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田晓菲,中国80年代诗坛名少年诗人。因诗歌创作成绩不俗,十三岁就入北京大学学习。写作《十三岁的际遇》时,田晓菲仅十六岁,已是北大三年级的学生。章为纪念北大九十年校庆而作。她在中记叙自己在北大成长的历程,倾吐自己对北大的衷情。她将散当作诗歌般：写作,成功借用呼告这种现代诗歌常用的抒情方法抒写真情,营造出了强烈的抒情氛围。 相似文献
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第一次读田晓菲的<十三岁的际遇>,就深深地被打动了.丰富饱满的情感,清新委婉的笔触,深邃精到的评述,让你的生命不由得充满诗意的灵动,让你的精神不由得焕发奋进的光焰.连续读了三遍,还是回味无穷.可是这样的一篇两千多字情感细腻、文采斐然、意韵隽永的美文,该如何带学生走进去,并能有所领悟呢?刚刚进入初中一个月,语文基础稍差的学生连读通都成问题,不要说读懂并领悟了. 相似文献
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米吉卡 《课堂内外(小学版)》2009,(5):8-10
雪越下越大,把破旧的木屋衬托得越加孤单冷清。风想尽一切办法钻进屋里,窗子吱嘎吱嘎地发着牢骚。
女巫把仅有的一条毯子裹在身上,诅咒着窗外的雪。
好像有敲门的声音。 相似文献
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范锡林 《课堂内外(小学版)》2009,(5):4-7
一发大师,就是只有一根头发的武功大师。
瞧他,光秃秃的脑袋,像剥了壳的鸡蛋一样圆溜溜的,而在脑袋的正中央,长着一根头发,别看只有一根,可这一根头发很长很长,长得足以围着他的脑袋绕九千九百九十九圈。 相似文献
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马丁·博伊德的小说因其跨国界性通常被人们称之为"国际性小说",小说中主要的矛盾冲突都直接或者间接的受到异质文化冲突的影响.其作品<露辛达·布雷福特>描述了主人公露辛迭和其子斯蒂芬的悲剧命运,反映了主人公在文化冲突中因为文化身份的焦虑造成的普遍的精神压抑和悲剧意识. 相似文献
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王曼 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,15(2)
陈谦的小说《莲露》以莲露为叙写对象,通过对祖母和母亲的回忆,展现了女性解放中所遭受的来自于男权社会以及自己的阻力.同时,小说采用三线交叉、倒叙及插叙手法,巧妙运用“莲露”这一意象,营造了小说的悲剧氛围. 相似文献
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杨宝忠 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(2):3-5,8
本文认为《论衡》的语言通俗易懂，王充为了使自己的著作语言直露 ，在语言表达方面除了俗言的运用之外，主要做了以下两方面的工作；一是对不易理解的词语在行文中加以训释；二是大量使用同义连文，同义对举，反义连文，反义对举等修辞手法，这些修辞手段具有互相训释和确定词义的作用。 相似文献
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早晨，我睁开双眼，伸了个懒腰。哎呀，身下怎么软绵绵的？天哪，我居然睡在一张用海草铺成的床上，还别说，挺舒服的。 相似文献
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那个戴尖帽子穿红白条衣服的小丑来到小镇上的时候,没有人注意到他,因为大家都在忙自己的工作,连抬头的工夫也没有。每天都是这样,这里的人除了工作不知道还能做什么,他们一天到晚都绷着脸。 相似文献
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《虚拟偶像爱朵露》构建了一个系统的后现代空间模式,在多方面表征出当代思想家詹姆逊所论述的后现代文化特质,并通过科幻性的想象将詹姆逊的“认知图绘”理论具体化。小说中展现了两种主要的“认知图绘”形态：“节点”与“城寨”。前者以拓扑学理念为基础,通过处理庞大信息数据并结合社会实际,解码出隐在关键点以获得主体定位;后者以稳定的封闭空间状态拒斥资本主义势力与消费主义文化带来的侵略与割裂。从“拓扑学”的角度分析“节点”,能为人们走出后现代空间的迷失困境提供一种认知思路。而“城寨”的构想虽然在一定层面上脱离了历史与社会现实,带有明显的乌托邦性质,却也有着引导当代人突破后现代空间局限的意义。 相似文献