的数学语言(如右上表),我们得到了一个关于“马和骡”问题的方程:2(x-1)-1-1=x+1.解这个方程,得x=5.所以,马原来驮了…     

反抗“奴役”

家里PK郊外,学习PK玩耍,成绩PK快乐,你会把票投向哪一方呢?“快做!快做!做完《英才考评》还要做《英才教程》,你快做!”老妈又在“使唤”我这个“奴隶”了。不行,这样下去,“眼镜大王”可就要在我的脸上“耀武扬威”了,我得抗争!     

英才计划：开启科学研究之门

<正>1年前,当我和数百名学子在科学会堂参与海选的时候,完全不会想到,参与英才计划的过程,是一段如此奇妙的旅程：它指引着我从0到1,再为我点亮一座通向∞的灯塔;这一路,充满了探索的艰辛和发现的乐趣,令人欲罢不能。初中阶段培养了我对数学的浓厚兴趣,并打下了坚实基础。但那时的我,对数学的理解还停留在做题层面,     

以目标为导向的英才计划生物学科人才培养策略

<正>中学生英才计划是国内重要的科技后备人才培养战略。自2013年至今,我有幸作为导师,承担英才计划学员的培养工作。在完成培养的学员中,有1名学员被美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校录取,1名被墨尔本大学录取,1名被香港大学录取,1名被香港中文大学录取,1名被清华大学录取,7名考进浙江大学,还各有1名考进了华中科技大学和华东师范大学。在培养实践中,我们摸索出了以目标为导向的英才计划学员培养策略。     

放眼星空 立足脚下

<正>初识“月宫一号”2021年,我有机会参加了英才计划项目,并幸运地加入了北京航空航天大学刘红教授“月宫一号”课题组,这是一个为人类未来移民太空而建造的、模仿地球环境的大型密闭生态系统。第一次来到北航,进入“月宫一号”这个密闭的不锈钢舱体中,我非常激动,仿佛来到科幻小说中描绘的太空世界。我想到了埃隆·马斯克的火星移民计划,     

语文从我身边轻轻走过

如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水复疑无     

以好奇拥抱未知 以坚持追逐梦想

<正>时光恰如白驹过隙,一转眼,我已经加入英才计划这个大家庭1年多的时间了。回首这段学习生涯的每个日子,心中总是五味杂陈,有着说不完的体悟与感动。英才计划之于我的滋养实在太多了,总是一次又一次地改变着我、提升着我、淬炼着我。而我之于英才计划,可以回报的,恐怕也只有坚持不懈地探索计算机科学的奥秘,矢志不渝地追寻其中蕴含的真知。     

科技的征途是星辰大海

<正>英才计划,梦开始的地方我是个物理迷,从小就对宇宙万物的奥秘充满好奇和热情,对了解自然奥秘有着无法抑制的渴望。走进书店,我的眼光永远会被科普书籍吸引,书中呈现的美妙世界让我如痴如醉。2020年11月,浙江省科协工作人员和浙江大学教授带来的一场关于英才计划的宣讲会,将我心中的热爱点燃了。我立即报名参加了英才计划的选拔,     

欲穷千里目 更上一层楼——参与英才计划的体会

<正>作为一名喜欢动手实践的中学生,我曾经痴迷于机器人竞赛并获得了多个奖项,其中值得一提的是在2018年获得FIRA中国公开赛虚拟机器人组冠军。在钻研机器人和人工智能时,我对数学产生了浓厚的兴趣。2020年12月加入英才计划时,源于对数学的热爱,我坚定地选择了数学方向,师从东北大学邵新慧教授。