高职院校辅导员工作科学化策略研究

文章探讨了高职院校辅导员工作科学化的含义,分析了高职院校辅导员工作科学化建设中存在的问题,提出了从“转变思维观念、加强学习培训、传授基本方法、提供技术手段、建立项目阵地、完善激励制度、畅通发展路径”七个方面提高高职院校辅导员工作科学化水平的策略.     

高职院校辅导员工作面临的困惑及应对策略

辅导员工作是高职院校学生管理工作的重要组成部分.作为高职院校大学生思想政治教育和日常班级事务管理工作者,辅导员的工作面临着很多困惑.高职院校辅导员必须具有开放的观念和超前的意识,重视对学生人文精神的培养,辅导员队伍建设必须坚持以人为本的科学化理念,走专业化、职业化的发展道路.     

高职院校学习型辅导员队伍建设探析

高职院校辅导员是高职生思想政治教育工作的骨干力量,是其健康成长的指导者、引路人和知心朋友.建设高职院校学习型辅导员队伍是时代发展的要求,是高职院校培养全面发展的高素质人才的需要,也是提高辅导员队伍素质的内在呼唤.当前,高职院校思想政治教育工作面临着诸多挑战,从宏观和微观视域出发,建设一支学习型的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意义.     

提高高职院校辅导员服务能力的思考

作者指出,使高职辅导员工作不断科学化、系统化、规范化是加强高职辅导员工作队伍建设,提高高职院校辅导员服务能力的重要途径。     

浅析高职院校辅导员职能定位

当前社会环境稳定如常,经济发展快速多变,高职院校学生的思想行为易受到相应因素的影响。因此,高职院校辅导员的职能分工与定位需要更为科学化与系统化,以满足高职院校辅导员工作的客观需求。     

关于高职院校辅导员角色定位的几点思考简

高校辅导员在大学生思想政治教育和日常教育管理工作中发挥着重要作用.但高职教育不同于本科教育,因此高职院校辅导员的角色定位有其自身的特点.本文首先指出了当前高职院校辅导员角色定位的一些误区,接着探讨了高职院校辅导员的正确定位,最后从辅导员加强自身的素质建设角度给出了几点建议以便辅导员能够更好适应自身的角色,进而做好自己的工作.     

关于提高高职院校辅导员工作科学化水平的思考

当前高职院校学生工作面临着诸多新情况和新问题,本文就如何进一步提高高职院校辅导员工作科学化水平进行了细致的分析和探讨,并在此基础上有针对性的提出了几点切实可行的建议.     

试论高职院校辅导员队伍建设与管理

高等职业院校的辅导员工作应在科学化、规范化、制度化等方面进行探索和实践,提高认识、完善机制是高职院校辅导员队伍建设与管理的有效策略。     

高职院校研究型辅导员内涵分析

为适应高职教育的发展需要,高职院校辅导员应向研究型方向发展。高职院校研究型辅导员应秉承科学化、专业化观念,以高职学生为研究重点,从高职教育发展需要出发,探索高职学生工作规律,掌握相关学习资源与学习技能,培养问题意识,进行实践——反思研究,并将研究成果应用于工作。     

高职院校专职就业辅导员队伍建设问题的探讨

随着国家高校毕业生就业形势日益严峻,高职院校为了更好的促进学生就业,在学校中设置了专门的就业辅导机构,并配备了专职就业辅导员来对学生的就业工作进行指导和辅助.从职能作用来说,高职院校专职就业辅导员与普通辅导员的作用类似,针对性却有不同,高职院校要想实现学生的有效就业,专职就业辅导员的存在有其必要性,加强高职院校专职就业辅导员队伍建设有着特殊意史.从目前高职院校的专职就业辅导员队伍建设来看,由于设置时间短,还存在许多问题,对于这些问题我们必须高度重视,并着力解决,从队伍建设上保证高职院校的就业工作取得成效.     

高职院校辅导员工作浅谈

伴随着高校扩招,高职院校的招生规模也随之增加,学生数量越来越多.辅导员工作做得好与不好,直接影响学生培养的质量,其重要性不可低估.从目前现状来看,高职院校的辅导员工作都存在着不足之处,应该进行管理创新,重新找到辅导员的角色定位,探索新型管理模式.     

基于职业生涯规划的高职院校就业指导工作探究

随着高校毕业生就业形势的日益严峻,高职院校就业工作面临新形势,新任务.一个大学生维系了一个家庭的希望,关乎到社会的和谐与稳定,这就使高职院校辅导员在学生就业指导工作中扮演着更加重要的角色,在实践中不断探索高职院校辅导员对毕业生就业指导工作的有效方法与途径,有利于提高高职院校就业工作具有非常重要的现实意义.     

新时代高职院校辅导员职业能力的解析与重构

高职院校辅导员的职业能力,既有着高校辅导员的共性要求,也有着高职院校辅导员的个性特点,表现在教育引导学生树立正确理想信念、开展形势与政策教育、带领学生构建良好年级学风和班风、开展调查研究、对学生事务的应急处理等方面。高职院校辅导员应充分兼顾到高职院校的办学特点,不断提高个人的职业素养和工作技能,以适应新时代高职院校辅导员工作的职责要求。     

加强高职院校辅导员修养的策略初探

辅导员是高校思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的教育者,管理者和服务者。为了更好更有效的适应新时期高职院校学生工作的任务和要求,高职院校辅导员应提高自身的素质。本文主要浅析如何加强高职院校辅导员修养的策略。     

基于“素质洋葱模型”的高职院校辅导员胜任力培养

基于"素质洋葱模型"的理论框架,通过访谈法、资料分析法分析高校辅导员胜任力要素,即知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机等显性和隐性胜任力特征,结合现阶段高职院校辅导员队伍结构及工作性质特点,通过加强高职院校辅导员的师德教育、完善高职院校辅导员培训考核体系、提高高职院校辅导员职业发展内涵三方面来培养、提升高职院校辅导员胜任力。     

关于高职辅导员工作满意度的调查

高职院校辅导员工作满意度状况不仅关系到辅导员个体身心健康、工作绩效,而且也关乎高职院校学生健康发展,并同整个高职教育事业的发展息息相关.通过深入高职院校辅导员的工作、生活、情感空间,对其个人基本情况和工作情景的相互作用进行客观真实的调研,分析其工作满意度的现状及原因.从而为高职院校辅导员工作的管理提供一些参考,进而提高辅导员工作满意度,提升整个高职教育的质量.     

高职院校辅导员职业化问题探析

辅导员是高职院校基层学生管理工作的落实主体和主要力量,但是由于辅导员的非专业化导致了高校学工队伍的不稳定性,严重影响了人才培养质量。如何加强辅导员队伍职业化建设,是解决当前高职院校学生工作短板的重要方向。笔者针对辅导员职业化的必要性、非职业化存在问题进行分析,提出了高职院校辅导员职业化的构想,并对高职院校辅导员队伍建设提出合理化建议。     

关于高职院校辅导员角色定位的几点思考

高校辅导员在大学生思想政治教育和日常教育管理工作中发挥着重要作用。但高职教育不同于本科教育,因此高职院校辅导员的角色定位有其自身的特点。本文首先指出了当前高职院校辅导员角色定位的一些误区,接着探讨了高职院校辅导员的正确定位,最后从辅导员加强自身的素质建设角度给出了几点建议以便辅导员能够更好适应自身的角色,进而做好自己的工作。     

浅议特区高职院校政治辅导员工作

高校政治辅导员在高校思想政治工作中发挥着重要的作用。社会不断进步和发展,人文环境也在变化,大学生的思想和内在需要是动态的,高职院校的特殊性等都对政治辅导员提出了更高的要求,政治辅导员的工作职责也更加广泛了。本文浅析了特区高职院校政治辅导员的若干特点,以求引起社会各界、学校各部门的重视和支持,从而为高职院校思想政治工作迈向新台阶起到一定的作用。     

发展视角下的高职院校辅导员德育工作探究

高职院校辅导员是学生思想政治教育,心理健康教育最有力的指引者。如何把握好高职院校辅导员的德育工作,需要提升辅导员的整体相关素质,同时高职院校的辅导员也要配合培训制度,加强自身的工作能力和注意积累工作经验。针对高校辅导员教育存在的问题,做具体的分析和探究,突出相应的解决对策。