利用玩具激光灯进行自然光学实验教学

激光灯作为一种儿童玩具,以其光线强、射程远、颜色鲜而颇受小学生的喜爱,普及较广.将其用在小学自然第十二册的光学单元进行光学实验,对学生了解光的特点具有独特的作用.下面结合我的教学实践将激光灯的用途简介如下.     

对几个初中物理实验的改进

1．演示光的直线传播的实验 为了能清楚地演示光的传播路径,常采用向空中喷水雾,但水雾在空中持续时间短,可视时间不长。笔者除采用书中介绍方法外,还用在演示“真空不能传声”玻璃罩（其他透明容器也行）的底部点一盘蚊香,等玻璃罩中充满烟雾后,用激光灯照射,可清楚地看到在烟雾中有一条红色的光线。     

巧用光学模型 解决数学问题例析

初中自然科学教材在光学内容部分明确指出：(1)光在同一种物质中是沿直线传播的；(2)当光线以某一角度射向平面镜时，平面镜将把光线沿一定方向反射出去；(3)光的反射遵循光的反射定律(即：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线的两     

利用可乐瓶做实验

可乐瓶在日常生活中随处可见,我们可以利用它来为我们物理做许多实验。1放大镜实验在可乐瓶里装满水,用手拿住时,透过瓶子看手指变粗了。2光的直线传播实验将可乐瓶上半部去掉,点燃蚊香,吹灭,将烟收集入可乐瓶中,闭合激光灯开关,可以清晰观察到光的空中沿直线传播。3光的折射实验将实验2的瓶内装一些开水,水上方出现白气,用激光电灯演示光的折射效果好。4光的色散实验在可乐瓶内装半瓶水后,将可乐瓶放在阳光下,可看见白光分解成七色光。5人造彩虹实验将可乐瓶盖打一些又细又密的小孔,然后装满水后在阳光下用手挤压瓶子,水喷出后可观察到人造…     

自制光的直线传播演示器

光在同种均匀介质中沿直线传播是光学的基础，也是初二学生学习光学的第一个重要概念和规律．要使学生真正理解“光沿直线传播”的含义，仅仅依赖于课堂上教师口头上的讲和黑板上的画是不能解决问题的，而通过自制教具在课堂上的演示实验，让学生认真地观察实验现象，并进行猜想和分析，在直接建立的对“光沿直线传播”现象的感性认识基础上，     

对光路显示原理的探讨

初中物理教材在谈到光现象的时候有这样的表述：光在同种均匀的介质中沿直线传播。为了证明这个结论的正确性,通常有如下做法：教师展示1个装了水的烧杯,加入少许（比如1滴）牛奶,搅拌均匀,再用激光照射,可以看见1条红色的光路,从而证明光在水中沿直线传播。教师又做了光在充满烟雾的空腔中沿直线传播实验。最后教师总结归纳：光在同种均匀的介质中是沿直线传播的。     

多功能光学演示箱

ａ．设计思想。光的直线传播、平面镜、凸透镜、凹透镜等对光线的作用是光学中的基本知识。平时教学时，由于光线特别是立体化光线不易获得，且一堂课往往要做多个演示实验，所需器材多，临时组装费时费力，操作不便，影响了教学效果。基于上述原因，特设计这一光学演示箱。ｂ．仪器特点。①功能强。同一仪器可演示多种光学器件对光线作用。②实验现象明显，操作简易方便。立体化光路利用外部开关方便控制，不同光学器件可连续方便切换。③实验用品价格低廉。ｃ．制作方案。①制６０ｃｍ×２０ｃｍ×２０ｃｍ无下底的长方体木盒１个。把盒的…     

谈谈几何光学教中的作图

初中教材中的几何光学,是以光在均匀媒质中作直线传播为基础,研究光在透明媒质中传播问题的光学。几何光学运用两个定律:光的反射定律和折射定律。几何光学里,光线是一个非常重要的概念,光线就是指示光的传播方向的线。光在两种媒质的界面上发生反射和折射时,光线进行的方向是按反射定律和折射定律而改变的。这部分的教材体系是:在讲授光在同一种均匀媒质中以一定的速度沿直线传播的基础上,介绍光的反射现象,讲光的反射定律、平面镜成象、球面镜;再从光的折射现象讲光的折射定     

"光的折射"实验的改进

我在上人教版六年级“光的反射和折射”的一课时,对让学生理解光的折射的实验进行了改进,效果较为明显。学生在做光的折射实验时,利用书本上的实验来验证“光的折射都是发生在光从一种媒质进入另一种媒质时,传播的方向会发生偏折”。课本上的实验是在杯子外壁贴着一半是白色一半是黑色的纸,电筒的光线通过纸缝斜着射入杯内,从缝的对面观察光照在杯壁的什么位置,然后不改变光的射入方向,在杯内倒入水,让学生通过观察光射在杯壁的位置的变化,比较并体会加入水后,光经过不同的物质(水、空气、玻璃),它的传播方向会发生变化,从而进一步理解光的…     

光的反射与折射

一、几何光学的基本规律光对人类活动的重要性是众所周知的。《创世纪》中说,上帝在第一天就造了光("神说,要有光,就有了光"),这也从一个侧面反映了光对人类的至关重要性。在人类认识光的本性以前,一直将光看成"光线"。在各向同性的媒质中,光沿直线传播,即光线是直线;只有当光遇到障碍物或媒质不均匀情况时,光线     

光路显示方法的改进

光路显示方法的改进荆门市掇刀石小学（４４８０００）余礼兵小学自然实验仪器（光学实验箱）有一项功能是通过向箱内注入烟雾而使学生看清光是直线传播和凸透镜会聚光线的整个光路，原理是空气中丁达尔现象的应用。这种通过云雾室显示光路的方法，演示实验时有几个缺点：...     

影、虚像、实像的区别

在学习光的初步知识时，有些同学往往容易混淆影、虚像、实像这几个问题，造成对光学成像一些错误的理解和模糊的认识．现将它们的区别简述如下：一、影和像的区别影是由于光的直线传播而形成的．当光照射到不透明物体时，在物体的后面光不能到达的区域留下了与物体有相同轮廓的黑暗区，便产生了影子．如阳光下的人影、灯光下的手影以及日食和月食的产生等．像是由物体发出的实际光线或其反向延长线会聚而形成的．影是单一的，而像则可分为实像和虚像，有倒立和正立之别，并依据不同的光学规律而成像．如小孔成像是由于光的直线传播而形成的…     

光的反射定律演示器

在演示光的反射实验时,一般由教师手持激光灯,再由辅助实验的学生用笔标记入射光线和反射光线,完成后还得用量角器量取光屏上反射角和入射角的大小.该操作过程较为复杂,耗时长,且辅助实验的学生往往会影响其他学生对实验现象的观察.若要获得多组数据,增加实验的可信度,还需重新调节入射光线的位置,则耗时更多.而现有的光的反射定律演示器,因激光灯位置不易固定,难以调节;同时,教师在讲解时,持激光灯的手不能离开演示器,束缚了教师的教学行为,给教学带来诸多不便.为此,笔者自制了一款光的反射定律演示器.     

巧用加湿器做光学实验

在初中物理的光学(光的反射、折射等)教学中,需要做一系列的演示实验,为了显示光路,教师想了很多方法,比如让一束激光通过蚊香的烟或拍打黑板擦产生的粉笔灰等,但实验现象仍不是很明显.笔者发现,让激光通过加湿器产生的白雾,可以清晰地显示光的传播方向,在此基础上可以做出一系列光的直线传播,光的反射和光的折射实验,取得了较好的教学效果. 1 光的直线传播实验 打开加湿器,用激光笔对着加湿器产生的白雾照射,由于漫反射,白雾中出现一条笔直的光路如图1所示,说明光在空气中是沿直线传播的.     

选哪种材料教《光的传播》

《光的传播》一课,要求学生通过实验认识光是沿直线传播的。教材中设计的实验是:用纸卷一个直筒,通过这个纸筒,能看见电灯发出的光,把纸筒折弯,就看不见电灯发出的光。由此来证明光是沿直线传播的。 在第一班教学时,实验之后却有一部分学生这样告诉我:“纸筒直的时候,能看见电灯发出的光,可纸筒折弯以后,由于通道被堵死了,所以就看不见电灯的光了。”我一看他们的纸筒,发现由于纸筒很软,稍微用力一折,里     

初中物理中的几个低成本实验

实验1.在探究＂光在同一种均匀介质中是否沿直线传播＂时,教师为学生们准备了大量的果冻让学生用激光笔照射,观察红色激光束在透明果冻中的传播路径,效果固然很明显,     

《光学》单元复习

一、知识结构二、基础知识（－）光的传播规律1．光的直线传播①光在同一种物质里传播的路线是直的。或者说：在同一种物质里，光线是直的。②光线在同种物质里传播都是直线，只有在两种物质界面处才改变其方向，发生偏折或反射。③小孔成像（倒立实像）、影子、日蚀、月蚀都是光直线传播形成的现象。④光速：在真空中最大，力3×105千米／秒（空气中近似为此值）。在水中光速是真空中的。2．光的反射（1）光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。（2）光的反射定律反射光线跟入射光线和法线在同一平面…     

初二月月练——光的反射

一、本月知识学习指要光在均匀介质中沿直线传播;光在两种介质的分界面上一定会发生光的反射现象．光在反射时遵守光的反射定律．利用光线作光路是解决本章问题的有效方法,在作图过程中应注意以下三点：１．眼睛看到的物体或像都是由于来自物体或过像的光线沿着直线进入...     

专题22 几何光学问题集成

教你一手 几何光学是在把光的传播抽象成光线模型并认定光的下述两条基本性质的基础上建立起来的一门学问。光的第一条基本性质：光总是沿着光程为极值的路径传播——在均匀介质里沿直线传播，因为给定两点间直线路径最短;在不均匀的介质中，光沿着所有可能的光程中有最小、最大或稳定的光程的路径传播，即遵从费马原理。光的另一条基本性质：独立传播原理——不同方向的光线相交时互不扰乱，不会改变每束光的颜色、强弱与传播方向。     

用类比归纳法复习物理

类比归纳法就是将最基本的概念、规律——教材中各个知识点进行分类、归纳、比较，以加强识别和记忆，达到牢固掌握基础知识的方法．下面以光学知识为例介绍这种方法在复习中的应用．按光的性质归类光在同一种物质里传播的路线是直的，光在真空（或空气）中的传播速度是3X10’千米／秒．说明光的传播是有方向性的．故在画光路图时，必须用箭头标出光的传播方向．由于光的直线传播，所以有小孔成像与影子的形成，可利用光速计算宇宙星际间的距离．按光的传播规律归类1．光的反射定律：反射光线跟人射光线和法线在同一平面上，反射光线和人射…