成长心语

点燃了第13根蜡烛,跳动的烛光仿佛诉说着成长的故事,曾经发生的一切,陌生而遥远……     

成长心语

花开花落,斗转星移,猛然发现,自己的生命史册已记满整整十四页了。蓦然回首,我不禁仰天长叹:十几年的风风雨雨,竟然走得如此匆忙!我,一个阳光女孩,对世界充满了渴望与向往,对生活倾注了全部的爱。我奋斗着,希望赢得属于自己的掌声。可是我付出了那么多,上天却似乎从来没有被感动过,成功总是与我无缘。难道我与快乐永远只能擦肩而过吗?     

成长心语

1996年金秋,我从安徽马鞍山师范英语班毕业后,走进雨山区中心小学。初上讲台,我像其他年轻教师一样,面对台下一道道渴望求知的稚嫩目光,不时产生心有余而力不足之感:学生的发问,课堂的空白,常常让我困窘。于是,我再一次当起“学生”,向老教师、向教育教学书报杂志学习教改教学经验。平时,凡是自己觉得可能做得不好的,总是去向老教师请教。后来,我积极申请参加了市教育局组织的导师团徒弟行列,师从市级学科带头人王静智老师。在她的精心辅导下,我更加大胆地尝试新的教学法,及时总结得失,并注重从其他有经验的教师那里听取指点不断改进。慢慢地,我也有了自己的心得和体会了。几年下来,有了初步收获,在市、区的历届优质课及论文评选中我都获了奖。在教学实践中我感到,传统的英语教学方法已不能适应活泼、生动、寓教于乐的课堂。在王静智老师的鼓励和指导下,我选择了对话式教学来推进我的英语教学。对话式教学注重交流,师生在平等关系的基础上平行愉快地交流,在轻松和谐的教学情境中,让学生饶有兴趣地主动听说。这无疑给教师提出了更高要求。我必须能游刃有余地用歌曲、用游戏、用多媒体来组织教学;我要集指导者、启发者、激励者等多种角色于一身——我在学校时吸     

成长心语导读

成长,是我们每个同学都要面对的生命历程;成长,是我们每个人都不能忽视的话题。“成长心语”开设至今已发表了同学们的不少习作,很多同学都在此找到了与同龄人交流的机会。今天让我们来看看,又有哪些同学要在此倾吐他们的“心语”。杨君恺是个三年级的小朋友,他的心语是帮妈妈烧晚饭,为辛劳的妈妈减轻一点负担。可他弄巧成拙,弄出了一锅“泡泡饭”,让人哭笑不得。不过最后他在妈妈的指导下,还是煮出了“一锅香喷喷的白米饭”。文章写得生动、风趣,充满小朋友的童真与童趣。他的经验告诉我们,选材选好了,文章就成功了一半。廖楚怡同学也是三…     

成长心语导读

同学们在成长过程中会遇到各种各样的事,也会经历很多,高兴的,伤心的,美好的,失落的……把某一时刻的特定心情写进习作里记录下来,等过些日子再回头看看,当初发生的那些事,身处其中的不同心情,就会觉得很有意思。写作,也因此而成为记录我们成长的一种方式,成为我们生活的一部分。本期“成长心语”选刊的几篇习作,写的都是同学们自己生活的所感所想。三年级小朋友黄榆文在习作里表达了他想得到“祝贺卡”的强烈愿望。原来班上每周都会评比,只有表现好的同学才能得到祝贺卡。小作者没有被评上“,心里很难过”。他仔细分析原因,找出不足,下决心…     

聆听成长的心语

点燃24根红烛,跳动着的烛光恍若诉说着自己一个个酸甜苦辣的成长往事,它就像电影似的一幕幕在脑海中回荡……凝眸回望走过的路,曾经的足迹早已模糊得辨认不清。往事如歌,虽然依然能够回想起歌曲的旋律,却再也无法拥有唱歌时的心情。独坐窗台,我苦苦地思索蓍。     

解读“成长心语”

在成长之旅中,我们有太多的体验:成功的欢乐与挫折的苦恼相伴相生,经过学习与磨砺收获灵与肉的蜕变,以坚实的步姿向理想境界不断迈进———“成长心语”栏目就是要记录下关于这一段人生旅程中的絮絮心语。本期刊出的一组作文,正是小朋友唱出的真诚心曲,由生活中的点点滴滴汇聚成讴歌成长的主旋律。卢思齐的作文红灯》写上学、放学穿马路的经历,呼吁人们遵守交通法规,养成“红灯停、绿灯行”的好习惯。事情小,主题大,因为“千里之行,始于足下”,交通安全是每一个人成长、生命和幸福的保障。读邱熙文小朋友的《新“姨娘”》,仿佛沐浴着一阵清…     

评语是"心语"

又逢期末,为学生写操行评语是班主任一项繁重而有意义的工作。怎样才能写好评语？笔者班主任工作做了２０年,为学生写操行评语粗略估计也两千有余了。这些评语大都是以冷静的口吻、客观的立场将模式大体固定的句子（如“该生怎样怎样”等）排列组合起来,像就诊时医生所写的病历一样。学生与学生间的差别仅在于几个词,就像逐项填写表格一样,将一个个个性不同、思想不同、兴趣不同的孩子圈在规定好的框子里。小学生的评语是那几句话,高中生的评语也是那几句话。这种千人一面的评语,使人看后感到缺乏时代感和良好的心灵沟通,学生也难以激起相应…     

看看"校园传真"

"校园传真"栏目中的作文是小朋友校园生活的真实写照,有欢乐,也有痛苦;有参回体育活动时的兴奋,也有面对学习压力的万般无奈.     

蹲下来与"花"心语

刚刚六岁的孩子,怀着兴奋的心情,来到对他们一切都是崭新的校园,没有上幼儿园时的哭泣,没有对知识的恐惧,没有对老师的害怕、对伙伴的排斥,有的是对校园生活的一切都充满着喜爱。作为教师的我,为这一切感到高兴。然而我又在问自己,孩子们的良好情     

爱在这里成长——学生心语

钱军：27年前,近两百个懵懂少年,怀揣着对人生的梦想,幸运地踏入了北京四中的校门,成为这所百年名校莘莘学子中的一员。在古老的银杏树下,他们勤奋学习,刻苦锻炼,向着成材的目标奋勇前进。而这当中还有56名学生更是备受幸运之神的眷顾,     

看看跨国公司的"精神分裂症"

跨国公司的诚信近期受到公众的普遍质疑:西门子丑闻发生、麦当劳香港高层被捕、跨国公司成污染大户等。从近期国内对西门子丑闻的有关报道来看,许多人还是抱着天真的态度,甚至为西门子公司卸责。一篇报道说,西门子在中国50%的生意都有贿金的影子,存在违反公司反腐败规定的行为。在中国,大约90%的生意都有"中间人"插手。没有"中间人",西门子什么都做不成。     

语文课须"常回家看看"

语文是什么?语文能给孩子带来什么?我们也许可以从不同的视角、不同的层面作出许多不同的回答。但万变不离其宗,归根结底,我们都无法排除语文课堂必须“学语习文”这一元点,这是语文教学的原生态,语文学科的“家”。     

临近高考 "回头"看看

经过一轮、二轮全面细致的系统复习和强化训练,学生已基本掌握考纲所要求的地理基础知识和基本技能,学科能力也日渐形成.高考临近,在这最后的一个月如何复习,笔者建议:注意"回归"课本,"回头"看看,同时瞄瞄热点.     

成长的路上记得抬头看看方向

如今的孩子似乎总是特别忙。 他们忙着学习,忙着社交,忙着打工,忙着成长;他们忙着分享,忙着评论,忙着参与,忙着被认可;他们忙着搜索,忙着质疑,忙着批判,忙着发表主张。     

巧向孩子说"心语"

不少家长常以“我的用心是好的”来为自己教育子女时言语粗暴找借口。其实,最好的方法,恐怕还是内在用心和外在形式的统一与和谐。有时候,一句话能够毁掉一个孩子,一句话也能够触动一个孩子的上进心,因此,家长们应注意自己的“语言艺术”,巧向孩子说“心语”。知心话语含情说。为什么孩子之间知心话能说得开、听得进?因为他们的性情相通,情境融洽。大人要同孩子说上知心可心的话,就要注意先创造这种融洽的情境和氛围,隔代人心与心的交流才有可能在共同情感氛围中完成。开心话语带理说。开心话能消除孩子心理不痛快。但是开心话应尽量显其幽…     

经历风雨 终见彩虹——班主任成长心语

作者在班主任工作中,管理能力逐步提升,通过对班级管理工作的几点反思,认识到这是一项循序渐进的,需要不断反思总结的工作,这是作者在九年班主任工作中拼搏成长的感受。