当代大学生就业心理障碍及其引导策略研究

近年来,随着高校的不断扩招,大学生数量越来越多,学生就业形势越来越严峻,面对就业的压力,当代大学生慢慢显现出来一系列的心理问题。比如焦虑心理、自卑心理、矛盾心理、攀比心理等心理障碍。本文就从当代大学生就业心理障碍的现状出发,分析其产生的原因,并针对问题结合实际提出相应的引导对策,以期培养出大学生健康良好的就业心理。     

当代大学生就业心理障碍及其引导策略研究

随着社会的不断发展以及高等教育体制的深入改革,大学毕业生就业形势越来越严峻,导致很多大学生或多或少都存在一定的就业心理障碍问题,比如矛盾心理、攀比心理、自负自卑心理、从众心理等。这影响着大学生以后的良好发展,学校、家庭方面都应给予重视。文章就从当代大学生就业心理障碍的现状出发,分析其产生的原因,并针对问题结合实际提出相应的引导对策,以期培养出大学生健康良好的就业心理。     

当代大学生网络消费心理及其引导

随着电子商务逐渐兴起、网络购物环境的不断优化以及商品运输成本的逐渐降低.越来越多的大学生选择网络消费.通过深刻剖析他们的消费心理动机、影响因素,最后从大力倡导合理消费、自觉维护合法权益和主动摒弃偏见成规等几方面进行引导,促使大学生网络消费更加理性和成熟.     

试论当代大学生交往心理危机及其干预策略

通过加强心理健康教育投入,强化危机干预力度,调整交往认知,建构和谐人格系统,加强挫折教育,培养耐挫力,创设和谐交往氛围,加强交往训练,进行早期家庭交往角色置换锻炼等策略能够有效地改善大学生的人际关系,帮助他们克服在认知、情感、人格等方面的交往心理危机,有利于实现大学生全面、健康、和谐发展的培养目标.     

大学生价值观生成的动力机制及应对策略

价值观属于意识形态领域,它在本质上是对客观世界中价值关系的能动反映,人的需要是价值、价值观产生的动力,价值是价值观产生的客观基础。在价值观领域,我们要坚持以享受、发展价值观服从生存价值观,国家、民族的核心价值观要服从人类共同的核心价值观为原则。用界面生态学解读了大学生价值观再生成机制,针对大学生价值观现状提出了应对策略,旨在主要为高校德育工作者提供一定的参考价值。     

如何激发当代大学生学习动力

学习动力和学风、教风、校风及学校环境、社会环境息息相关。其的有无强弱,影响学生学习成绩优劣、学习质量高低、综合素质良莠、国家建设快慢。文章针对学生学习动力存在的六个主要问题,提出了激发学生学习动力的五大对策。     

试论当代大学生人际交往能力提高的心理策略

在人际关系日益重要的现代社会,当代大学生能否妥善地处理好人际关系问题,直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展。然而在现实生活中,许多大学生往往因为没有掌握恰当交往的心理策略而引发种种问题和心理障碍。思考当代大学生人际交往能力提高的基本心理对策,提高大学生人际交往质量,建立良好和谐人际关系意义重大。     

大学生两类网络行为的心理分析及引导策略

本文对大学生群体容易出现的两类典型的网络行为问题进行了心理分析,并针对这两类典型的网络行为问题,对大学生网络行为的教育引导提出了四条策略以供参考。     

当代大学生择业心理矛盾及其调适策略

当代大学生面临的就业心理压力,具体包括理想与现实的矛盾、工作与享乐的矛盾、自信与自卑的矛盾、就业与深造的矛盾等.要引导、教育大学生采取有效的策略调适自己的心理,具体包括:树立理想、把握现实,坚持理想与现实相统一;自力更生、艰苦创业,树立先工作后享乐的职业价值观;相信自己、自尊自重,坚持择业过程中不卑不亢;统筹兼顾、客观分析,理性选择就业与深造等.     

影响网上自主学习效率的动力机制与调控策略

影响学生网上学习效率的变量很多,从心理上看相关性最大的变量是学习心理机制问题,即学习驱动力问题.学习需求驱动机制、学习生命周期机制、学习成效的归因机制是现阶段远程开放教育学生学习动力机制的基本表现形态,直接对网上学习效率发生作用.要提高网上学习效率,必须掌握好网络课程信息量、学习方式、问题意识、学习激励等学习调控策略.     

创新福建投资机制的对策与建议

分析福建目前经济增长呈现粗放式增长的若干表现：经济增长动力主要来自投资需求的扩张,投资外延化趋势明显,投资效益有待提高,用于科技进步和自主创新能力提高的投入依然不足,资源供需矛盾突出、对能源的依赖程度不断提高,经济增长伴随着环境恶化等现象。在此基础上,提出了从体制创新入手,转变经济增长方式,提高福建投资效率与内涵质量的基本思路。     

关于学习策略及学习动力的调查分析

依据调查数据,利用数理统计学原理,对西安科技大学学生学习方法进行了相关性及显著性分析.     

硕士研究生学习动机的影响因素及其自我激发策略

现阶段研究生学习动机普遍下降是一个不可否认的事实,只有从主观和客观两个方面分析影响研究生学习动机的因素,从影响研究生学习的内部动机出发,才能找到讨研究生学习动机的自我激发策略。     

远程学习者的负面学习心理及疏导策略

对远程学习者的研究是保障远程教育质量的一项重要内容。了解部分远程学习者在学习过程中呈现出来的负面学习心理,并针对这些心理提出相应的建议和对策,希望能对远程开放教育的进一步发展有所启示。     

试论乒乓球竞赛的心理战

文章对乒乓球竞赛心理战的特征与组成进行了分析,指出心理战的核心是心理干扰,教练员在心理战中发挥着重要的作用,运动员的心理能力是心理战的基础,心理战的应用与其成败是影响高水平比赛成绩的关键因素.     

教学中激发成就动机的策略

如何激发学生学习的成就动机是教育过程中的重要课题。在教学过程中，让学生确立适当的志向水平，辨证地认识学生的能力水平和努力程度，客观地利用竞争机制，正确认识学生的学业成就，注重奖惩的作用是激发学生成就动机的必要策略。     

中小学校长可持续成长心理环境与对策的研究

中小学校长可持续成长心理环境是一种以观念形式表现出来的环境,是对校长心理发挥实际影响作用的全部外在条件和力量,具有阶段性、顺序性、持续性、不平衡性、外显性等基本特点和导向、规范、激励、调适的功能,对校长可持续成长发挥影响和制约的作用。针对其心理环境存在的现状与问题,我们应从校长自身心理环境、学校心理环境、学校外心理环境等三个方面进行优化,以促进其健康持续成长。     

对特殊家庭孩子的心理分析与对策

传统家庭格局的破裂造成特殊家庭孩子的心理异常，他们经常处于压抑、焦虑、恐惧、绝望之中。怎样帮助这些孩子走出家庭破裂的阴影，建立健康的心理，塑造完美的人格，是社会教育者义不容辞的任务。根据具体情况建立家长联系制度，通过宽容理解的教育过程，发动全社会的力量，对特殊家庭孩子的心理进行分析和正确的引导。从精神、物质等各个方面关爱学生，使他们融入到和谐的班集体中，从而改变自己的心理状况、建立健全的正确人生观。这是教育者切实可行的对策。     

高等职业院校毕业生就业心理分析与对策

面对竞争日趋激烈的就业市场,许多高等职业院校毕业生的择业心理明显不适应。高职院校的就业指导工作人员要分析毕业生存在的不良就业心理,指导毕业生走出就业心理误区,顺利择业、就业,从而实现自己的人生价值。