《全民阅读推广手册》与《全民阅读参考读本》

由徐雁教授主编的《全民阅读推广手册》和《全民阅读参考读本》的问世,是中国全民阅读推广界的一件大事,不仅标志着全民阅读推广研究领域取得的成果日益丰富,而且将全民阅读推广从一种理念全面推向实战,是全民阅读推广理论和实践的一个重要里程碑。     

给力“阅读社会”孕育“书香之家”——《全民阅读推广手册》与《全民阅读参考读本》合评

《全民阅读推广手册》与《全民阅读参考读本》,从不同的读者角度集纳新颖、实用、权威的中外阅读学和阅读推广的信息,不仅是一项理论学术成果,更具有实践指导意义。文章从内容、意义等视角对两书进行了剖析与比较,并重点阐述了其实践意义。     

“不信书香唤不回”——《全民阅读参考读本》暨《全民阅读推广手册》联袂问世

日前,深圳海天出版社最新推出的时尚平装本《全民阅读参考读本》和典雅精装本《全民阅读推广手册》被如期摆放到了深圳书城中心城、罗湖书城、南山书城的门脸之地,展销给来往鹏城的广大读者,成为奉献给第12届"深圳读书月"活动(2011年11月1日至30日)的一套高雅的"书文化礼包"。在该届"读书月"启动仪式上,国家新闻出版总署副署长     

具有“阅读便览”性质的《全民阅读参考读本》

日前,由中国阅读学研究会会长、南京大学信息管理学院徐雁教授领衔主编的《全民阅读推广手册》与《全民阅读参考读本》“姐妹书”（深圳：海天出版社2011年11月版）,在深圳书城如期上架。两书的关键词都是“全民阅读”,但前者属于文化科普类读物,后者属于文化学术类专业工具书。殊途同归的是,两书都集纳了新颖、实用、权威的古今阅读学...     

《全民阅读推广手册》序

书的形体和内涵的丰富多样,给我们提出了"多读书"和"读好书"的阅读推广任务。阅读是一门科学,也是一门艺术。一个现代人必须养成读书、阅网、观景三结合的阅读生活习惯。"全民阅读"这一理念覆盖阅读客体、阅读主体、阅读本体三个重要领域,凸现了"大阅读"观的时代价值。《全民阅读推广手册》一书推介古今阅读理论的精华和中外阅读实践的经验,不仅总结了有关阅读的传统理论和成熟经验,而且展示了阅读实践的新方法和新进展,是一部开卷释疑、读之益智的重要工具书。     

阅读，请到图书馆来……——《全民阅读推广手册》序

阅读是最为重要的人类文明活动之一。从整体上看，阅读贯穿人类文明的始终；从个体来看，阅读贯穿每个人生命的始终。人之所以为人，阅读能力和阅读行动无疑是一种本质性的特征。     

让阅读成为全民的生活常态——《全民阅读推广手册》推介

正国民的阅读水平直接关系着一个国家的命运,这似乎已成为由来已久的人类共识。在中华民族古老的神话时代,阅读文字就被认为是一种惊天地、泣鬼神的伟大创举,"昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭"(汉代刘安《淮南子》)。"造化不能藏其密,故天雨粟;灵怪不能遁其形,故鬼夜哭"(唐代张彦远《历     

以推荐书目深化阅读推广——深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制与推广北大核心

推荐书目具备指示读书治学门径的功能,是图书馆开展阅读指导的重要方式。文章阐明推荐书目之于阅读推广的重要意义,通过梳理项目缘起、编制流程、选书原则、著录体例和编制理念,概括深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制经验,总结公共图书馆以推荐书目深化阅读推广的策略。“南书房家庭经典阅读书目”以“南书房”经典阅读空间为阵地,以专业、系统、深入的推荐书目为导读抓手,配套全方位、立体化的阅读推广活动与传播矩阵,融合社会力量拓展馆校合作,组织具有业界影响力的全国性学术会议,最后将十年成果集结出版,六位一体,以推荐书目深化阅读推广,弘扬优秀传统文化,助力中华民族现代文明建设。     

阅读,与经典同行 ——全民阅读推广名师王余光中华文化经典阅读观探析

当代知名文献学家、北京大学信息管理系教授王余光,系全民阅读推广名师之一.多年来,他积极倡导中华文化经典阅读,在全民阅读推广活动中独树一帜,对当代高校图书馆及公共图书馆的经典阅读推广有着重要影响力.此文集中探讨其经典阅读观的形成路径及人文内涵,在现当代中国社会发生重大转型的时代背景下,强调中华文化经典阅读的重要意义,明确中国人该读哪些经典,以及图书馆工作者如何推广经典阅读等,对于以经典阅读建构现当代人文精神,以经典教育传承中华传统文化理念,从而建构民族文化自信,深耕全民阅读,有着非常重要的文教价值和现实意义.     

让书香飘入寻常百姓家：《全民阅读参考读本》读后

《全民阅读参考读本》正文分为八个篇章,由国家新闻出版总署副署长邬书林先生和中国图书馆学会副理事长、北京大学信息管理系王余光教授作序推荐,总计22万字。内容涉及名人读书、阅读方法、阅读推广活动、推荐书目、少儿导读、城市书店地图、读书类报刊及媒体节目、数字阅读之资源与方法、全民阅读推广的时代使命等。     

阅读推广、文化使命与知识传播———以《全民阅读参考读本》迎接“2012世界读书日”

众所周知,阅读,是一种依靠信息素养、知识品质和文化趣味来获得精神品质的一种生活方式。因此,读什么样的书籍以及如何阅读,也就决定着国民选择一种什么样的现实生活或精神生活方式。新一年度的"4.23世界读书日"就要来到了,那么,您想知道古今中外的先贤圣哲如何阅读么?您想切实把握"时间智商",不断修炼"文化情商",不断提高自己的"专业胆商"么?您想在尺幅之内快     

“通识教育”与高校图书馆阅读推广工作——《书香满园》和《分校阅读》的个性与共性

融合通识教育理论,通过《书香满园：校园阅读推广》和《分校阅读：读物增益才华》的比较研究,指出两书在校园阅读推广领域的理论和实践价值。在此基础上,提出高校图书馆提升通识教育的四大可行性路径：编制全校性经典阅读书目,科学分配人文社科与科技类书目占比;打造具有地域特色的阅读推广活动,注重数字化人文资源的推广;借助图书馆阅读推广平台或App,激发大学生阅读热情;设计打造适合开展阅读推广工作的图书馆空间。     

经典阅读推广:从“立”到“行”

阅读经典是大学生了解自我、理解人生、健康成长的"必备工具"。对于社会上各行各业的人来说,读经典不仅可以陶冶情操、增加学识,更是在喧嚣世界寻找心灵宁静的一种方法。经典阅读推广,不仅需要依靠承担社会教育职责的高校图书馆,更需要个体的互动与认识。     

最是书香能致远 从来开卷有益多——“2014—2015阅读年度校园读物推广好书榜”内涵解析

作者在2013年度有关好书榜和畅销书榜单的基础上,主导师生遴选出了36种优选图书,作为2014-2015阅读年度的校园推广读物.论文介绍了书目的来由,分析了该书目的基本内涵,并提出了依据本书目如何进行校园读物推广的基本建议.     

在阅读中汲取精神力量——“情绪疗愈系导读书目”与全民阅读推广

论文通过回溯英国近现代知名人士有关读书与情绪关系的个人疗愈经验,美国科学专家等对“阅读疗法”的学理认知,以及日本当代国民“治愈”理念的萌生及其“治愈系”出品,呈现了我国海峡两岸学人对“阅读疗法”的接受传承和中国本土化社会实践的成果,认为遴选并推介具有“阅读疗愈”内涵的“书方子”,是当下加强个人情绪管理和心理建设,深耕、拓展和创新全民阅读的题中应有之义,进而呼吁图书馆在现时代的读者服务工作中应积极开展“情绪疗愈系导读书目”推介活动。     

“同读类”阅读推广选择书目的范式研究

文章通过分析“同读类”阅读推广活动案例中的书目,寻求阅读推广书目选择的合理范式,并研究选用的书目如何适应此类活动的内在和外在要求,由于这类活动多是在文本阅读的基础上开展的,且所用书目均经过活动组织方的审慎筛选,在书目选择上具有代表性。研究“同读类”阅读推广的书目选择范式,有助于活动策划者发现挑选好书的规律,丰富活动的内涵,为活动书目选择模式的创新提供借鉴。     

略论深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”所体现的三大智慧北大核心

文章阐述深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”体现的三大智慧:一是知识剧增迭代加速的选择智慧,二是生活职业学术向度的生命智慧,三是作为第一紧要事的目录学专业智慧。     

积极推广全民阅读,夯实“学习型社会”基础——2011年全民阅读推广活动综述

本文通过对2011年度全国各地的全民阅读推广活动进行扫描和介绍,展现现代图书馆界的活跃气氛和健康活力,归纳出阅读推广活动便民惠民、普及知识、寓教于乐、重视信息技术、以建设"学习型社会"为目标的特点,并对图书馆的阅读活动进行了总结与展望。