共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
英国、香港和大陆高师教育办学模式比较──兼论香港高师教育的发展趋势厦门大学史秋衡香港１９世纪中沦为英属殖民地后，在英国教育体制与中国社会价值观的双重作用下，形成了香港所独有的教育体制。目前香港面临的首要问题，就是１９９７年回归祖国。因此对英、港、中高... 相似文献
2.
3.
4.
香港回归与祖国的强大段忠桥香港在中国近代被英国殖民主义者强占的根本原因是当时中国社会的发展远远落后于西方国家。英国早在１８世纪６０年代就开始了产业革命，成为当时世界上最先进的资本主义国家，而中国直到１９世纪４０年代还基本停留在以自给自足的小农经济为基... 相似文献
5.
张同乐 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
收复香港的历史回顾张同乐（河北师范大学历史系主任、副教授）从１９世纪４０年代起，前后近６０年的时间内，英国依仗武力侵占了中国香港地区。１００多年来，中国为收复香港地区进行了前赴后继的斗争。无论是清政府还是民国时期的北京政府和南京政府，都曾为收复香港进... 相似文献
6.
7.
王增智 《中学政治教学参考》1997,(9)
浅析特别行政区基本法○王增智○一、特别行政区的法律地位香港、澳门、台湾自古就是中国的领土。在封建统治时期，香港、澳门分别被英国、葡萄牙占领。１９８４年１２月１９日，中英两国政府首脑在北京正式签署了关于香港问题的联合声明。１９８７年４月，中葡两国政府又... 相似文献
8.
１８世纪晚期至１９世纪３０年代的欧洲历史,可以说是奠立人类现代文明的关键时期,正是在这一时期,欧洲发生了两件惊天动地的大事：英国工业革命和法国大革命。这两件事影响着整个１９世纪世界历史的发展方向与进程,使工业化与民主化成为１９世纪的历史主潮流。英国工业革命和法国大革命称得起是当时世界划时代巨变的标志,它开创了现代文明的新时代,促使全球格局发生了新变化。一、工业化的开端──英国工业革命１８世纪晚期开始的英国工业革命,绝非只是一场单纯的技术革命,恩格斯在１８４４年曾经这样写过：“英国自上一世纪中叶以… 相似文献
9.
李旭强 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
英国现有殖民地知多少●李旭强（西北师大附中）英国曾经是世界上拥有殖民地最多的国家，在１９世纪的鼎盛时期，英国占有比本土面积大１５０倍的殖民地，其面积和人口均占同期世界的１／４，号称“日不落帝国”。２０世纪以来，特别是二战以后，随着各殖民地民族解放运动... 相似文献
10.
抓好面授教学环节提高函授教育质量张淑琴函授教育需进行面授教学，这似乎是不言而喻的。而事实上，无论是１９世纪中叶诞生在英国的早期函授教育，还是１９世纪末２０世纪初活跃在美国等地的国际函授教育，都没有面授这个教学环节。只是到了本世纪２０年代，随着面授环节... 相似文献
11.
宋华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
１９世纪４０年代末５０年代初，英国完全抛弃了关税保护，确立起自由贸易政策。政策转化的根本原因在于工业革命后英国对市场的需求。自由贸易政策将英国经济推向世界市场。同时，它又引起农业衰落，造成英国经济发展的畸形。 相似文献
12.
保守与超前─—纽曼的大学理想 总被引：2，自引：0，他引：2
官风华 《清华大学教育研究》1994,(1)
保守与超前─—纽曼的大学理想官风华红衣主教约翰·享利·纽曼（ＪｏｈｎＨｅｎｒｖＮｅｗｍａｎ）生于１８０１年，死于１８９０年，是“１９世纪处于领导地位的神学思想家和作家”￣①，是“英国教会牛津运动的导师，皈依天主教后，是罗马天主教的一位导师，是１９世纪... 相似文献
13.
格莱斯顿是维多利亚时代英国政坛辉煌一时的人物。他的和平、平等的外交思想在１９世纪的帝国主义时代曾招惹世人的非议；其对外政策中反对英国对华侵略，同情中国人民，在和平与发展的当今世界应给予适当的肯定 相似文献
14.
试论英国教育体制的近代化 总被引：2，自引：0，他引：2
谢天冰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
英国从１５世纪到１９世纪近四个世纪的近代化进程中,其教育体制经历了从世俗化到科学化,从理想到现实的转变,并最后确立了法定的公共教育体系。一方面,英国举国上下致力于以提高读写能力为内容的民众教育;另一方面,通过中学和大学的教育内容和方法的改革,建立了重点公学和大学的精英教育体系。国民素质的提高,适应科技发展需求的人才的成长,使英国教育得以适应１９世纪末英国经济政治强国的地位,加强了在国际上的竞争力。 相似文献
15.
杨彬 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(3):44-47
19世纪的香港在英国殖民体系中有着极其重要的地位。在司法领域，领事须将领事口岸的重大案件或对其裁决不服的案件交由香港高等法院市理。随着香港经济中心地位逐渐被上海替代，香港高等法院也丧失其远东司法中心的地位。其地位演变与英国殖民者在远东的利益和殖民政策息息相关。 相似文献
16.
中小学教师继续师范教育研究闫安英，何建明继续教育理论已被越来越多的国家所认可并付诸实施。继续教育产生于１９世纪末的英国，２０世纪初美国萌发继续教育，二次世界大战后，在日本、英国、法国、原苏联及联邦德国得到大力发展。在９５年５月召开的第六次世界继续工程... 相似文献
17.
英国占领香港后，对香港华人实行带有种族主义的殖民统治。香港人民为维护民族利益和自身的合法权益，不断掀起反抗英国侵略者及港英当局的斗争。早期（19世纪）的斗争形式主要是离港、罢工、罢市，也包括一些武装抗英活动及要求改善政治地位的政治斗争。早期香港人民的反英斗争是近代中国人民争取民族解放斗争的重要组成部分。 相似文献
18.
蒋述东 《重庆第二师范学院学报》1997,(2)
英国把香港一步一步变为它的殖民地的过程,也是香港人民反抗其侵略和殖民压迫的过程。从19世纪40年代英国侵略香港岛开始,英国对香港的侵略每扩大一步,都遭到香港人民英勇顽强、不屈不挠的反抗,其间尤其是香港工人阶级的斗争,在香港和中国革命史上都写下了光辉的一页。 相似文献
19.
薛其林 《湖南城市学院学报》1997,(3)
在１９世纪和２０世纪两个百年里，在东西两个半球的中，英两个大国的历史上，就香港的割让和回归问题引发了两件轰动世界的历史事件。香港被割让，表明大清帝国的衰落和大英帝国的兴盛；而香港回归，则标志着大英帝国的衰落和新中国在国际舞台上的迅速崛起。决定中英两大国兴衰的主要因素是先进的社会制度以及由此带来的先进的社会生产力、科学技术和强大的综合国力。香港的回归彻底洗刷了中华民族百年来的耻辱，预示着中华民族的统一、繁荣和兴盛的到来。 相似文献