象牙塔里的“百家讲坛”

2006年5月,由著名清史学者阎崇年主讲的《清十二帝疑案》,使《百家讲坛》收视率一路飙升,最高收视率竟达0.57%,一跃     

教室里的“蜘蛛侠”

尊敬的蜘蛛国王陛下： 您好! 您和臣民们陪伴我们好几个月了,为我们捉蚊子,却没有影响我们上课。你们和我们一样,也是老师的学生呀,我们学习,你们织网,我们共同成长!我们已经是老朋友了,对吗？上级领导来访,没办法,只有请你们迁居了,还真有些舍不得你们呢!希望你们常回来看看! 祝：永远快乐! 你的朋友     

是“诺大”，还是“偌大”

近来,常听人把“偌大”读成“大”,还以为是有的人不认识“偌”字,读错了音。可在2011年7只13日早上播出的中央电视台第10套科教频道中,却长了见识,原来这竟然是有的人也许根本就不知道“偌大”而认为是“诺大”。该节目题为“宝藏迷踪”,在谈到曾国藩在攻入太平天国京城纵容军队大肆抢掠后,给皇帝的报告中的一句话时,屏幕上出现的字幕为：     

“中国汉字”质疑

自2013年8月起,中央电视台科教频道周末黄金时间推出全新节目《中国汉字听写大会》。节目邀请国内语言专家担任裁判和解说,央视著名播音员轮番担任读词考官。该频道总监金越介绍说:"这不是一个秀场,呈现出来的状态可能非常单纯、简朴,但却可以吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。"的确,《中国汉字听写大会》具有竞赛参与平民化、竞赛环境纯粹化、竞赛奖     

23届全国书博会“十大读书人物”评出

正4月23日,中央电视台科教频道推出"世界读书日"特别节目《2013十大读书人物》,介绍了第23届全国书博会"十大读书人物"的感人故事。其中有创办"爱心书屋",实现5年"爱心捐书"11万册的中山大学退休教授黄起鹏;有利用保安工作之余积极刻苦读书,以优异成绩考入北大中文系的湖北随州农民甘相伟;有甘愿放弃上万元月     

“动感美术”课堂的创意构建

美术是一门充满创造力与个性化的课程,从其性质出发,美术教学过程应生动有趣,应充分调动学生的学习积极性。“动感美术”课堂的构建,能突破传统课堂教学的束缚,使学生既习得美术知识,又能发展美术技能,从而促进学生的全面发展。在美术课堂中,教师可通过整合互动内容、设计观察任务、开展制作活动、基于生活实践、展示动态作业等途径,使美术课堂更富有灵性,学生得到更好的发展。     

郭成志和他的“创意法教育”

16年前,他怀着“要和小学生一起重学作文”的信念,进入湖南湘潭师范学校学习。毕业后,他带着以自己名字命名的“教学法”和满腔热情来到一所小学,准备大干一场,三年过去了,却一事无成。1996年,他调到现在的学校——湖南省湘潭市雨湖区广场学校。在这里,他开始实施自己的“创意法教育”,一干就是10年。     

“泣涕”的“涕”是“鼻涕”吗？

北京邮电大学博士赵玉平先生在主讲《向诸葛亮借智慧之五·信任的诀窍》系列讲座（中央电视台中文国际频道“百家讲坛”2011．6．12．播出）时说,刘备在白帝城托孤后,诸葛亮诚惶诚恐,立即“泣涕”表示忠心。接着,赵先生解释说,“泣,是哭泣;涕,是流鼻涕。”“泣涕”的“涕”真的是流鼻涕吗？     

小学美术社团引入“易拉罐制作教学”的实践研究

小学美术社团引入易拉罐制作教学的实践研究是由旧物新用制之有序寓教于乐三大板块构成。旧物新用关键从两个方面介绍旧物如何新用。制之有序从三个理性角度去考虑:原材料的收集和制作,制作步骤的实践研究以及制作技巧的分析。最后一个板块是阐述易拉罐画在社团活动中的巧妙运用。这三大板块的研究相互融合,相辅相成,为创新材料融入社团课程研究领域开辟了新航路。     

浅谈在创意美术中如何培养幼儿的“创”

现阶段的幼儿教育工作中,创意美术是非常不错的方法和手段,其对于幼儿的创新能力培养,能够产生良好的推动效果,较大程度减少传统教育的不足,对于幼儿的综合成长、进步等,都可以产生良好的推动作用,整体上的教育可靠性、可行性是非常显著的。从客观的角度分析,创意美术的实施,必须按照循序渐进的方法来完成,减少对幼儿造成的过大学习压力现象。文章针对创意美术中如何培养幼儿的创新能力展开讨论,并提出合理化建议。     

浅谈幼儿园“创意”美术活动的意义

在全球性提倡素质教育的今天,重视和加强学校美育是由应试教育向素质教育转轨的重要途径。美育是培养学生欣赏美、感受美、表现美、创造美的能力教育。美育的核心是审美教育,美育的灵魂是发展学生的创造性,美育的基本任务是培养学生的多元文化观。幼儿园是素质教育的摇篮,开展“创意”美术的目的是通过教育活动,促进个体审美、创新思维发展,推动个体全面发展,进而达到个体自身及个体与社会和谐完美的发展。     

追寻“器”“道”相合的美术教育

审美人生教育立足美术本位,致力于追寻器道相合的美术教育,帮助学生提高对形式美的感受力,培育创造能力,获得审美提升,陶冶审美情操。     

五年制学前教育专业开设“创意美术”的必要性与原则

在五年之学前教育专业教学中,美术是非常重要的学科之一,随着社会发展幼儿教育需要,传统美术在幼儿教学中逐渐被淘汰,所以在学前教育专业教学中开设创意美术是十分必要的。本文主要论述开设创意美术的必要性与教学原则,最终呼吁学前教育专业教学重视创意。     

基于初中阶段“多元的创意色彩”教学创新的研究

初中阶段的色彩课教学是美术课堂重要的教学内容,但教学实践中,学生往往容易产生畏难情绪,或只限于临摹阶段。色彩绘画的技巧复杂繁复,使很多初中生感到力不从心,创意更难以体现。作者在色彩教学实践中,从“多元的创意色彩”教学方法的创新、内容的创新、评价的创新、激励方式的创新四个方面开展教学创新研究,旨在让学生在色彩绘画实践中感受色彩的魅力．增强动手能力、创新能力和色彩的表现能力。     

小学美术“创意手工”对提高儿童实践能力的实践研究

小学美术教学目标是培养儿童的创意实践、动手能力以及技术意识。提出将创意手工引入小学美术教学,对培养和提升学生的实践能力具有现实意义。简述创意手工在培养学生兴趣、想象力以及创造力层面的重要价值基础上,对运用创意手工提升儿童实践能力的具体策略进行了探讨。     

冲破“依样画葫芦”的藩篱——幼儿园创意美术活动实践

幼儿是祖国的花朵,初升的太阳,我们未来的希望,幼儿园教育是幼儿的启蒙教育的摇篮,当前幼儿园教育不仅仅注重孩子们的愉快成长,也更加关注对孩子们素质教育的培养,德育水平的提高。幼儿园也称作幼稚园,它是学龄前教育的基地,幼稚园教育以激发孩子们的兴趣爱好为主,通过以玩中学为手段,培养孩子们语文、数学、英语、美术、舞蹈、科学等多门学科的综合素养。美术是孩子们非常喜欢的学科之一,当前的教学以"依样画葫芦"为主,本文通过美术教学当前存在的问题出发,对美术教学的创意活动与实践提出自己的建议。     

他和他的“小情人”

父亲对女儿情人般的痴心．恰好能让他成为养育女儿的专业爸爸。因为父亲在女儿从出生开始到整个的成长过程中,都将起到无比重要的作用。     

面对写不出“癞蛤蟆”的时代

日前,在央视科教频道推出的"中国汉字听写大会"上,"癞蛤蟆"一词只有30%的人写对。有人感慨:我们的文字书写能力跌得比股票还快。这让我想起不久前的一件事。当时心血来潮,想收集朋友的手迹,便把这种想法告诉一位回归到书写时代的朋友。现在他除了必要的工作,否则都用毛笔写文章。听完我的想法,他就说:难道你想学黄裳先生,晚了。想想也是,有人在微博上拍卖书法,一幅字都卖到几万元。收藏文化人手迹,也早有人在做。说实话,如今连普通人的书信手迹都不太好找,许多人都藏着掖着等升值呢。手迹收藏热,对应的是一个手写时代的渐行渐远。从毛笔书写到钢     

从“青博会”归来的科技小达人

本期"特别关注"将镜头对准了两颗未来的"科技之星"——来自上海工商信息学校的姚亮亮和张星辰。他们参加了今年7月举行的"2012上海国际青少年科技博览会",与来自中国、美国、英国、德国、芬兰、爱尔兰等世界各地的科技小达人同台竞技。一起来听听两个科技小达人的"青博会"故事吧。     

由“汉字听写大会”想到的

正央视科教频道推出的"中国汉字听写大会",虽早已落下了帷幕,但仍余音绕梁、令人回味。它一度激起空前的热情,引起广泛关注。它是针对提笔忘字的汉字手写危机应运而生的,它对于学习知识、领略汉字之美,对于书写的文明传递,乃至民族未雨绸缪的意义都毋庸置疑。据说,还要继续举办乃至举办成语大赛。这也是中国好声音。是的,汉字历史悠久,使用人数最多。由于它读来相对婉转动听、响亮清晰,又字形优美、象形会意而指示易记……因而久盛不衰而独具魅力。而语言文字是人类最重要的交际工具和信息载