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根据高中化学学科特点,在每次阶段性测试后,试卷分析由学生自己来写,促使学生进行自我反思,教师可以获得学生真实的学习情况,总结学生的学习效果,便于查缺补漏。 相似文献
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考试是物理教学的基本环节,试卷评析是完整考试的内容之一。根据教学信息反馈原理,及时有效地做好物理试卷的评析工作,有利于发挥考试对教学的促进作用,有利于形成完整的知识结构,有利于提高教学质量。因此,我们必须做好物理考试及试卷评析工作,把平时的物理考试及试卷评析工作当作物理教学的重要环节和有力手段,认真落实,常抓不懈,不走过场,不敷衍了事,切实做到物理教学和试卷评析齐抓共管,相互配合。这样,教师的教学水平和学生的学习成绩会得到不断提升。下面,笔者就如何做好物理考试及试卷评析工作谈几点做法,以促进学生成才。一、了解实际,分析原因 首先,教师分析试卷内容是否符合教学大纲规定的教学目标和基本要求,试卷内容是否具有代表性,是否兼顾知识和能力两个方面,这是衡量考试是否有效的重要标志。同时,教师要及时批阅试卷,尽快获得反馈信息,要了解不同类型学生对所学知识在识记、理解、领会、应用、综合、评价(特别是理解和应用方面)的情况;找出学生中带有普遍性、典型性、规律性的错误类型,特别要了解考试成绩异常学生的原因。其次,从教师、学生等多方面进行分析,从总体上分析考试的有效度。做到有的放矢地设计评价方案。 相似文献
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蔡敏 《基础教育改革动态》2004,(6):32-37,F004
进入20世纪90年代以后,风靡美国并且占据绝对主导地位的标准化考试开始遭到质疑和批评,美国基础教育领域开始了一场学生学业评价的改革运动。十几年来,这一改革虽然取得了许多历史性的突破,但同时也出现了一些亟待解决的问题。在我国某础教育新课程改革的背景下,深入分析美国学 相似文献
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陈金辉 《福建教育学院学报》2005,(5):90-92
从平常语文考试试卷中的默写部分,可以看出我们的学生对该背诵的章节、语句掌握程度之差;从学生作文中引述名人的话,又可以看出他们记忆之模糊。 相似文献
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AP化学考试是美国一项重要的高中化学考试。本文通过介绍AP化学考试的概况,分析AP化学考试试题的特点,对我国高考化学命题提出了几点思考。 相似文献
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每次考试之后,我总要写一份试卷分析。写完试卷分析,再和学生一起对一下试题的正确答案,根据自己的理解,分析学生出错的原因,提出新的希望和要求,一次考试就这样算完了。那学生呢?学生对这次考试的感受是怎样的呢?他们成败的真正原因我能掌握起来吗?突然,一个念头从我脑海闪过,为什么不让学生自己动手写一写试卷分析呢?说干就干,我把我的想法告诉了同学们。同学们都说好。经过师生的讨论、交流,决定在试卷分析中写三个方面的内容:一是写一写这次考试成绩与前一阶段的学习相比取得了哪些进步;二是分析这次考试中的主要失误在什么地方;三是下… 相似文献
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美国学生物理概念研究的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
美国的物理教育研究者采用了访谈、量表和计算机辅助测试技术对力学和电学等领域的学生物理概念进行研究,得出以下结论:(1)前概念广泛存在于学生头脑中,并会严重影响物理概念的学习;(2)传统教学很难改变学生的前概念;(3)有效"转变学生概念"的教学策略是激发学生认知冲突。 相似文献
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AP(advancedplacement)课程是美国在高中阶段开设的具有大学水平的课程 ,一般是智力较好的学生选修 ,但由于AP课程设计科学、合理 ,目前美国中学生选修AP课程已成普遍现象。 2 0 0 0年 ,美国共有 1,30 0所中学开设过 33门AP课程 ,参加AP考试的学生人数达到了 75 0 ,0 0 0人 ,共有 1,2 0 0 ,0 0 0人次。AP考试是对AP课程的水平测试 ,考试成绩好的学生 ,可以直接就读相关专业的大学二年级的课程。并且 ,由于AP考试起点高、要求严格 ,也是学生就业环节的重要参考。AP化学课程是AP课程中的重要一门 ,各中… 相似文献
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在分析美国高中化学教材《CHEMISTRY:Concepts and Applications》(《化学:概念与应用》)中的考试小贴士的基础上,提出了这些小贴士对我国中学化学教学中如何指导学生应对考试及关于考试研究方面的一些启示:考前指导要全面,关注学生心态,避免无关因素干扰;注意复习方法指导,提高复习效率;提供应试策略,巧妙挑战考试;多角度研究化学考试。 相似文献
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美国标准化测试历史较长,发展迅速,尤其是近二十年来,规模越来越大,影响越来越广,几年达到登峰造极的地步。教育界人士对标准化测试早有异议,随着标准化测试的涉及面不断扩大,人们对其抨击也愈演愈烈。标准化测试组织虽然努力对测试本身加以改进,但持异议者欲另辟蹊径,寻求其测试方式,以削弱标准化测试的影响。围绕标准化测试的争论仍在继续。最近几年,标准化测试在我国亦有不断扩大之势,因此了解一下美国标准化测试的发展历史及其争论,对于保证和提高测试手段的科学性,无疑是十分有益的。 相似文献
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一种理论,为什么我们考试的时候承认而生活中却可能不认同,为什么会有这么大的冲突?这是因为我们在建立新概念的时候往往选择灌输或者因为缺少"考验"而建构不彻底所致。如何来"考验"学生,从而帮助学生建立稳定而充满理性的"心智模 相似文献
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