小学生科幻画辅导方法的研究与实践

针对我国少儿科幻画教育的现状和问题,通过对科幻画辅导的研究和实践,对科幻画辅导进行了系统化的诠释,并提出了比较有效的建议;特别是针对学生科幻画选题创意难的问题,创造了十多种科幻画选题创意的方法,可使广大美术教师进行科幻画辅导时少走弯路。     

小学科幻画创作选题策略初探

在小学科幻画教学中指导学生选题不单是切题的问题,更是把握科幻画创作的前提,它是科幻画确定创作方向的第一个步骤。选题不清就会"立"错"意",会导致偏题、离题,画不对题。在小学科幻画教学中指导学生进行选题,是指导小学生进行科幻画创作的一项基本功。首先对小学科幻画创作的开展价值、科幻画创作选题的重要性及开展现状进行分析,然后针对当前学生的科幻画选题不当的情况,提出相应的优化策略。     

引入创客教育理念创设小学科幻画创客课程

对科学兴趣的引导和培养要从娃娃捉起。文章作者把少儿科幻画特色课程与创客教育结合,并利用小学岭南版美术教材中现有的课程资源进行拓展、延伸,从而开发适合小学生的特色科幻画创客课程。这不但培养了小学生的综合科学审美素养,而且解决了课程占用课时的问题,使课程资源得到合理应用。学生根据自己的奇思妙想创作出科幻画,并根据科幻画的主体物利用环保材料或超轻黏土手工制作的形式呈现出来。二维的科幻画变为三维的手工制作,大大提升了学生对创客的兴趣。     

少儿科幻画的创作辅导

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,     

小学科幻绘画的教学策略

科幻画创作体现了学生个性与创新精神的培养,少儿科幻画更是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流.现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性.因此,作为教师,应采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力.     

浅谈对科幻画教学的几点思考

科幻画已对于少年儿童综合素质的提高具有十分重要的现实教育意义.本文主要从科幻画的概念;当前儿童科幻画教育中的误区;如何对儿童画科幻画进行指导三个方面阐述了对儿童科幻画的认识和思考.     

水彩技法在现代少儿科幻画教学中的运用

通过对少儿科幻画创作中水彩技法进行全方位研究,拓宽和加深水彩艺术的探索和研究,为以后水彩的实际应用提供一些借鉴和创新的依据。     

少儿NIT小知识(七)

可以不用参加培训直接参加少儿NIT的上机考试吗? 少儿NIT是一个培训、考试系统,其中培训是该系统的重要组成部分。在培训过程中不仅要进行课堂学习,而且要在教师指导下实施过程式考核,特别是要完成一份能反映个性和自我开发能力的作品,不单单是通过考试拿证书。所以,少儿NIT规定:“对于未经培训申请参加上机考试的学员,应到培训机构报名,由培训机构教师     

幼儿科幻画指导七步曲

<正>幼儿科幻画顾名思义就是让孩子们在遵循科学发展的基础上自由发挥无限的想象,并以幼儿稚嫩的画风画出幼儿心中迸发出的想要实现的事。是主题鲜明的一种绘画内容。但是由于幼儿的生活经验、表现能力与想象力有一定的差距,所以这样的想象画需要教师进行有计划、有步骤的指导。第一步:明确作品的主题内容,注重主题的科学性科幻画可以大胆想象,但是又不同于一般的想象画。科幻画创作辅导要建立在激发和培养幼儿有生活经验和实践可能的基础上的想象。教师要积极为幼     

少儿科幻画的创作辅导

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的     

“2009长三角青少年科技创新月”正式启动

2009年10月17日上午,”2009长三角青少年科技创新月”在上海市七宝中学正式启动。本次活动主要包括科技创新月启动仪式和专家咨询。中国科协青少年科技中心副主任单长勇、上海市科协副主席俞涛等领导出席了启动仪式并发言。今年的科技创新月的专家咨询内容主要设置了学生项目咨询、青少年科技实践活动咨询、教师创造发明项目咨询以及少儿科幻画创作咨询等,     

家教问卷调查

①你认为家庭教育与学校教育在哪些方面脱节? ②学校要求家长在哪些问题上配合学校教育? ③当前少儿在品德方面存在哪些问题? ④目前社会上哪些不良风气影响少儿的成长? ⑤当前家教的难点是什么? ⑥教师对学生最头痛的事是什么? ⑦你认为家教的良好方法是     

少儿舞蹈中的表情训练之我见

在少儿舞蹈表演中,我们经常看到一些小演员表演时形动而神不动,舞之魂散。该如何正确指导少儿舞蹈的表情训练呢?本文通过"开展深入调查,探寻问题源由"、"研究对策,设计有效方案"、"实效操练,课内课外立体培养"等三个方面深入浅出地介绍了指导少年儿童校外素质拓展教育活动的青少年宫舞蹈教师在向学员们传授特长技能的过程中,积极渗透情感教育,正确指导学员"用心舞、以情蹈",着力发展学员的个性,充分发挥学员的创造性,努力促进少年儿童全面发展。     

幼儿园区域游戏中教师指导的实践反思

区域游戏在近年来"幼儿园以游戏为基本活动"的理念下越来越受到重视,那么教师如何参与到幼儿游戏中进行指导?如何提高指导的有效性?是值得研究与探讨的问题。对幼儿园区域游戏中教师指导现状进行分析反思,主要采用观察法和案例分析法,尝试揭示区域游戏中教师指导策略运用的情况,并在此基础上提出相应的建议。     

小学生科幻画创作辅导方法探析

少年儿童科幻画是建立在一定的科学原理基础上,通过丰富的想象,用各种绘画形式表现出来的绘画作品,它不同于单纯的儿童绘画,是以作者生活中的见闻、经历为基础,结合科技元素对未来可能会出现的“改变”用绘画的形式进行创造与表现。作为一线小学美术教师,在辅导小学生创作科幻画的实践过程中,笔者经过前期的不断实践和探索,发现可以从学生如何构思创意科幻画、怎样用身边的美术媒材去表现科幻画两个层面辅导学生创作。本文从教师如何辅导小学生创作科幻画角度,阐述一些具体的实操方法,以期对各位同仁和感兴趣的读者有所启发。     

中国少儿教育到底落后美国几年?

中国少儿教育到底落后美国几年?这是一个无法定量回答的问题,这种差距体现在两国少儿语言教育的一个个细节当中.我仍然清晰地记得第一次作为正式教师走进美国小学教室时的情形:没有黑板、没有课本,孩子们坐在地上,姿态各异,不时还会有孩子自顾自的走出教室去厕所……近乎无序的课堂,让我一时无所适从.     

高效语文课堂呼唤有思想的执教者

高效课堂,对教师提出了更高的要求,自主学习怎么学?合作学习干什么?合作展示如何展示?教师导学指导啥?这些问题的提出,都需要教师具有过硬的业务素养,高超的教学技能,成为高效课堂真正的践行者。一.思考学生活动策略语文学科教学内容涉及广泛,教     

法国“动手做”《磁铁》单元教学

磁铁(一)一、问题情景。教师用磁铁挂图片,但是挂不住。师:怎么挂不上?生:纸太重,磁铁太小。生:因为不是铁做的。生:如果纸是铁做的,才能吸上。生:墙比磁铁重。二、教师设疑。师:我们用磁铁能做什么?我认为磁铁能怎样?我做实验后的结果是什么?我们观察到什么?问题写在记录纸上,让孩子把记录纸粘于自己的观察记录本,然后根据问题将答案写上。【反思】将大的任务切割成若干个小问题,这体现了法国老师指导的策略性。在学生面对一个问题感到没有方向或无所适从时,就更需要教师的指导。三、实验操作。教师发实验材料:木头、4块磁铁、钉子。学生分…     

小学美术科幻画教学的实践与探索

在现如今的小学美术甚至是整个美术教育教学领域,科幻画教学成为"新宠儿",考虑到科幻画本身具有一定的科幻色彩,因此,在开展科幻画教学时,能够有效培养学生的科学精神以及丰富学生的想象力和创造力。所以越来越多的小学美术教师认识到科幻画教学的重要作用和意义,并一直想方设法更好地开展科幻画教学。在此背景下,通过从简单介绍科幻画的具体内涵以及内部特点处入手,结合科幻画教学对小学美术教学的重要性,重点围绕小学美术科幻画教学的实践进行分析论述,最后简要谈谈对科幻画教学的探索与思考。     

国外教师专业发展中的五种"过程"模式

教师专业发展包含"内容"、"过程"和"环境"三部分.其中"过程"是最复杂的,因为它涉及以下诸多问题:目前有什么样的教师专业发展模式?它们各自有何特点?如何选择适合教师本人和学校的教师专业发展模式?本文介绍了国外常用的五种教师专业发展模式: "行动研究"、 "协作解决问题"、"个人自我指导"、"听课与教学评价"和"培训",然后还介绍了三种模式选择的策略:教师取向策略、目标取向策略和双重取向策略.