课前五分钟的素质教育

众所周知,课堂教学组织的结构形式,一般来说分为导入、展开、收尾三部分。导入在这三个部分中是重要的一环。素质教育要想得到有效的开展就必须要深入到每一个学科,渗透至每一个教学环节。理所当然课前导入也要遵循素质教育的要求,在培养创新能力、实践能力上下工夫。作为教师,让导入环节适应素质教育是很有必要的。     

初中英语课堂导入的几点做法

要提高教学质量，就要精心设计课堂教学的每一个环节。课堂导入是教学的开端，高效的课堂导入能激发学习兴趣，诱发求知欲望，启发积极思维，为新知识教与学做好准备。如果课堂导入平淡无奇，     

关于历史课堂导入技巧的探究

导入是课堂教学的起始环节,在课堂教学中．导入环节设计对整节课的顺利开展至关重要。因此．教师一定要重视对课堂导入技巧的探究。作者结合高中历史课堂教学的一些实践体会．总结了几种历史课堂上常用的导入方法及每种导入方法的优势,希望通过有效的导入方法的总结,帮助教师完善教学技能,推动历史课堂教学更好地实现素质教育的目标。     

如何让中职数学课堂导入更有效

中职数学课堂教学中导入是一个非常重要的教学环节。作者从课堂教学导入的含义及作用、课堂教学导入的原则、课堂教学导入的方法三个方面对数学课堂教学中,如何优化导入环节、提高课堂教学的有效性提出见解。     

语文课导入之我见

在新课程理念的指导下,导入已成为语文教学环节中一个不可缺少的部分.好的导入关系到整堂课的成败得失.如果说课堂教学是一门艺术,那么一堂课的导入更要讲技能、讲艺术.笔者针对初中语文课堂教学,介绍几种导入新课的方法.     

化学教学“课堂引言”的设计

优化课堂教学是实施素质教育的重要环节，教师必须在课堂教育教学中下功夫，花力气，努力设计好教学的每一个环节，其中包括“课堂引言”。我认为每一节“课堂引言”都应精彩、简洁，引人入神，激活思维，激发兴趣。作为引言的导入模式，结合自己的教学实践略谈几点：     

导入——英语有效教学不可忽视的环节

在英语教学过程中,导入是课堂结构中非常重要的一个环节,教师要根据每堂课的教学内容去拟定相应的导入方式,确保能够充分调动学生的认知需要,在此基础上培养学生的兴趣,通过各种活动激发学生学习的潜力。学生能不能接受课堂讲解的内容,教师的导入方法是关键。导入的方法在实践中并不是孤立的,所以制作导入方法的时候要注意关联、灵活运用。     

浅谈初中英语课堂导入的艺术

课堂导人是每一节课教学过程中最基本的,也是最关键的环节之一。如果课堂导入方法得当,就能极大地吸引学生们的注意力,激发其浓厚的学习兴趣,为整节课的教学起到良好的铺垫作用。我认为成功的课堂导人应该具备以下三个方面的基本要求：课堂导入要具有趣味性;课堂导入要具有针对性;课堂导入要具有新颖性、独特性。     

初中历史课堂教学“导入”的实践与思考

在强调素质教育的今天,历史课堂教学要与时俱进．历史课堂教学是由一个个环节巧妙勾连起来的。其教学的艺术性贯穿于课堂教学的全过程．在此过程中,导入、过渡、小结三个环节的教学技能无疑是整个课堂教学艺术中不可缺少的重要组成部分。一个多样、新奇、有趣、凝神、起兴、点题的导入,宛如徐徐拉开的帷幕和乐章的序曲。能起到先声夺人、激发和调动学生学习兴趣、唤起学生求知欲的积极作用。     

追求有效导入 优化历史教学

俗话说：良好的开端是成功的一半。导入作为优化教学环节、提高课堂教学质量的一个关键所在。直接影响着学生学习效果的达成状况。为了让导入真正体现它应有的价值,让学生更好地进入下一个环节的学习,教师有必要对每一堂课的导入部分进行认真的设计构思。     

小学语文课堂导入的几点探索

课堂导入是每一节课最初始的环节,是教师需要引起重视的。在小学语文教学中,教师要想激发小学生的语文学习兴趣,使学生集中注意力,就需要注意课堂导入的艺术,通过趣味导入、悬疑导入、问题导入等策略,遵循一定的原则,切实做好导入工作。     

气氛的调和剂 亮点的催化剂

在每门课程教学中．任何一个教学环节都至关重要．都得精心筹划。课堂导入是课堂教学的第一个环节、兴奋点。一个好的开头往往会起到“先声夺人”的效果．能让学生在课堂上真正“动”起来。     

谈英语课堂教学的导入设计

英语教学是一门科学，也是一门艺术。在各环节中，导入新课是课堂教学中的一个重要环节。现行的新教材不仅知识性强，且贴近生活，按单元自成体系。每单元有对话、有阅读、有综合本单元的重点语法知识和词汇实践练习，所以导入新课要从教材内容和教材结构两个方面入手，采用灵活多样的导入方法。     

让初中英语课堂从导开始

在初中的英语教学课堂中,课堂的导入一直教师十分重要的一个教学环节。它是课堂的教学最初始的一个部分,决定着整个课堂教学营造的氛围和状态,对于学生的后半段的学习注意力的集中、学生学习兴趣的激发和保持都有着不小的影响。因此,课堂导入在整个英语教学的环节中至关重要,教师要把握好课堂导入的环节,将其效用发挥尽可能的发挥出来。本文就就目前初中英语的教学角度,来探讨如何在实际的教学过程中提升课堂的导入的作用,让初中的英语教学实现真正的从导开始。     

刍议初中历史课堂的导入与结尾

正一般来说,一堂完整的课主要由四个环节组成,第一是导入环节,第二是新课讲授环节,第三是复习巩固环节,第四是结尾环节。在这四个环节中,导入和结尾分别作为一堂课的首和尾,在实际的教学中所占用的时间并不多,却对整节课的质量和效果有重要的影响。导入和结尾的设计会对整体课堂教学质量产生直接的影响。初中历史教师要注意在课堂教学的一首一尾进行艺术化的处理,努力提升导入和结尾的效果,从而提升课堂教学的整体质量。在此,笔者介绍几种在初中历史课堂上常用的导入方法和结尾方式。一、历史课堂上常用的导入方法     

对初中语文课堂导入技巧的探讨

语文教育工作者要注重每堂课开头的设计,即导入环节,学生是否会对课程内容感兴趣,是否会取得预期的教学效果,与课堂导入环节有着密切的联系。广大教育者应该重视对课堂导入的重要作用,并积极探索有效的导入技巧。作者结合自身工作经验,对初中语文课堂导入技巧谈谈感悟和看法。     

关于初中思想品德课有效导入的探究

课堂导入环节是所有教学环节中的"先锋",它的设计成效直接影响着教师自身教学角度和学生学习掌握情况。要想使课堂教学的有效性得以提升,教师首先要设计有效的课堂导入环节。另外,初中思想品德课程标准中提出对课堂导入环节的诸多要求,其中较为重要的便是导入内容是否可以有效的激发学生的学习兴趣。所以,在设计课堂导入环节时,教师不仅要考虑课堂进程环节间的连贯性,更要从学生的心理特点入手,通过激发学生的学习兴趣,来为学生提供自主自愿的学习机会。而具体课堂导入可以考虑从旧课复习法、问题设置法、多媒体使用法这三个方式进行,以供参考。     

施教主动,贵在引导——高中数学第六章“不等式”新课导入方法探究与思考

一节数学课要想在四十分钟内获得理想效果,就要研究每一节课的每一个教学环节。因此,重视“新课导入”这一环节,显得尤为重要,导入工作做得好,可使课堂气氛活跃,课堂效果明显,收到事半功倍的效果。本文结合我们的教学实践及问题研究,针对高中数学第六章《不等式》各章节新课做导入方面的设计探究。     

巧妙导入,让学生“动”起来——高中物理课堂教学浅探

高中物理教学都在探求课堂的高效性,以此来解决物理课堂教学任务重、难度大与所分配的课时相对较少的矛盾。在物理课堂中每一个环节都要精打细算。多年的高中物理教学实践中,渐渐发现课堂导入在教学中起着举足轻重的作用,常言道"良好的开端是成功的一半"。良好的课堂导入是实现高效课堂所不容忽视的一个重要环节,教师精心设计课堂导入方法,激发学生的探求欲望和学习兴趣,使学生积极主动参与课堂教学活动,能收到事半功倍的效果。     

化学课堂中导入和结课的艺术

课堂教学往往由几个固定的环节所组成．他们分别是导入环节、新授课环节、巩固知识环节,以及结课环节,其中导入环节和结课环节是一节课的开头和结尾。因此．在课堂教学中,这两个教学环节质量往往对整节课的质量都有重要的影响。教师不但要重视课前导入技巧的使用,而且在一节课即将结束之际要懂得恰当地利用结课的艺术为课堂教学划上一个完满的句号。在本文中,作者结合着自己在化学课堂教学中的一些教学实践体会,总结和分析了课堂教学中常用的几种导入和结课的方式．希望能够在有效的导入和结课的带动之下提高整节课的教学水平。