采取多种办法培訓师資

为了培訓师資,使教师在数量上、質量上滿足当前教育事業大發展的需要,我們采取了以下办法: 一、大办教师業余进修学校全县各公社办起了教师業余进修学校八十三所,培訓了二千九百四十人。文教科在渡舟乡开办了速成师资訓練班。業余进修校一般以营設校,有的設在完小,有的設在营部。由党支書、共青团、小学校长、民师、学員代表等組成校务委員会,具体領导并解决     

南通县将在暑期大力培訓师資

为了更好地完成今年的教育事业发展计划,巩固提高教育质量,南通县文教局根据省厅与专署指示,决定利用暑假举办师资短训班,对今年分配到初中和小学去的教师进行一次集训。集訓的目的要求主要是:通过时政和党的教育工作方針的学习,要求达到提高认识,明确方向,为迎接下半年的教学任务奠定思想基础;通过业务学习,使新教师明确教学的基本原则和过程以及方式方法,以利解决今后教学实践中可能碰到的一些具体問題,并为今后自学创造条件。集训时间共为15天。中学招生一结束便开始。学习共分成三个单元:第一单元进行时政与方針的学习,时間三天;第二单元进行业务学习,时間十天;第三单元进行总結,时間二天。     

浙江、山东等地农村工(耕)讀小学調查报告

这份调查报告很好,特发表供各地参考。从报告中可以看到,我们需要有两种小学,而工(耕)读小学是更适合贫农、下中农的迫切需要的。应该进一步抓紧抓好。要更进一步地抓好两头,抓思想,抓总结、交流经验。具体做法则须经过调查研究,因地制宜,从实际出发,走群众路线。把学校的根子扎在贫农、下中农中间。     

切实做好三項工作,积极巩固耕讀小学

去冬以来,我社在上级党委的领导下,依靠群众力量,根据发展集体生产的需要,针对山区自然村庄分散的特点,举办了多种形式的耕读小学,使贫下中农子女入学率大大提高。到目前为止,全公社入学的适龄儿童达四百七十八名(其中一百四十     

宜黃县积极推广秀山耕讀小学經驗

宜黄县秀山“一攬子”学校,使文盲村变成文化村的經驗巳在全县积极推广,遍地开花。目前,全县已有二百五十八所秀山式的耕读学校,成为普及小学教育,扫除青壮年文盲的重要陣地。县委、县人委非常重視这項工作,将秀山办学經驗印发成文,加上批語,指示各地认真研究貫彻。各地总結出“一攬子”耕读小学有四条好处:     

实行两种教育制度 积极办好耕讀小学

半耕牛读学校,是无产阶級教育的一种新型的正规学校,是今后农村学校教育发展的方向。我县农村从去年底起,就开始创办半耕牛读的小学,至目前为止,已办起半日制、早班、午班、晚班等多种形式的耕读小学共八百一十五个班(组)。随着耕读小学的創办,农村小学教育的面貌大大地改观了。貧农和下中农家庭出身的儿童上学读书的越来越多。据初步統計,全县貧下中农子女中学龄儿童的入学率已经达到百分之九十以上。我們是怎样办耕读小学的呢? 一、做好思想发动工作举办耕读小学是貫彻执行党的“教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合”的方針的一种理想     

耕讀小学是枝花

=D%(儿童歌曲)“一博二{立立}2一…它它它它迎欢爱好.2.欢喜热办3童童童心、一﹄一\6一儿IL几齐·1社肚社家公公公大花花花花 6︵“一是是是是 5一学学学学·1小小小小·1读读读读 5耕耕耕耕州一、尹尹~、、2 1 23洲一、产一、}亘立{3一}二丝!旦旦}农村开瘟耕读读书识字顶呱劳动生产顶呱从小就听党的1 12花呀。呱呀.呱呀。党学妹领产上弟本共都带练花年柴产栽少打生1 12话呀。耕讀小学是枝花@吳建河 @王肃和~~     

开办幼兒师資短訓班的經驗

沙坪壩区托兒化工作,在工农業大躍进的形势下有了很大的發展。七、八月間新建了許多民办园、所。这对于解放妇女劳动力和教育兒童起了不小的作用。但限于人員和設备等原因,一般質量偏低,不少园、所的保育員不安心工作,兒童保健工作差,發病率高,教育活动未开展,兒童生活单調,家长意見多。     

崇仁县全日制小学教师积极輔导耕讀小学和业余学校

崇仁县从一九六三年冬季开始,先后新办了耕读小学和耕读班二百一十三个,恢复和发展了常年业余学校五百四十余所。这些学校的教师,是回乡生产的高小、初中毕业生,绝大多数出身于贫下中农家庭,初任教师,在工作中碰到不少困难。针对这种情况,该县文教局按照县委,县人委的指示。自去年春季以来在教师中积极开展了“一帮一、一对红”的活动。从全日制小学教师中,选拔了一批思想好、教学经验此较丰富的教师,分别同各耕读小学和业余学校教师“挂钩”,负责辅导,     

巩固耕讀小学的重要一环——南岭垦殖場耕讀小学教学工作介紹

修水县南岭垦殖场,是一个以生产粮茶为主的综合垦殖场。全场有二十个生产单位,其中两个分场是全民所有制,十八个生产大队是集体所有制。由于该场地处山区,群众居住分散。原来很多队没有学校,学龄儿童入学率不高,贫下中农子女只     

妥善解决經費,巩固耕讀小学

我县西郊公社有五十六所民办小学,其中全日制十三所,半日制十八所,早、晚、午班三十四个。这些小学之所以能够巩固,不但因为在办学形式上、教学内容上贯彻了结合生产、方便群众的原则,还因为他们妥善解决了教师的工资和生活福利等具体问题。     

在耕讀小学进行教育实习

吉安师范短訓班学生四十人,上学期,在永新县沙市公社的十五个大队三十三所(班)讲读小学,进行了为期七周的教育实习。在实习期間,我們坚持了半耕半教,虛心向羣众学习。上午参加当地的集体生产劳动;下午和晚上学习政治、备課、教課。通过和社員一道劳动,     

张家大队耕讀小学在前进

清江县临江公社张家大队的耕读小学,是去冬省、专、县工作组开始在这里蹲点时,发动群众创办起来的,当时深受贫下中农的欢迎。现在办学已近一年,情况怎样呢?最近我们作了一次总结,得出的结论是:张家大队的耕读小学在前进!     

百花齐放——記耕讀小学教材

适应耕读小学发展的需要,耕读小学教材的编写和出版,也呈现出百花齐放、欣欣向荣的景象。一年多来,铅印、石印、油印的耕读小学教材,就今年四月全国农村半农半读教育会议蒐集到的样书来看,已经有语文课本六十四种,算术课本三十种。这些课本,大部分是由省、市或自治区组织人力编写的,有一些是由专区或盟编写的,也有的是由县编写的。有的省有省、专、县三级编写的课本。这些课     

关于巩固耕讀小学的做法

一九六三年以来,我县通过試点举办了一批农村耕讀小学。一九六四年在总結試点经驗的基础上,继續发展。到目前为止,全县耕讀小学入学学生一万九千二百二十人,占全县小学生总数的百分之二十二点六。当前总的趋势是数量越办越多,质量越办越好,群众越来越欢迎,根子越扎越深。根据最近調查分析,我县举办的耕讀小学基本上是巩固     

向官淑芳学习办好耕讀小学

用官淑芳同志的革命精神来对照自己,找到了思想上、工作上、行动上的差距。官淑芳同志在办学中有鲜明而坚定的无产阶级立埸,有强烈的阶级感情,满腔热情地为贫下中农服务,千方百计地让贫下中农子女有读书的机会,不让一个阶级弟妹关在     

仪隴县耕讀小学正茁壮成长

今年七月至九月,我们在山丘地区的仪陇县对耕读小学进行了一次调查。访问了许多贫下中农,农村干部和教师,给我们留下了深刻的印象。耕读小学象山花一样的灿烂,生根在群众之中,正健壮的成长着,全县农村教育面貌,已发生了深刻的变化。     

貧下中农热烈贊揚耕讀小学

最近本刊收到大量来稿来信,反映广大贫下中农和农村干部对耕读小学的高度评价和热烈赞扬。听听他们的意见,对于我们教育工作者进一步领会半工(农)半读教育制度,在农村中大力发展耕读小学的重大意义,从而克服所谓耕读小学不正规、不象样子等错误思想,是大有好处的。现在辑录于后,以享读者。     

根据彝族地区特点发展巩固耕讀小学

我们跑马民族乡位于拔海两千公尺的高山上,气候寒冶,幅员宽广。全乡十四个高级社,居住着彝族同胞。民主改革以前,这里从沒办过学校,也沒一个识字的人。民主改革后,在党和人民政府的关怀下,办起了一所全日制小学,有学生31人,占全乡适龄兒童的7.88％,绝大多数翻身奴隶和半奴隶的子女还是沒有入学。     

介紹徐村耕讀小学的教学工作

徐村耕读小学,是德安县黄(女甬)公社林泉大队徐村生产队的社员举办的一所学校。它创办于一九六二年。创办时间虽然不长,但由于教师依靠党的领导,倾听群众意见,创造性地进行教学工作,已为生产队培养了一批家长和干部都满意的小队会计和记工员,并使全大队适龄儿童入学率达到百分之九十五。民办小学是群众自己办的学校,必须适应农村生产实际和生活实际需要来进行教学工作。徐村生产队大部分家长和干部对学校教学工作的共同要求