高校图书馆微信公众平台移动信息服务体系构建及助推效应研究

利用微信公众平台为大学生读者提供信息服务是互联网时代高校图书馆服务模式的必然转变。通过对高校图书馆微信公众平台应用情况的细致调查和研究,构建了基于微信公众平台的读者需求数据分析基础上的大学生读者移动信息服务体系架构,为高校图书馆微信公众平台的搭建提供参考。     

基于微信公众平台的高校图书馆学科服务创新

[目的/意义]针对微信学科服务还处于起步阶段的实际情况,建立一套微信学科服务的具体模式,引导图书馆为读者提供便利的学科服务。[方法/过程]根据学科服务的含义与微信的功能模块,分析微信应用于学科服务的可行性。通过对"211工程"高校图书馆微信公众平台的调研,阐述高校图书馆微信学科服务的现状。[结果/结论]分析结果显示,微信公众平台适合作为学科服务的载体。但调查结果却显示,高校图书馆没有专门的学科服务微信平台,现有的微信平台更多地被用于发布信息而非提供服务,其所提供的服务也更多地注重形式而非内容。针对实际情况,提出基于微信公众平台的学科服务的方式,包括信息推送、互动交流、表单处理、在线课程以及学习小组等。指出开展这项工作需要注重平台推广问题、平台类型选择问题、读者粘性问题以及读者信任度问题等。     

高校图书馆微信平台创新服务研究

本文以高校图书馆现有的读者服务和基于移动互联网的微信平台为研究对象,重点分析高校图书馆微信服务平台的功能和特点,研究了高校图书馆如何利用微信这一公众平台进行现有服务的扩展和创新。并探讨高校图书馆微信服务今后的发展方向。     

高校图书馆读者培训工作的调查与分析

结合北京林业大学图书馆读者调查,论述读者培训工作的必要性和紧迫性,分析目前高校图书馆读者培训的现状,提出高校图书馆做好读者培训工作的措施。     

我国高校图书馆二维码技术应用调查研究

二维码作为一种全新的信息存储、传递和识别技术,已经在许多国家得到广泛应用,为方便读者对图书馆资源与服务的利用,我国图书馆界也将该技术引入到了图书馆服务中。通过对“211工程”高校图书馆中二维码技术的应用调查,发现应用二维码技术的高校图书馆主要集中在直辖市和华东地区,应用领域包括书目检索系统、移动图书馆、微博、微信等方面,提出二维码还可以应用于信息素养教育、读者身份认证、自助借还系统以及图书馆导读服务。图2。表1。参考文献23。     

网络环境下高校图书馆提高读者培训工作质量的新思路

本文分析了当前高校图书馆读者培训工作的现状,指出我国高校图书馆读者培训工作存在的问题,对提高高校图书馆读者培训工作质量提出具体措施和新路径。     

培训大使——高校图书馆读者培训的创新与实践北大核心CSSCI

通过对高校图书馆读者培训存在问题的分析,结合青岛农业大学图书馆读者参与培训活动的模式与实践,介绍了培训大使模式的构建、特点、管理以及效果。培训大使模式借力于读者,将读者培训工作有效地延伸到读者身边,提高了读者培训的针对性和培训效果。     

国内外高校图书馆读者培训讲座的调查与分析

读者培训讲座是高校图书馆与其服务对象沟通的重要窗口。文章采用网页调查法,收集了国内外高校图书馆开展读者培训讲座的数据,通过其形式和内容的对比,分析了国内外高校图书馆在读者培训讲座上的异同,阐述了讲座中的特色内容,最后对高校图书馆完善读者培训讲座从满足不同层次读者的信息需求、拓展读者培训讲座的形式和加强培训讲座师资队伍建设三个方面提出建议。     

依托微信平台,打造图书馆品牌——沈阳工程学院图书馆微信平台建设实践

微信平台是高校图书馆与读者互动沟通,宣传图书馆资源与服务的新兴媒介,本文结合沈阳工程学院图书馆微信平台的实际运行经验,从用户数量、编辑创作、发布内容、互动沟通、未来发展等多个方探讨了数字环境下图书馆微信平台建设的具体措施.高校图书馆必须依托微信平台提升服务,打造图书品牌.     

高校图书馆开展微信读书会活动的思考——以大连医科大学图书馆“21日读书养成计划”为例

文章以读书会发展历程作为研究基点,提出高校图书馆开展微信读书会的资源优势和读者群体特征,并以大连医科大学图书馆“21日读书养成计划”活动为例,设计高校图书馆开展微信读书会活动的思路.     

浅谈高校图书馆读者培训工作

本文以读者培训工作为主题,以贵州财经学院图书馆的相关工作为讨论实例,阐述了高校图书馆读者培训工作的意义,以及我馆的培训内容和存在的问题;并对存在的问题提出自己的看法。     

高校图书馆读者服务工作浅谈

读者是高校图书馆赖以生存和发展的基础,搞好读者服务工作是高校图书馆建设中必不可少的重要环节。本文着重分析了高校图书馆读者服务工作中的不足之处,并提出解决问题的措施。     

新媒体环境下高校图书馆读者服务宣传推广探析

新媒体技术的飞速发展为高校图书馆读者服务工作带来了新的契机,分别从文献信息资源的传播机制、载体形式、读者需求及服务方式等方面分析了新媒体环境下高校图书馆读者服务呈现出的新特点、新趋势,探讨了在新媒体环境下实现高校图书馆读者服务的新路径。     

开放大学远程访问数字图书馆的合法性研究

从开放大学的社会功能定位出发,探讨开放大学数字图书馆资源的合理使用边界的合法界定,通过远程教育的重要手段远程访问技术向开放学员读者提供数字图书馆资源服务实践,实现资源提供方、图书馆、读者的利益平衡。     

高校师生阅读行为嬗变与阅读引导——基于浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查

本文在《图书馆读者阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校师生阅读动机、阅读倾向、阅读类别、阅读时间、阅读载体、信息素养、价值取向等进行了详细的数据统计分析,探析了数字时代师生纸质和数字文献资源阅读的新特点、新变化、新趋势,剖析了师生阅读行为变化与高校文献资源建设之间的密切关系,提出了加强文献资源建设,提高纸质文献的采访质量,重视人文图书的采访,建立网络信息资源,引导读者进行积极的数字阅读,从而发挥图书馆的隐性教育职能。     

高校图书馆开展大学生网络成瘾阅读疗法服务的实证研究

本文在论述高校图书馆开展阅读治疗服务及图书馆在戒除大学生网络成瘾方面的意义和作用基础上,重点介绍了开展网络成瘾大学生阅读治疗与读者服务的具体措施和效果.     

高校图书馆读者满意度调查研究

从学生用户信息需求的角度出发,基于问卷调研数据,采用LibQUAL+模型与象限分析相结合的方法,以黑龙江大学学生用户为研究对象,根据黑龙江大学学生用户对图书馆各个方面的满意度的调查结果,对高校图书馆读者满意度进行综合分析。结果显示:图书馆信息服务是高校学生用户共同关注的核心焦点。对黑龙江大学图书馆读者满意度相关因素进行揭示,以期从学生用户信息需求的角度为国内高校图书馆读者满意度的相关理论研究和实践应用提供借鉴。     

在高校图书馆读者服务中构筑和谐的心理效应

当前高校图书馆读者服务正面临着前所未有的发展机遇,但也面临着前所未有的挑战。在高校图书馆读者服务过程中人与人、人与信息、人与环境、人与自我的交流、互动、沟通日益增加,同时产生的问题、矛盾、冲突也会骤增。本文从应用首因效应建立良好的读者印象、重视近因效应形成积极的阅读心理、运用晕轮效应扩大满意的服务影响、注意群体效应形成正面的模仿倾向、皮克马利翁效应发挥情感的促进作用、克服定势效应提高馆员的自身素质六方面谈高校图书馆馆员在读者服务工作中如何构筑和谐的心理效应,有效的提高读者服务工作质量。     

浅析E-mail营销在大学图书馆的应用模式

本文提出利用E-mail营销策略来开展读者服务工作的三种模式。     

当前高校图书馆读者教育工作管见

在分析当前高校图书馆读者在利用图书馆方面存在的突出问题的基础上，提出新形势下高校图书馆改进和充实读者教育工作的几点思路。