一本60岁的党员证

在我的抽屉里,有一本外公留给我的见证岁月变迁的党员证.2009年,在新中国迎来六十华诞的时候,党员证也60岁了,这是外公生前最为骄傲的:"1949年我入的党,新中国有多长.我的党龄就有多长!"     

新认的爷爷

两年前,我的亲爷爷因病过世了,可如今我又有了个爷爷.他是我新认的爷爷,是我的好爷爷.     

两代女教师

我和老陈大步流星地朝学校走去,看看新来的一位女教师."关于新同志,校长介绍了些什么?"我问."叫罗晶,水晶的晶,刚从师专毕业,共青团员."说话间,我们已经来到学校的宿舍.打听到新教师的房间,老陈就敲响了门.房门开了,随着一声."请进",我俩走了进去.互通了姓名后,就坐下来闲聊.其实只是老陈和她聊这聊那.我呢,尽力在捕捉一件似有若无的往事.刚才一进门,我笫一眼看见新教师,就有似曾相识的感觉,但想了好久,竟毫无线索.这时,就听新教师对老陈说:"我     

教育,是否是你准备交付生命的事业——读《给大学新教员的建议》

10年前我成为大学教师.时间滑过,我自然不是一个大学新教员了,但是面对眼前罗伯特·博伊斯的<给大学新教员的建议>,我仍然情感复杂.教师这个职业,真的不是自己有了深奥学术就一定能成为好的老师,在课堂上开讲其实是一种非常专业性的职业.     

愿化泥土

最近听到一首歌,我听见人唱了两次:<那就是我>.歌声像湖上的微风吹过我的心上,我的心随着它回到了我的童年,回到了我的家乡.近年来我非常想念家乡,大概是到了叶落归根的时候吧.有一件事深深地印在我的脑子里.三年半了.我访问巴黎,在一位新认识朋友家中吃晚饭.朋友是法籍华人,同法国小姐结了婚,家庭生活很幸福.他本人有成就,有名望,也有很高的地位.我们在他家谈得畅快,过得愉快.     

学校特色发展的感性认识和理性思考

“学校特色发展”已成为教育界的热词.管理者、学者和实践者在一个问题上做的文章太多了,常常就会出现因果不分甚至本末倒置现象.学校特色发展所追求的目标到底是学校的特色还是特色的学校?显然,学校是本,特色是末.那些鼓动学校寻找“人无我有、人有我新、人新我特”之类所谓特色的文章均易把学校带入舍本逐末的思维窠臼和行动陷阱. 在对学校特色发展的现实观察中,我们看到的现象是,“人有”并不排斥“我有”,“我有”也不排斥“人有”.同样,“人无”的未必是我的特色所在,“人有”的未必不能成为我的特色.学校在特色选择、形象策划和目标描述上,均不存在“人无”才“我有”或“我有”必“人无”的逻辑.以此类推,“我新”、“我特”之类的说法也纯属电脑前某些打字者的想象或与会中某些发言者的快感,与现实实践相去甚远.     

"扩糟"大学里的"校园文化"

我有个坏毛病,一提到文化就哆嗦. 不得不承认,自己的确没有文化.还好遇上了"大学‘大扩糟",终于有机会接受高等教育.报到的那天,我站在学校社团的"招新启事"前,看到有这么多社团在为"繁荣校园文化"摇旗,我感动得直掉头发.心想:4年后,说不定我就可以成为知识分子,就应该被繁荣得也有文化了.     

新特点·新问题·新办法——对高中《世界近代现代史》(上册)新课本的认识

由于参加了高中《世界近代现代史》(上册)新课本(以下称新课本)教学参考书的编写工作,有机会较早地学习了新课本,因此对新课本的特点和使用,获得了一些初步认识.我的认识是:新课本写出了新特点;新特点带来了新问题;新问题呼唤着新办法.     

红学研究的新收获——读严安政《<红楼梦>散论》

安政同志研究<红楼梦>大约有十余年.当我初知他有这个计划时,我有些怀疑;当我在<红楼梦学刊>读到他的第一篇论文时,我不免惊喜;当我在<红楼梦学刊>和一些高校学报连续读到他的一些论文时,我兴奋了,深感他已经踏上了红学家的道路,急切地盼望他在这条道路上扎扎实实地走下去,不要回头.现在,他研究<红楼梦>的第一部专著面世了,我读过书稿后不仅兴奋,还要由衷地表示祝贺.我之所以要表示祝贺,是因为安政同志这部著作,在<红楼梦>研究中取得了新成果,它的出版,无疑是当今红学研究的一个新收获.这部著作不仅证明安政同志在红学家的道路上走过来了,而且走得很扎实,很有成绩.这部著作给我留下了深刻的印象.     

遇见

晚上,整理好新课本,放入书包,止不住又冷冷地看了一眼那本数学书,我知道我对数学不会有太多期待.     

不能忘了呵护心灵

又到了每年一次的冬季越野赛了,选手们摩拳擦掌跃跃欲试,没入选的也跑前跑后异常兴奋.这时,一个学生悄悄告诉我:"王老师,新迪哭了."我不禁一愣,心想:这个淘气包,真不让人省心,平时不好好学习,还经常违犯纪律.在这关键的时候,又捣什么乱呀? 静了静心,我找到新迪:"新迪,你这是怎么啦?" "王老师,我也很想参加比赛!"他抹了一把眼泪,眼里透着的那份强烈渴望让我不禁为之动容. "哦?那你选拔时为什么不好好跑,争取机会呀?"我问. 没等新迪回答,旁边的同学们就七嘴八舌地说开了.原来,他本来有实力跑到前五名的,中途不小心被同学绊倒了,所以才落了选. 我心里一动:嗯,如果让新迪参加比赛,对他是不是一个教育机会呢?可是名额是固定的,让他上,让谁下来呢.     

充分利用课余时间

艾画画：我姓艾,一年级的时候我给自己起了个新名字“艾画画”,因为我特别爱画画.课本上有插图的地方都有我临摹的图画.因此,我经常被老师批评.有一次考试,要求写描写春天的作文.我头脑里浮现出春暖花开、燕子掠水的景象,就忍不住画了一幅画.老师气极了.我知道自己这样做是不对的,可是大脑里一旦形成画面,我就会犯糊涂.我爱画画,也希望学习成绩好,但事实是画画影响了学习.我爱画画是不是错了？该怎么办才好呢？     

生成让课堂更显美丽

任教几年来,教学模式和教学改革的推新,让我对课堂教学有了更加深刻的印象,如下是我的亲身经历的一个课堂案例.     

拨亮心中那盏灯

我是一个有6年教龄的高中语文教师.6年的教学生涯,我送走了200多名学生,现在又担任着毕业班的语文教学工作.我不是什么“名师”,也不是什么“新     

一片童心在玉壶

开学初,我接任了低年段的教学工作,对于一直以来任教高年级教学任务的我,真的有三分畏惧.这不,又到下课时间了,我拿起书正准备离开教室,孩子们立刻像唧唧喳喳的小鸟一样围了过来."老师,昨天我妈妈带我去吃麦当劳了.""老师,我买了本新的童话书了.""老师,看我的新鞋子好看吗?"……     

文章耐读喜创新

这篇别致耐读的随笔,约有三个新:一.题目新.我最初读到这个题目,以为是太平洋上夏威夷群岛中那个“中途岛”.第二次世界大战期间美军与日军在这个小岛上发生过激烈的争夺战,因此,我想作者在谈旅游观光感想吧.然而,读了全文才知     

曹操的秘密日记

星期一 小姑有新作品了,不是我说,如果把她的这幅画拿给我们美术老师看,肯定得零蛋. 今天放学刚走到楼下,我就被神经兮兮的小姑拽到了她家.     

妈妈电脑我

家里新买了一台电脑,深蓝的外壳、漂亮的卡通装饰、简洁的线条,漂亮极了!自从有了电脑,我就经常上网玩游戏、查资料. 有一天,我听同学说晚上有超级球赛.吃过晚饭,我就迫不及待地打开电脑准备看直播.球赛开始后,我专心致志地看比赛,一看就到了晚上十二点多,后来居然不知不觉地睡着了.     

人生没啥过不去的坎

在我7岁那年,班上有个女孩很喜欢我,非常愿意接近我.我穿了漂亮的裙子,她总会夸我,也很羡慕我我得了100分,她总会说“你真厉害”;我带了好吃的,她也会第一时间跑过来……我很开心,她能够把我当朋友,所以,我的好东西都愿意跟她分享,学习上也愿意帮助她.她叫晴. 有一天,另一个女孩韵神秘地跑到我跟前,说,晴的新橡皮擦不见了!我说,啊,是那个很大很漂亮的新橡皮擦吗?我昨天还借来用了呢!不过,接下来,作为当事人,晴并没跟我提过这事.     

幼小实现共同衔接的几点建议

近日,我受织里镇中心幼儿园的邀请,从小学教师的立场出发,给家长作了<如何做好幼小衔接工作>的讲座.我从幼儿园和小学有哪些区别及一年级新课程有哪些新理念两大块做了解释,并向家长提出一些建议.