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人们的说话能力水平随着社会的发展应该不断地提高。但是由于传统的素质教育只考查学生的读写能力,所以现在的语文教学存在着一定的弊端,大部分教师只注重学生的读写能力,却忽视了对学生听说能力的培养,导致学生说话水平不达标。因此中学语文说话教学迫在眉睫,那么如何推进中学语文说话教学呢?下面我就自己在教学中的心得,谈谈有关初中语文说话教学的有效提升的问题。 相似文献
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吴小琼 《中国小学语文教学论坛》2013,(3):27-28
说话能力是基本功。在初中语文教学中,学生的表达能力体现在学生的说话能力上。我们要训练和培养学生的说话能力,这不仅可以促进学生思维的发展,还可以提高学生的语文水平。因此,应重视在教学中提升学生的口语表达能力。 相似文献
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说话能力是人类语言实践活动中的一项重要基本功,人类交流思想、表达感情、传递信息都要依靠说话,同时,说话训练又与读写训练有密切关系,不仅能促进学生读写能力的提高和思维的发展,更能全面提高学生的语文水平。对中学生说话能力的培养,既是语文教学中不可缺少的一个环节,也是拓宽学生知识视野,提高学生思想能力和表达能力的一个重要手段,因而,必须重视对中学生说话能力的培养。 相似文献
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现代化社会的不断发展,对人们的说话能力与说话水平提出了更高的要求。长期以来,中学语文把教学重点放在了培养学生读、写能力上,而忽视了听、说能力的锻炼,使得中学生的说话水平普遍偏低。因此,加强初中语文说话教学已经越来越受到各位教育工作者的重视。本文笔者对造成初中生说话水平低下的原因进行了探讨,并研究了有效进行初中语文说话教学的方法,供广大同仁参考。 相似文献
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说话能力是语文能力的重要组成部分,是社会的进步和经济的发展对人才标准提出的要求。社会上很多用人单位在公开招聘时都提出了“语言表达能力强”等要求。为此,教师必须充分认识说话教学的社会意义,重视学生说话能力的培养。在教学实践中,我们可以从以下几个方面入手。 相似文献
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在人们日常学习、工作、生活中离不开说话。随着社会经济的繁荣,科学技术的不断发展,人们之间的交往越来越频繁,运用语言的机会也越来越多。因此,教师有必要对学生进行说话训练,使学生形成良好的说话习惯和说话能力。提高学生说话能力不仅是提高学生素质的需要,也是社会发展的需要,从语文教学发展的长远角度来看,说话能力的培养也是语文教师培养21世纪合格人才不可忽视的重要任务。如何使学生的说话能力得到较大的提高,是现代教学中教师面临的重大课题。 相似文献
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在语文教学中,说话训练可以培养学生多方面的能力,笔者所以持之以恒,不管是上第几册,都坚持每周用一定时间对学生进行说话训练。实践证明,说话训练对学生能力的培养,特别是语文能力的培养是很有宜处的, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
对于新课程理念中的语文教学来说,对于学生的听话、说话、相互交流能力的培养是一项非常重要的任务。将学生的听说能力进行良好的培养不仅对日常生活很重要,同样对学生语文读写能力的提高也很重要。低年级的学生的说话能力是通过与观察、分析、概括、表达等多种能力结合表现出来的。如果不在低年级阶段注意对学生的说话能力进行培养,那么学生的多项能力都会受到影响。所以,培养低年级学生的说话能力是至关重要的。 相似文献
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说话教学是初中语文教学中的一个薄弱环节,随着社会节奏的加快,社会信息的纷杂,人们的说话效率也应当得到提高,因此就需要加强对学生说话能力的培养,以适应社会发展的要求。下面笔者就谈谈自己的说话教学方法。一、初中语文说话教学的重要性(一)学生的思维发展要求在初中语文教学中加强说 相似文献
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小学学生的说话能力非常重要。因为说话能力不仅可以提高社交能力,而且能为写作奠定良好的基础。因此,培养低年级学生的说话能力是小学语文教学的重要任务,而训练说话的形式是多种多样的,我们教师要切实抓好。 相似文献
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车永强 《广东教育学院学报》1999,(4)
我国中小学语文教学对于学生说话能力的培养一向不够重视,影响了学生语文能力的整体提高。说话能力对于语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的地位。培养说话能力主要抓好三个环节 相似文献
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说话能力是人们必备的一种语文能力。良好的说话能力不仅对生活中的相互交际起到积极有益的作用,而且也是社会发展的需要,所以对学生进行说话能力的培养非常有必要。职校学生毕业后大部分直接步入社会,走上工作岗位,说话能力对他们来说显得尤为重要。 相似文献
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高彦 《中国校外教育(理论)》2007,(11):85
说话是人们生活和学习交流的重要手段,而较高的说话水平唯有经过不断训练才能达到。小学正是发展口语交际能力的最佳时期,本文从三个方面分析了小学教学中如何培养学生的说话能力。 相似文献
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说话是低年级阶段语言实践的主要环节,注重培养低年级学生说话能力,是小学教学必须实现的目标之一。从语文能力发展过程来看,语言能力的提高,有一个从低到高、由浅入深的发展过程。因此,培养低年级学生的说话能力须注意以下环节:一、说话训练要符合学生年龄特征,循序渐进低年级 相似文献
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作为即将走向社会工作岗位的职高学生,说话能力无疑是其求生存谋发展的一项重要能力,所以,职业高中教育狠抓学生的说话能力培养具有极其重要的现实性,是对学生高度负责的培养要求.本文作者结合长期的教学工作实践,从三个方面强调如何加强职高学生的说话能力培养,并用一些具体的案例和方式尝试破题. 相似文献
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在当今和未来社会,无论科技多么发达.无论从事何种职业,都离不开语言,都必须有较强的语言驾驭能力。因此,我们从低年级开始就应该抓好语言的启蒙教育,着力培养学生的说话能力。下面是我在教学实践中的一些做法: 相似文献