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作为一名走进综合实践课程五年的教师,我一直自豪于曾带着学生们走出校门开展各项活动,我们在超市、在公园、在公交车上开展的各项体验、实践活动可以说是精彩纷呈,更可贵的是我们看到了学生们在活动中的成长,更见证了综合实践这门课程的魅力.但是近几年,由于种种原因,我们能够走出校门的机会越来越少,综合实践活动的范围也越来越小,我们的课程资源遇到了前所未有的紧缺. 相似文献
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我国的旅游职业教育起步比较晚,特别是导游专业的教学,至今尚未形成比较完整、科学的教学模式,因而在教学内容、方法手段等方面都尚在探索中。本文以导游服务课程教学为例,结合教学经验,从选用合适教材、导游服务综合技能培养、合作学习、多媒体教学、情境陶冶以及游戏化教学等几个方面,探索出导游服务课程的一些有效教学模式,从而提高中职学生的岗位职业能力。 相似文献
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安小可 《中国基础教育研究》2009,5(3)
本文对英语导游专业的课堂教学活动展开了讨论,采用设计、实施、评估和改进教学活动的过程分析方法,总结了促进教师有效教学,提高学生学习效率的教学经验。 相似文献
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刘敬阳 《中国小学语文教学论坛》2004,(1):22-23
活动目标让学生通过此次自主综合实践活动从多方面认识和了解香烟与人们生活的关系。在活动中,让学生体会人与自然的关系,受到“吸烟有害健康”的教育,树立“远离香烟、珍爱生命”的观念。培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力,做一名宣传“吸烟有害健康”的小志愿者。案例描述“吸烟有害健康”这是人人皆知的道理,吸烟对吸食者本人尤其是被动吸烟者的危害日益引起社会关注,十多年来,世界卫生组织在全球范围内发动了反吸烟运动,得到各国政府的支持。为什么吸烟屡禁不止,甚至势头毫不减弱呢?众多的调查和… 相似文献
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导游专业学生导游应变技能培养的必要性及其方法 总被引:1,自引:0,他引:1
杨培玉 《北京城市学院学报》2008,(1):57-63
面临新的时代背景,作者在本文中既指出了导游应变技能的主要内涵和内容,又分析了导游专业学生导游应变技能培养的必要性,并在指出目前培养方法不足的基础上提出了正确的培养方法。 相似文献
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庞奕 《北京教育(高教版)》2010,(10):13-13
北京市海淀区西苑小学地处北京市西郊风景区内,毗邻皇家园林颐和园。如何使社会大课堂综合实践活动在广泛意义上实现学生的自我教育,实现学生兴趣与个性特长的发展,实现综合实践课程活动的课外延伸、拓展,实现社区教育的优化发展、资源共享,促进学生的全面发展?基于这样的思考,挖掘社区资源优势,组织"颐和园小导游"实践活动,成为了西苑小学依托社区资源开发学校大课堂实践活动课程校本研究的动力。 相似文献
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在少年儿童成长过程中,需要通过自身的实践去认识、去掌握的东西越来越多,特别是对社会和人生的认识,对现代人际关系等重要问题的了解,亲身实践是不可缺少的。而在这方面,少先队组织原本占有着明显的优势,它跨越学校和社会两个空间、课堂和校外两个时间。 相似文献
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董红艳 《南京晓庄学院学报》2014,(3):109-115
叙事方法是一种质化研究方法,它通过研究对象的叙述,以故事的形式再现其生活史,研究者透过故事,建构各项经验事件的性质或意义。该文运用叙事方法研究导游成长。案例依据导游自身成长过程中心理、知识和行为的变化,对各成长阶段进行界定。根据案例的界定,尝试性地将导游的成长阶段划分为:职前的准备、新手时期、入职后的成熟以及成熟期后的发展四个阶段。研究、总结了导游各个成长阶段的特点。 相似文献
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张丽 《南昌教育学院学报》2011,26(4):88-88
〈导游业务与技巧〉是旅游管理专业的核心课、必修课,也是全国导游资格证考试和导游人员等级考试的必考科目,是一门把导游服务理论运用到导游工作之中、并指导导游工作的理论与实践紧密接合的应用性较强的课程,该课程的实施包括理论和实践两个环节,综合性和实践性较强. 相似文献
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一、要学会做足" ""-"法我在几年的综合实践课教学中发现了这样一个现象,由于学生是进行社会实践活动——农村相关问题的探究,而这群学生对农村的问题都不清楚,所查的资料少之又少,怎样才能达到最佳的效果呢?学生的知识的获得来自于直接经验和间接 相似文献
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为适应我国旅游业的发展.开设导游专业的职业学校应针对专业特点大力开展特色教学.导游特色教育的基础是职业道德的教育.关键是导游核心能力的训练,法宝是导游方法的灵活运用.导游特色教学的提升靠社会实践的磨砺.通过特色教学,职业学校一定能向社会输送大批优质的导游人才.提高我国的旅游竞争力. 相似文献
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在中小学开展校园导游的培训与校园导游实践既是一道独特靓丽的校园文化又是中小学开展德育教育和全面提高学生素质的一方舞台。目前绝大多数中小学还没有校园导游员和校园导游的实践活动。本文从校园导游的现状出发,对校园导游应该具备的素质、校园导游的培养模式及校园导游在实践活动中存在的问题提出自己的一些想法。并就校园导游的实践做了一些探索。 相似文献
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阎松茂 《中国教育科研与探索》2007,(6):71-72
综合实践活动课程的全面实施,在体现学生的主体性,促进学生学习方式的转变,促进教师专业成长等方面,成效是显著的。但是,在实施过程中暴露出的问题还需高度重视才行。[第一段] 相似文献
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一、活动目标:
1.通过这次活动.使学生了锵人们的生活和生产对大气、水、土壤等生存环境产生的不良影响,形成初步的环保意识,初步学会从身边的小事做起.从我做起, 相似文献
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吴鸣歧 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):90-91
导游业务是旅游管理专业的必修课,是一门实践性很强的专业课,如何将理论与实践紧密地结合起来,提高学生的实践能力,是导游业务课程所面临的一个新课题。为此,应注重导游业务课程实践性教学,开展丰富多彩的课外实践活动,创新考试模式,从而增强导游业务课程教学的实效性。 相似文献