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有这样一个人:他不高也不矮,走起路来慢吞吞,吃起东西来“刷刷刷”,睡觉还爱打呼噜,常想着能吃到甜美的食品。你猜猜他是谁?估计你会摸着脑袋说,这是谁呀? 相似文献
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董晓华 《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):23-24
常言道:机器好造,零件难配;故事好编,细节难寻:如果说一篇文章犹如一株参天大树,情节是大树的枝干,细节便是密密的绿叶?细节,是对人物、事件、环境等细部进行的细腻描绘,其特点是细微、 相似文献
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据报载,西安兵马俑博物馆附近,农民手工制作的中式棉袄非常畅销,而款式考究、用料高档的滑雪衫、羽绒衫则销路不畅。农民手工制作的这种旧式棉袄,带着大襟,大红大绿,在国人看来。 相似文献
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建设社会主义现代化强国,发展社会主义市场经济需要多种人才,尤其需要具有开拓精神和创造精神的人才。而这些人才的培养靠划一要求的教学显然是不行的,因此我们必须重视学生创造能力的培养,重视学生的个性发展。这正如教育家蔡元培先生所指出的:“知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。”从这个意义上我们就会发现:我们 相似文献
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苏州的西园是一个佛教名寺,最出名的要算那五百罗汉了。在众多的佛像中,有几尊是不容易让人忘怀的,如弥勒佛、济公活佛,还有观音菩萨。即使我不加任何描述,大家还是能够想像得出这三尊菩萨是怎样一副容颜。想到弥勒佛那世间无二的大肚,那望之可亲的笑容,很容易联想起一副对子:大肚能容天下难容之事,开口便笑世上可笑之人。许多人,包括从未游过西园的人,甚至只要一见到“弥勒佛”这三个字,便能发出会心的微笑。其中奥秘何在?至于济公,我们只要闭上眼睛, 相似文献
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对人物的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等,语言描写是最能够展现人物个性的一种方法。 相似文献
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