数字前瞻“十一五”

人均GDP翻—番 作为全面建设小康社会的标志，到“十一五”期末，我国人均GDP水平将由2000年的850美元左右翻一番，达到1600-1700美元，与之相应，“十一五”期间GDP年增速约为7．4％。在此期间，人口增长率不应超过年均0．7％的水平。     

2012年重大时政热点与高考命题方向预测

本文以2012年国际国内重大新闻为载体,对与之有关的高考命题方向作基本预测,以帮助同学们提高时政热点复习效率. 一、八年来首次调低经济增长预期 2012年3月14日,温家宝总理在政府工作报告中提出,2012年中国经济增长的预期目标为7.5％.这是八年来第一次降低经济增速目标,目的是引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来.     

关于“绿色GDP”的理论思考

改革开放以来,我国GDP年均增长9.4%,但同时,我国成为世界上单位GDP能耗最高的国家之一,如果不改变目前高消耗高污染的增长方式,中国将没有足够的资源和环境容量来支持今后的发展。对此许多专家提出了“绿色GDP”概念。所谓“绿色GDP”就是要把自然资源与环境价格纳入市场机制进行经济核算,它要求政府必须从追求单纯的经济增长转变到追求经济、社会和环境的协调发展上来。温家宝总理在《政府工作报告》中将2004年的GDP增长目标确定为7%左右,这充分体现了统筹人与自然和谐发展的要求,也体现了“绿色GDP”的思想。在未来20年内,我国将…     

关键词

关键词：OECD 经济合作与发展组织（OECD）近日的新闻通稿显示,OECD国家第三季度GDP从今年第二季度的0.8％放缓至06％,G7国家中,日本、法国、美国“拖了后腿”。日本GDP季环比增速,从二季度的0．6％放缓至三季度的03％,降幅最大、虽然三季度OECD国家的环比增速放缓,但同比增速却达到2．6％,快于二季度的24‰、机构普遍认为,全球经济复苏的态势不会因为季节性波动而戛然而止.     

“4％”目标难度大，只怪财政比重太低？

说到教育经费投入,人们自然会想到“教育经费占GDP4％”这一目标。这一目标到底高不高？有“4％专业户”之称的全国政协委员沈士团在2007年全国两会期间表示：教育支出占GDP的比重,目前世界平均水平约为7％左右,其中发达国家达到了9％左右,经济欠发达的国家也达到了4．1％。     

教材缺乏成为制约IT职业教育发展的重要因素

“近10年来,中国信息产业以年均30％的增速飞快发展,是同期GDP增速的3倍;早在2004年年底,信息产业已占到GDP的7％,成为国民经济的第一大支柱产业。但是,在如此好的行业形势下,目前我国400万名IT专业学生却很难找到合适的教材。”这是蒋宗礼教授对我国IT职业教育现状的表述。     

信息

国内要闻工信部将"十二五"工业增速下调至10%:全国工业和信息化工作会议确定,"十二五"的规模以上工业增速目标为10%,这个目标低于2009年的12%、2010年的11%。此外,根据工信部制定的淘汰落后产能规划,"十二五"单位工业增加值节能指标初定为下降16%,比"十一五"全国单位GDP能耗下降20%目标略有所下降。相关规划将对产能过剩行业实施总量控制计划。     

从政府工作报告中寻找投资机会

正3月5日,李克强总理首次宣读政府工作报告,这是新一届政府的第一份政府工作报告。1.7万字的政府工作报告,李克强朗读了100分钟,获得50多次掌声。每年两会,政府工作报告都备受瞩目,其原因就在于不仅能够直观地看到我国经济发展在上一年取得了哪些巨大成就,同时也能了解政府对于新一年工作的战略部署。回到股市,透过政府工作报告,我们又能发现哪些投资机会呢?GDP目标定为7.5%首先,政府定下了7.5%的GDP增长目标,这是2012年     

解读“7％”

2003年，我国国内生产总值比上年增长9．1％，人均国内生产总值突破1000美元，实现了经济发展的历史性跨越。温家宝总理在《政府工作报告》中提出，今年经济增长预期目标为7％左右，比去年的9．1％低了两个百分点。     

“再造”路径

“国家财政性教育经费支出5年累计7．79万亿元,年均增长21．58％,2012年占国内生产总值比例达到4％。”温家宝在2013年3月政府工作报告中说。     

关爱和帮助“弱势群体”

在２００２年九届全国人大五次会议的《政府工作报告》中,第一次使用了“弱势群体”一词。“报告”指出,要“积极扩大就业和再就业是增加居民收入的重要途径,对弱势群体要给予特殊的就业援助”。     

推进波中两国双边贸易合作关系——专访波兰驻华特命全权大使塔德乌什·霍米茨基

随着欧元区经济改善及波兰对外出口和内需动力增强,欧洲复兴开发银行近期预测,2014年波兰经济增速将达到2．3％。波兰的表现将优于中欧及波罗的海地区。而亚太经合组织的预期则更为乐观：波兰2014年GDP增速将至2-7％。作为近20年来欧洲经济增速最快的国家之一,波兰这个中东欧地区面积最大。经济总量占到中东欧16国1／3的国家,正致力于成为中国与中东欧及欧盟联系的“第一站”。日前,本刊特约记者对波兰驻华特命全权大使塔德乌什·霍米茨基做了专访。本文为部分谈话节选内容。     

社会服务:特色小镇风起云涌

投资要点: 1、立足城镇化环境,特色小镇迎合产业升级需求. 2、多方参与,特色小镇以点带面开拓庞大市场. 立足城镇化环境,特色小镇迎合产业升级需求.在发展基础方面:政策红利推动,乡镇基建完善.1)中央自2016年起将特色小镇创建列为农村重点工作,同时地方政策陆续出台.2)全国城镇化率2016年达57.35％.2001年以来,中国城镇固定资产投入同比增速保持在GDP增速之上,小镇基础设施日趋完善.     

宏观经济政策对我国产出-失业关系的影响分析

近年来,在我国产出(GDP)持续增长的同时,失业率也在逐渐上升.本文从政府宏观调控旨在实现经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡等目标出发,以1998年和2008年实施的两轮积极的财政政策为例,说明我国宏观经济政策在促进就业增长方面的不足,进而认为在我国这样一个劳动力资源丰富的国家,政府在制定宏观经济政策促进经济增长的同时,应采取积极有效措施,努力促进就业的增加.     

新生代农民工职业能力开发与就业风险应对

“稳就业”是“六稳”工作之首，是当前各级政府的重要任务。新形势下，新生代农民工既面临新的发展机遇，也面临经济下行压力、产业结构调整，以及技术升级加速所带来的就业风险。作为应对新生代农民工就业风险的重要举措，我国在新生代农民工职业能力开发方面取得了一定成就，但还面临职业能力整体开发度低、各部门协调性较弱和线上培训资源建设滞后的挑战。为积极防范新生代农民工就业风险，实现新生代农民工“稳就业”的目标，需要优化职业能力项目开发机制，提升新生代农民工职业能力的开发度；整合资源，加强新生代农民工职业能力开发协同；适应新形势，推进“互联网+”新生代农民工职业能力开发培训资源建设。     

“两会”中的教育视角——代表委员问诊大学生就业

30年来最为严峻的大学生就业形势在今年出现,千万人的就业高峰和金融危机碰头,让成千上万的大学生求职无门。截至3月10日,广东普通高校本科毕业生的签约率为7．61％,毕业研究生的签约率为14．87％,相比2008年同期下降50％。如何应对挑战？“两会”上,代表委员发出强音：大学生就业关系到社会和谐,关系到国家的繁荣和稳定;实现大学生充分就业,既要有长远规划,也要有临时的超常规措施,政府作为、高校援手、学生自救,每个方面都在大学生充分就业的系统工程中扮演着重要角色。“政府投资千亿以优厚的待遇吸引大学生到农村地区任教”、“扶持中小企业发展以促进就业”、“利用充足的科研经费暂时性地雇用大学生从事科研工作”……等等。随着更多智慧和爱心的呈献,大学生的就业之路肯定会越拓越宽。     

产出资源的新经济分析与“十一五”规划

本文证明在定位资源的产出必须超过定额的约束下，最优产出模型的均衡条件是：资源资本（或劳动）的货币边际转换率e〉1，而不是e=1。因此政府应实行资源定额与价格的管理政策，才会使中国“十一五”规划中的GDP年增7．5％、单位GDP资耗下降20％、居民年增收5％三者协同实现。     

当4％成为现实

2012年3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大五次会议作《政府工作报告》时提出,2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算,地方财政也要相应安排,确保实现这一目标.3月14日,温家宝在接受中外记者集体采访中再次提到要兑现4％的承诺. 应该说,自1993年《中国教育改革和发展纲要》首次提出:"逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,到2000年达到4％",4％久未达标一直是政府和社会之痛.诚如温家宝所言:"人民需要政府的冷静、果敢和诚信".教育事关民族兴旺、人民福祉、国家未来,兑现教育经费占GDP4％的承诺、解决教育欠账考量着政府的诚信.     

繁荣的拐点:信贷脉冲大降

“信贷脉冲”一词最早由德银经济学家Michael Biggs在2008年提出,指的是广义信贷增量占GDP比重的变化,大概意思可以理解为货币增速的增速,即“加速度”. 经济增长和货币增长的关系 在“物物交换”的经济中,这一过程没有贷款产生,也就没有创造货币,即使没有货币产生,经济同样可以有增长.它告诉我们一个道理:没有货币创造出来,同样可能有GDP产生甚至是增长.     

关于中专招生收费并轨的若干思考

1996年6月,国家教委主任朱开轩同志在全国职业教育工作会议上所做的《大力推进依法治教,为实现跨世纪发展职业教育的目标而奋斗》报告中指出:“要进一步推进中等职业学校招生和毕业生就业制度改革.毕业生就业,逐步由国家计划分配转到面向社会、进入市场、公平竞争、自主择业的轨道.”