“包公”牌烤年糕

吃好晚饭,天渐渐黑了。我和弟弟看到水缸里的年糕,突发奇想,准备自制香喷喷的烧烤年糕。     

渔趣

故乡有一条迤逦小河,清清浅浅地流到山外去。山里人没有打渔的习惯,河里的鱼就生得安然,游得实在不耐烦了,便跃出水面,翻个筋斗,水面便有一朵好看的浪花开了。那年,城里的工人叔叔要来山里支农,怎么招待客人呢?便想到小河里的鱼。找了一张纱网。一网下去,还真的捞上了鱼。父亲乐了。他是被逗乐的。网里的鱼全是小手指大的小鱼。就再捞一网。网子起来,仍是一网"小手指"。"真是小     

炉子烤暖了心灵

进入冬天,天气转凉,取暖问题又摆上了学校的议事日程。我向往城市里安装的暖气,房子里始终干净、惬意、温暖。农村的中小学学生就没有这么优越的待遇了。记得小时候,学校里没有炉子,凛冽的北风从破旧的门缝里一个劲地往里灌,冻得我们直打哆嗦。后来,老师们用土块砌起了一个个土炉子,用煤块(煤和土的混     

浅谈辞格与辞趣

辞趣 ,是指语言在运用中所表现出来的意义 ,它大致可以分为指称意义、描述意义、联想意义、形象意义和美学意义等五类 ,而每种辞格都会有自身侧重的辞趣。准确地掌握好辞格本身所体现出来的辞趣 ,并善于运用好各种辞格 ,将会极大地增强语言的表现力 ,更好地传递信息和思想感情     

乡间忆趣

七岁以前我住在乡下。自家地里种的小青菜鲜绿鲜绿的,土路边几棵歪脖子树赶热闹似地摇晃着叶片。村里人都乐于分享,我又鬼精鬼精的,最知道哪儿能找到好吃的。夏天,我喜欢去顾三爷家。他家里开杂货店,店面虽小,陈列的各种小零食却每次都让我垂涎欲滴,恨不能吃一个痛快。开饭的时候,家里人每次看到我对着一桌子饭菜食欲不     

冬天的自助美味

烤红薯小时候的乡村,红薯遍地都是,挖到了就是自己的,至于大小,倒无关紧要。烧烤工具是自制的土灶膛——选一处干燥的高地,有时就是一湾河滩。挖个土坑,再在斜对面掏个出烟口,最后土坑与烟道一连,一个灶膛就利索地完工了。常常是大家割完羊草,又乏又饿的时候,不需要谁领头,纯粹是心有灵犀地四散开来,起灶的,捡柴的,挖红薯的,大家分工合作,特别有默契。待炊烟袅袅升     

干净利落也是一种美

【病文入院】今天天气真好,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,妈妈说:"咱们去天门山烧烤吧?""好的。"我大声欢呼着,高兴得一蹦三尺高!我们乘着汽车来到天门山脚下,走到长江边的空地上。妈妈把烧烤炉子给支起来了,又从包里拿出酒精,点燃后,再费了九牛二虎     

女孩也是太阳

总想着回乡下奶奶家,也说不好是啥原因,可能是因为奶奶家孩子多吧!但是,在奶奶家住得久些,就可以发现这样一个问题——重男轻女。每天,从清晨到深夜,大人们总是哄着小     

循理求趣 铺垫文化底蕴——谈低年级识字教学

汉字是学生写作和阅读的基石,是实现学生独立阅读的前提。随着社会信息化的迅速发展,在小学低年级尽快实现一定数量的汉字具有重要意义。因此,低年级识字教学的首要任务是解决学生对汉字的认识和读写问题,进而为阅读和写作打下坚实基础。     

言内之意与言外之趣——从语用角度看《白鹅》

从文本本身角度解读文本,大多从两个层面展开。其一是语义层面,简单地说是字面意思、言内之意;其二是语用层面,就是在一定语境下的言外之意。好的文本,既包含了充足的言内信息,也蕴涵着丰富的言外意图。在阅读教学中,我们不仅要带领学生了解文字的语义信息,更要引导他们对语用意义进行分析、挖掘,只有这样,学生才能真正完成与文本的生命对话。     

明鉴数学之史,欣赏数学之美 玩转数学之趣,理解数学之用 《数学文化素质教育资源库》带你走进美妙有趣的数学世界

在很多人眼中,数学是枯燥、抽象、难懂的代名词.数学,数学似乎是一群数学家躲在书斋里苦思冥想出的思维游戏,或是无意义和无用的符号和图形游戏.果真如此吗?最近,江苏教育出版社隆重推出的《数学文化素质教育资源库》,将大大颠覆很多人对数学的印象!这套由《数学之史》《数学之美》《数学之趣》《数学之用》四本图书四张光盘配套组成的《数学文化素质教育资源库》,展现给你的是一个丰富多彩、美妙神奇的数学世界——