在“普九”中加快“普实”的步伐

1997年全国教育五项重点工作之一的“两基”，是教育工作中的“重中之重”，其中的“普九”工作正处于一个关键时期，形势喜人。“普实”工作必须利用这一有利条件，抓住机遇加大“普实”的力度，加快“普实”的步伐。1“普实”是“普九”的需要普及实验教学是普及九年义务教育     

繁昌“普实”创一流

繁昌“普实”创一流□沈凡１９９５年初，安徽省繁昌县提出把普及中小学实验教学（简称“普实”）作为提高“普九”内涵质量的硬仗来打，在“普九”达标的同时，创出一流的“普实”成绩。时隔两年之后，人们看到，今天的繁昌农村最好的房子是学校，学校最好的房子是实验楼...     

南江县“普实”工作通过地区验收

南江县是贫困县,又是革命老区和边远山区。近几年来,我县教育装备工作紧紧依靠全县６０万人民的大力支持,采取县、区、乡财政专项拨款与学校自筹相结合的方式,筹措资金４６６．８万元用于学校“两室”及配套工程建设。１９９９年４月下旬,顺利通过了由地区行署、地区教委组织的“普实”工作检查组的评估验收。南江县“普实”工作通过地区验收@杨浩$四川省南江县教供站!635600     

巩固“普实”成果，使实验教学常态化

在“两基”和“普实”阶段，实验教学资源得到了很好的利用，但是“普实”验收过关以后，一些教育管理部门及校行政领导头脑中“普实”的那根弦似乎松了许多，从而导致一些地区的实验教学有走下坡路的趋势。如何使实验教学成为常态教学工作、巩固“普实”成果？笔者认为可以从以下几个方面着手：     

教育技术装备现代化势在必行

近几年来，我县在加快教育装备现代化方面取得了显著成绩。1995年我县以97.5分的好成绩顺利通过“普及实验教学”的验收，并在被评为“普实”先进县后，1996年、1998年又先后被评为省“九五”教育装备工作先进单位和省电化教育先进单位。2000年，我县又被评为省实验教学普及工作先进单位。近两年，全县投入八百余万元，装备了97所中小学图书室，中学生人均配备图书18册，小学生人均配备图书13册；装备中小学电教室29个，音乐室29个，美术室29个，体育器材室98个。全县有83％的乡镇建立了卫星地面接收站，可直接收视中央教育电视台节目。新建…     

“农民图书室”服务“三农”见实效

2005年以来，枣阳加大农村文化建设投入力度，先后投入资金100多万元，在全市18个镇的农村（居委会）建立了126个“农民图书室”。目前，该市的“农民图书室”大部分场地宽敞、设施齐全，都配备了图书杂志、电教设备、科普光碟、娱乐器材等。为了加强管理，每个“农民图书室”都建立了严格的图书和其他学习资料等的借阅（用）制度，并安排专人具体负责，农民可以根据需要随时借阅（用）。     

昭通市召开教育技术装备工作暨“普实”工作现场会

２００２年１１月５日至７日，云南省昭通市教育技术装备工作暨“普实”工作现场会在水富召开。会议主要是贯彻《云南省“十五”教育技术装备规划》，总结交流“普实”工作和教育技术装备工作经验，讨论昭通市《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》等。昭通市教育局周文勇副局长作了题为《求实进取开拓创新努力开创我市教育技术装备工作新局面》的报告。全体与会者强烈感受到：做好教育技术装备和“普实”工作，是全面推进素质教育、创新教育和教育现代化的一项重要任务。昭通市召开教育技术装备工作暨“普实”工作现场会$云南省…     

立足县情,大力开展勤工俭学,大力发展校办产业

我县地处贵州省东北部乌江中下游的武陵山腹地,是一个典型的山区农业县。全县面积 2230. 5 平方公里,人口63万,有乡镇 27 个,居住着汉、苗、土家等18个民族。截止2003年底,全县在校中小学学生近15 万人,教师 7000 余人,师生人数约占全县总人口的四分之一。1999年以来,全县各级各类学校为顺利完成省政府提出的“两基”、“普实”工作目标任务,在教育经费严重短缺的情况下,采取举债兴业措施,纷纷贷款用于“两基”、“普实”建设,欠债累计达 7000多万元。针对我县教育负重前行、举步维艰的实际情况,近两年,我局在县委、县政府直接领导,在地…     

南江县“普实”、“双基”通过省级验收

1999年 10月 2 0～ 2 2日 ,省教委技装处王文生副处长一行三人 ,代表省政府对我县的“双基”和“普实”工作进行了评估、验收。验收组严格按照川府发〔1995〕78号和川教基〔1995〕46号文的具体要求 ,通过对下两、赤溪等 5个乡“双基”和“普实”工作评估、验收 ,认定我县已达到了各项验收标准。南江县“普实”、“双基”通过省级验收@杨浩$四川省南江县教供站!635600     

从两堂获奖课谈教学媒体的优化组合

我校是县属重点小学,1996年“普实”工作通过省验收合格,现在又步人省级现代化教育技术实验学校行列。我校现在有多媒体中心电教室、电脑室、语音室、仪器室、实验室(2间)和闭路电视双向控制系统,班班都有“三机二拒一幕”,电教仪器设备总价值达100多万元。如何利用各种教学媒体,优化课堂教学结构,实施素质教育,提高教育教学质量呢?本文就我校近一年来参加市教学比武活动中获一     

普及实验教学与“普九”教育

从教育工作的全局看,中小学实验教学普及工作的目的就是为了改善中小学的办学条件,全面提高教育质量,培养高素质的人才,促进我国的教育从应试教育向素质教育的转变,实现科教兴国的战略目标。 普及中小学实验教学(以下简称“普实”)与普及九年义务教育(以下简称“普九”),是统一于我国教育事业发展中的互为依存,相互促进的具体措施之一,我们不能只孤立地强调、宣传“普实”工作的重要性,应把二者紧密地有机结合进行宣传和赋诸实施。“普九”工作是一个具体时期内总目标和大系统,那么“普实”工作就是其中的子目标和子系统。而“普实”工作本身又是一个复杂的系统工程,要用系统论的理论、方法来指导和实施“普实”工作,不能只     

新疆兵团农五师八十四团通过“普实”达标验收

20 0 0年 5月 ,新疆兵团教委条件装备处处长周文龙一行 6人代表兵团教委对新疆兵团农五师八十四团的“普实”工作进行了评估验收。验收组依照兵团“普实”验收标准和程序 ,采取听、看、查、谈、抽考等形式对我团的“普实”工作进行了全面、客观、公正的分析、验证和评估。他们认真听取了我团“普实”验收自查自评报告 ,并且分组查阅资料 ,实地考察了学校 ,抽查了部分学生实验 ,对“普实”工作中的“建、配、管、用”四大项 ,2 8个指标进行全面考察。验收组认为 ,我团对实验教学认识深刻、思想重视、组织到位 ,学校领导措施得力、管理规范。…     

自然实验教学存在的问题及思考

我县“普九”、“普实”先后通过了省级验收。这对小学自然实验室、仪器室、教学仪器配备建设起到了重大促进作用。小学自然实验教学也越来越规范化、系统化。科学化。全县乡（镇）学区以上学校都配备了专（兼）职自然教师，学校的“普实”工作已被列入学校工作考核成绩的主要组成部分。但是由于自然教学的特殊性和科学性，影响小学自然实验教学的问题还比较多，它制约着学生的全面发展，制约着学校的其它工作。１小学自然实验教学存在的问题 ａ．重视“硬件”建设，忽视“软件”建设。 经“普九”、“普实”验收后，各级各类学校严格按有关…     

税徽在闪光——记广东省茂名市茂南区地方税务局

1995年,伴随着全国财税改革的大潮,广东省茂名市茂南区地方税务局在南方油城诞生了。三年多来,该局在以柯见贤局长为首的局领导班子的带领下,广大干部职工发扬地税人艰苦奋斗、努力拼搏、励精图治的精神,勤勤恳恳为国聚财,创造出令人瞩目的业绩:1995年税收入4530万元,超收近千万元;1996年增至6152多万元,比1995年增收1620多万元;1997年跃至6722多万元,比1996年增收570多万元。该局先后被市、区评为“双文明建设先进单位”、“先进党支部”、“党风廉政建设先进单     

农村学校“普实”工作贵在持久

“普实”，顾名思义，即普及中小学实验教学。其宗旨是改善学校办学条件，普及学校实验教学，丰富学校教育内容。培养学生实践创新能力，促进学生德、智、体全面发展。“普实”与“普九”是两个不同的概念。“普九”是普及九年制义务教育，它是让所有适龄儿童都进入学校接受九年制义务教育。实验教学是学校教育教学的重要组成部分。     

举全县之力 确保“普实”工作开展——富宁县“普实”纪实

文山州富宁县是一个集“老、少、边、山、穷”为一体的国家重点扶贫县。为巩固提高“两基”工作成果,在省、州党委政府及教育部门的关心、支持和帮助下,富宁县举全县之力抓“普实”。截至2006年7月14日,在地方财政困难、实验教学基础薄弱的情况下,筹集“普实”经费1557550元,为确保年内顺利通过省政府“两基”复查和“普实”工作验收奠定了基础。2003年底,富宁县基本实现“普九”目标后,富宁县各级党委、政府及教育主管部门一致认为“,普九”是在低标准的情况下验收的,只能解决保障适龄少年儿童有学上的问题。要巩固提高“普九”成果,必须不…     

吉安县加大力度巩固“普实”成果

吉安县是江西省吉安地区的人口大县,中、小学办学规模大;由于县党委、政府部门领导的重视,我们在１９９２年底就通过了“普实”的评估验收,１９９８年１０月又通过了省里的“普九”评估检查。这是全县人民的一件大喜事。这些年来我们逐步认识到：由于当年“普实”验收...     

迎难而上 全力攻坚 再创“普实”新辉煌

云南省的普及实验教学工作（以下简称“普实”）自1998年1月启动以来,得到各级党委、政府和教育行政部门的高度重视,各地把“普实”作为巩固和提高“普九”成果、提高教育质量的重要内容加以落实。2009年,云南中小学教育技术装备工作在挑战中迎来新的发展,实验教学普及取得可喜成绩,大关县、永德县、广南县和红河县普及实验教学工作相继通过省级验收,     

构建区域BLOG社群，促进“精英教研”走向“大众教研”

海盐是一个只有36万人口的小县，地处上海与杭州之间，交通发达，经济繁荣，全国第一批百强县之一。2001年11月，县教育局投入了1500多万元建成了“校校通工程”，在硬件、软件、管理、培训和使用上处于浙江省领先地位，2003年1月9日全国教育信息化工作现场会在海盐召开。     

从江县扎实推进“两基” 迎“国检”工作

自省人民政府召开迎接国家“两基”督导检查工作动员大会以来，从江县高度重视“两基”工作，鉴定信心，加强领导，明确责任，真抓实干，周密部署，狠抓落实。经过自强不息的努力，“两基”巩固提高工作有明显的进步，迎“国检”工作取得明显成效，“普实”工作也在稳步推进。