划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限

自觉划清“中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限”是党的十七届四中全会提出的重要任务。首先,在当今民主政治的实践中,没有也不可能存在一个在所有国家行之有效的民主模式,这是理解中国特色社会主义民主的基本立场和出发点;其次,中国特色社会主义民主是社会主义的人民当家作主的民主,与代表资产阶级的少数人掌握国家政权的西方资本主义民主有着根本区别。坚持中国特色社会主义民主,要自觉抵制民主社会主义等反马克思主义社会思潮的影响。     

论不同社会形态民主的本质

自觉划清中国特色社会主义民主和西方资本主义民主的界限,我们首先要认识不同社会形态的民主的本质。文章对人类历史上的古典民主、资本主义民主、社会主义民主的内容进行了分析,揭示了不同形态的民主的本质,从而使我们清楚地认识到社会主义民主才是真正的民主。     

对思想政治理论课教学中划清“四个界限”的思考

党的十七届四中全会强调“要自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。”这为高校的...     

论高校社会主义民主教育的核心内容

高校思想政治理论课教师以马克思主义为指导,树立科学的民主观,把握民主的实质和发展规律,并在此基础上,完整把握社会主义民主政治的科学内涵,认清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,这是对大学生进行社会主义民主观教育的主要内容。     

划清科学社会主义与民主社会主义的界限

民主社会主义是主张在资本主义框架下进行社会改良的思潮,它与科学社会主义是有本质区别的。我们必须划清科学社会主义与民主社会主义的界限,坚定不移地走中国特色社会主义道路。     

对思想政治理论课教学中划清“四个界限”的思考

党的十七届四中全会强调要自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒。这为高     

民主社会主义：从制度替代到价值追求

从民主社会主义的生成和演变过程看,民主社会主义的社会理想逐渐从制度替代转变为价值追求。突出表现在：理论上崇尚多元;实践上注重实用;标榜过程就是结果、目标就是运动。民主社会主义之所以能在西方生长繁荣源于其根植于并服务于资本主义制度,是资本主义之树上嫁接出的“艳丽花朵”。离开了其生存和发展的“独特土壤”,民主社会主义不可能也不应该在中国获得发展。独具我国文化传统、历史命运、基本国情的“中国特色社会主义”才是我们的唯一选择。     

划清"四个界限" 筑牢思想防线——访解放军后勤指挥学院教授邵维正少将

党的十七届四中全会通过的决定指出:"自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒.     

自觉划清"四个界限"不断提高马克思主义理论水平

<中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的重大决定>指出:"自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒."     

资本主义宪政的实质、内涵及其与社会主义民主的区别

宪政是一个涉及宪法、社会根本制度、政权组织方式等重大问题的概念.宪政的实质是资产阶级专政,旨在维护资本主义的剥削制度和统治秩序.从西方宪政史的重要文献看,维护资产阶级私有制,实行多党制、议会民主与三权分立等制度,构成了西方宪政特有的内涵.我国已探索出一条发展社会主义民主政治的道路,中国特色社会主义民主与宪政民主有着本质区别.     

大学生民主观教育的重要课题

如何认识与批判西方资本主义民主,如何科学地辨析与借鉴西方资本主义民主的有益成果;如何评价社会主义民主,如何积极推进社会主义民主建设,以及如何适应我国社会主义民主建设进程的客观要求。这些关于资本主义民主和社会主义民主的问题,是加强大学生民主观教育的两方面重要课题。     

大学生民主观教育的重要课题

如何认识与批判西方资本主义民主,如何科学地辨析与借鉴西方资本主义民主的有益成果;如何评价社会主义民主,如何积极推进社会主义民主建设,以及如何适应我国社会主义民主建设进程的客观要求。这些关于资本主义民主和社会主义民主的问题,是加强大学生民主观教育的两方面重要课题。     

关于“普世民主”的思考

正确认知“普世民主”必须区分清楚普世的民主理念和普世的民主道路两个核心概念。存在普世的民主理念是需要借鉴西方民主的原因所在;没有普世的民主道路是决不能搞西方民主的道理所在;必须走中国特色社会主义民主道路是中国的必然选择。     

近期关于划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主界限的研究

正确认识民主问题的几个基本点 姜辉赵培杰(中国社会科学院)在<自觉划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限>一文中认为,正确认识民主问题,首先必须弄清民主的真正含义.     

选举民主与协商民主相结合是中国特色社会主义民主的重要优势

选举民主和协商民主是民主的两种重要形式,坚持选举民主与协商民主相结合是中国特色社会主义民主的一大特色,也是中国特色社会主义民主的重要优势.选举民主与协商民主相结合,健全了民主制度,丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,大大提升了中国特色社会主义民主的品质.这不仅发展了社会主义政治文明,而且也打破了对西方民主模式的迷信.改革开放以来的实践证明,选举民主与协商民主相结合充分彰显了中国特色社会主义民主的重要优势.     

反对错误思想,坚持中国特色社会主义民主之路

民主是社会主义的本质特征,也是社会主义的题中应有之意.建国以来,我国的民主政治建设取得了举世瞩目的成就,但与经济发展水平和人民群众的期待还不相适应.目前,我国民主政治建设中还有一些错误思想,主要可以归纳为“无民主传统”的封建主义思想残余和“全盘西化”的资本主义民主思想两大类.笔者将从两大错误思想的表现入手,反对两大错误思想,论述中国特色社会主义民主建设的必要性和可能性.     

“法兰克福宣言”与社会民主党的理论转向

“法兰克福宣言”是现代社会民主党人的纲领性文献,其基本内容是确定“民主社会主义”的目标和说明实现这个目标的途径和方法。它继承了马克思主义对资本主义的批判精神,摒除了以公有制和私有制、计划化与市场化来判断社会主义和资本主义的观念,提出了政治民主、经济民主和社会民主等口号,认为实现民主即可完成从资本主义向社会主义的转变,并强调“没有民主就没有社会主义”。“宣言”的发表标志着完成了社会民主主义的理论更新。     

“置身事内”:理解协商民主的中国逻辑——从历史传统和现代生活的角度看

理解社会主义协商民主的关键在于跳出西方协商民主的既有范式,重新在中国场景中理解协商民主。以“置身事内”的视角,在中国语境的“协商”概念基础上从中国的历史传统和现代生活中剖析协商民主的历史继承和当代实践,为构建社会主义协商民主理论体系提供参照。协商是中国人熟悉的历史话语和交往传统,自古以来的协商文化是协商民主得以生长壮大的土壤。中国共产党自成立以来对协商进行了三个层次的民主改造,使协商在现代化进程中不断自我扬弃,打破了传统协商的局限性。总的来看,社会主义协商民主具备“独有、独特、独到”的特质,其根源于马克思主义的根基、伦理性与社会性的塑造、系统化的构建以及同其他民主形式的配合。中国式民主是一个内生性演化的过程,只有突破西方现代化的狭隘限制才能彰显中国式民主的优势和特色。     

关于在重大原则问题上划清一些基本是非界限的初步思考

不久前,江主席突出强调了各级领导干部“对重大的原则问题注意分清是非,注意划清一些基本的是非界限”。他特别列举了八个基本是非界限:①马克思主义与反马克思主义的界限;②公有制为主体、多种经济成分共同发展与私有化的界限;③社会主义民主与西方议会制民主的界限;④社会主义思想作风与腐朽的资本主义、封建主义思想作风的     

浅谈社会主义民主

从理论上说,社会主义应该比资本主义更富裕、更平等,社会主义社会应该是富人多、穷人少,贫富差距比资本主义社会小。但是,现实情况却恰恰与之相反。本文着重从资本主义民主与社会主义民主的不同阶级内涵、社会主义民主的科学内涵、坚定不移地走中国特色社会主义民主政治发展道路等三个方面对社会主义民主进行一个简要论述,以帮助大家消除对社会主义民主的一些模糊认识。