高校办高水平运动队的探讨

高水平运动队建设是当前高校体育改革的重要工作.高等学校在抓学生体质工作的同时,应当组织好人力、物力、财力抓一二个能上得去的运动项目,遵循运动竞技的规律,努力提高高校运动技术水平.     

试论高校高水平运动队的思想政治工作

思想政治工作是社会主义精神文明建设的核心内容,也是高校高水平运动队建设的重要内容。文章对当前高校高水平运动队思想政治工作中存在的问题进行了分析与研究,并就如何加强和改进高校高水平运动队的思想政治工作提出了几点建议。     

西北高校高水平运动队训练管理的长效机制

本文通过对西北地区高等学校高水平运动队训练与管理的观察和实践研究认为:要不断提高西北普通高校运动竞技水平,必须尽快建立健全我国西北地区高校业余训练理论体系;教练员要专业化,管理要科学化,研究要前沿化。在实际工作中,要坚持多种渠道选拔和培养高水平运动员。     

国家对高校高水平运动队招生是如何规定的?

2020年10月份,教育部办公厅印发了《关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅[2020]13号),并对高校高水平运动队招生作了具体要求。一是明确试点工作定位。高校须按照教育部有关要求,进一步明晰高校高水平运动队招生试点工作定位,在世界大学生运动会项目、全国学生运动会项目范围内,结合本校实际,优化项目布局。     

论高校思想政治理论课考核方法的优化

思想政治理论课建设是增强高校思想政治教育实效性和深化高校各项工作改革的现实需要。针对现行考核方法、考核理念、考核目的、考核内容、考核形式等方面存在的问题,高校思想政治教学主体必须切实转变观念,坚持"闭卷考核向开卷考核、重期末考核向重平时考核、重笔试考核向重面试考核"三转向,优化高校思想政治理论课考核方法。     

以个性理论和柔性管理的方法强化高校成人教育的思想教育工作

针对目前高校成人教育学生思想状况和管理现状，强调运用个性理论和柔性管理方法，加强学生思想教育工作，提高学生创新能力的培养。     

论高校思想政治工作中隐性教育方法的优化

伴随着社会的进步与发展,人们对教育提出了越来越高的要求与期望.具体来说,社会公众对于高等教育的期望已经不再仅仅停留在传统的增长知识与提升技能层面,更为重要的是,希望通过高等教育,学生能够逐渐成长为德、智、体全面发展的社会有用人才.要想达到这样的目标,就离不开优质的高校思想政治教育工作.为此,文章以对高校思想政治工作隐性教育的基本认识为研究的主要切入点,深入分析如何切实优化隐形教育的途径与方法,从而为其真正发挥应有的积极效用奠定坚实、有力的基础.     

高校思想政治教育环境的优化途径构建

一、高校思想政治教育环境所面临的问题(一)教育存在不平等的关系在我国大部分高校受传统教育思想的影响比较严重,老师在教育方面占据着绝对的主体地位,而学生基本上处于被动的地位,而且在高校的思想政治教育方面,老师更是占据着主要地位,学生只是老师灌输政治思想的对象。这样下去就直接影响了学生的自主性、创新性,而且会使学生心理产生被歧视的感觉,这种不平的关系还直接影响了授课的效果,学生会没有     

论高校思想政治理论课教学中存在的问题

加强和改进大学生思想政治教育,是全党、全社会共同面临的一项重大而紧迫的战略任务,是构建社会主义和谐社会的内在要求.但面对新形势、新问题、新要求,思想政治理论课教学的现状却不十分令人满意,大学生普遍对思想政治理论课缺乏学习兴趣和热情.文章试从思想政治理论接受的角度,对思想政治理论课教学中存在的问题做初步的探析.     

对高校思想政治工作创新的思考

随着时代发展,高校思想政治工作面临着许多新情况、新问题,加强和改进高校思想政治工作,必须适应新形势,充分认识工作创新的迫切性和必要性,以全新的思路和全新的机制,通过全新的方法、手段,用全新的内容来教育学生,使高校思想政治工作与时俱进,达到培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的目标.