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阮雪 《小溪流(作文画刊)》2007,(10):35-35
春风鼓足了腮帮大口大口地吹着把一个个花蕾吹得像一个个圆圆的气球啪气球炸了露出一张张灿烂的笑脸窗花新年到一只只吉祥鸟又被妈妈放飞在窗格上它们什么时候飞走呢等庄稼收割起来的时候吹气球(外一首)$贵州省黔西县沙井乡沙井小学@阮雪~~ 相似文献
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绚丽的背景,三个活泼的女孩儿,漂亮的衣服,鲜艳的灯笼,冉冉升起的气球,整幅画洋溢着新年的喜悦气氛。小作者构图巧妙,运用细微处见主题的表现手法,将自己对新年的憧憬,融入画中人物的眼睛里、微笑里,淋漓尽致地表达了人们对新年的美好祝愿。 相似文献
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曾程园 《少年作文辅导(中学版)》2003,(4)
大气球,小气球,红颜色,绿颜色,有的胖,有的瘦,气球爆掉了,好像发脾气。气球飞起来,好像笑眯眯。气球扭起来,好像在跳舞。气球$浙江省杭州市学军小学二(4)班@曾程园 相似文献
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东春 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
[先试一下]一个打足气的气球,不用任何东西辅助,你能让自己的手心把气球吸住而不掉下来吗?你做到了吗?如果没有就看看魔术师的表演吧。[道具]气球、气筒、细线。[魔术师表演]魔术师取一个新的气本栏责任编辑吕江虹球,用气筒打足气后再用细线扎紧进气口。表演时,魔术师先告诉观众他能用自己的手吸引住气球。然后魔术师左手握住气球,右手手心向下摊开,并把气球放在右手的手掌之下,再放开左手,气球掉了下来,并没有被手心吸住。见到这种情况,魔术师很生气,但想了一下后,就又用左手握住气球,并用右手的手掌在气球上轻轻地但快速地… 相似文献
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颜丽 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
一.吹不起你一定吹过气球吧?而且毫不费劲儿就能把它吹得鼓鼓的,直到“爆炸”。我说你吹牛。我给你一个气球,你就吹不起来。不信,你就试试。你瞧,这是一个完好的气球。我把它塞进这个细颈瓶里,再把它的嘴子翻过来,反套在瓶口上。现在,你往气球里吹气吧。使劲,再使劲!瞧,吹不起来了吧。这是为什么呢?道理很简单。平时往气球且鼓吹吹气瓶反球,么球里吹气,气球四周的空气随着气球增大被“挤”走,空气对气球的压力并没有增大。现在把气球塞在密不漏气的瓶子里,你往气球里吹气,气球变大时要膨胀,可是它不能“挤”走周围的空气… 相似文献
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师(拿气球的手故意松开):气球怎么了?
生:气球飞走了。
师:你们想玩吗?老师有要求:1.试一试。拿气球的手慢慢松开,对着气球口的手掌有什么感觉?2.画一画。用箭头画出气球运动的方向和气球喷气的方向。 相似文献
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一天,风爷爷把红气球带到了一片西瓜地的上空。红气球摆着一副学者的风度。对西瓜大声说:“小家伙们。你们抬头看看,知道我是谁吗?我是赫赫有名的红气球先生!”西瓜们惊奇地望着红气球。红气球更神气了:“看看你们,穿着平平淡淡的绿衣服,简直是个俗气的土老冒!看我,一身红袍,多么耀眼!” 相似文献
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一天,晨晨带来一个气球,吸引了不少孩子的目光。我想,气球是幼儿熟悉并喜爱的东西,平时通过玩耍已储备了相关的经验,既然对孩子有这么大的吸引力,不妨从这一角度切人,设计一些适合小班下学期幼儿活动的内容,让孩子感知气球的特点,初步了解空气与气球的关系。 相似文献
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近日在一本杂志上看到一则故事,颇有感触。故事说的是一个推销员在纽约街头推销气球,生意稍差时。他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时,就有一群新顾客聚拢过来。这时他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色,起初是白的,然后是红的,接着是黄的。过了一会儿,一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖,望着他,并问了一个有趣的问题:“先生,如果你放的是黑色气球,会不会上升?”气球推销员看了一下这个小孩,就以一种同情、智慧和理解的口吻说:“孩子,那是气球内所装的东西使它们上升的。”恭喜这个孩子,他碰到了一位肯给他的人生指引方向的推销员。 相似文献