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英语写作是高中英语教学的重点和难点,我们可以充分利用和挖掘教材的内容,在课堂上训练学生的限时写作,这样我们既可以完成教学任务,又能提高学生的英语写作能力,可谓一石二鸟,一举多得。 相似文献
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林婷 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
写作教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生写作能力的强与弱,对学生语言表达与阅读理解均有重要的影响作用。如何提高小学生写作能力,结合多年教学经验,随堂练笔就是能激发学生写作兴趣、提高写作能力的有效途径。本文就“随堂练习在小学语文写作教学中的应用”谈谈自身的一些粗浅看法,旨在提高学生的写作能力,促使学生全面和谐发展。 相似文献
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英语写作的目标就是培养学生运用语言的能力。如果我们加强教学内容,重视教学过程,尊重教学规律,就能帮助学生提高英文写作能力和水平。 相似文献
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提高大学生英语的写作能力一直是困扰大学英语教学的一大难题.如何加强写作教学,提高学生的写作能力广大教师和专家学者都进行了积极的探索和尝试.本文认为,将英语写作能力的培养与提高和精读教学结合在一起,能提高学生的写作能力,同时能极大地提高精读课教学的效果和质量. 相似文献
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顾枫峰 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):19-19
一、前言 作文写作是高中语文教学的重要内容,提高学生作文写作能力是作文教学的基本目标,提高学生的写作能力是高中作文教学的当务之急。高中作文教学应该注重学生学习自主性的培养,增添学生的写作兴趣,从而提高他们的写作能力,使他们能对人生、对生活有所感悟。 相似文献
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高职班开设应用写作课很有必要,为了调动学生的应用写作学习积极性,提高写作能力,使学生具备未来工作需要的应用写作能力,根据应用写作课的教学目标和课程特点,我们 相似文献
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我们的语文学习内容,主要包括阅读和写作。一般认为,学生阅读能力的培养,是阅读教学的使命,而学生写作能力的提高,理所当然是写作教学所要面对和解决的问题。但实际上,写作教学对学生写作能力的影响并没有我们所期望的或者我们自以为是的那么大。学生写作上的些微进步,固然得益于学生的写作实践,但在更大程度上,却是靠阅读来推动的。 相似文献
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教学方法和教学手段落后制约了学生写作水平的提高,因此教学双方必须重新审视写作教学,教法改革迫在眉睫.互动式英语写作教学以全方位的互动激发学生写作思维的积极性、能动性和创造性,能提高写作教学质量和效率,从而提高学生的写作能力,培养学生的语言综合运用能力. 相似文献
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谢松 《新课程导学(上)》2011,(14)
初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段,又是初、高中英语教学衔接的重要环节.做好初中英语写作教学,可以增强学生学习英语的信心和兴趣,促进初、高中英语教学的衔接,让学生在激烈的竞争中信心十足,游刃有余.《英语课程标准》十分重视对学生英语写作能力的培养.课标顺次规定了对各个年级的写作能力的要求:七年级要求“具有初步的实用写作能力”,八年级要求“能写出连贯且结构完整的短文”,九年级要求“能用常见应用文体完成一般的写作任务”.可以明显地看到课标对学生英语写作能力的要求是逐年级提高的.然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象.为此,我多年来在这方面努力探索,希望在英语写作教学中有一些突破,改善我们初中英语写作的教学状况. 相似文献
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写作不仅可以让学生积累语文基础知识,也可以培养学生的语文综合素养.教师应当积极对写作教学进行探究,培养学生良好的写作能力.本文主要围绕如何培养学生的写作能力这一主题进行分析和阐述,希望能在课堂写作教学中进一步加强学生对写作的认识,提高学生的写作质量,让学生体会语文学习的乐趣. 相似文献
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贾学清 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
高等师范院校的写作课教学长期定位在提高学生的写作能力上,使得课程教学失去了师范特色,并陷予尴尬的处境.我们"高师写作教学的职业性特色研究"课题组,从培养目标出发,结合课程特点,在写作课教学中突出职业性特色,在重视提高学生写作能力的同时,探寻高师写作教学与中小学语文教学的契合点,突破了高师写作教学的瓶颈,走进了写作教学的新天地. 相似文献
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写作是学生综合语言运用能力的重要体现。对于中职学生来说,提高他们的写作能力是最重要的目标。写作是群体间的交际活动,写作教学是教与学互相作用、有组织、持续的过程。有效的教学策略和热情、耐心的教师帮助,能帮助学生排除写作障碍,提高写作能力。 相似文献
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孙红珍 《临沂师范学院学报》2008,30(1):137-139
语文教师要具备较高的写作能力,而作为未来中学语文教师的高师生普遍写作能力欠缺,这就要求高等师范院校在培养学生时,要特别重视学生写作能力的培养。采用合作学习进行写作教学,遵循科学性与灵活性相结合的教学流程,在一定程度上能激发学生的写作兴趣,可以激活学生的思维,提高学生的写作能力。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(8)
众所周知,写作教学是语文教学中的难点,也是重点,但是一直以来,我们都缺乏有效的写作教学方法,而群文阅读作为一种有利于提高学生写作水平的方式,不但能够帮助学生积累写作素材,锻炼和培养学生的语言思维,使学生的语言运用能力得到提高,而且能有效提升学生的写作能力以及语文素养。所以,在小学语文教学过程中,教师要充分发挥群文阅读的价值,并以此来提高学生的写作质量。 相似文献