多媒体技术在高中英语教学中的探索与尝试

多媒体技术是现代化教育采用的先进的教学手段,它不仅使课堂变得生动、高效、高质,也让学生对枯燥的语言学习充满兴趣,积极参与。本文试论了如何运用多媒体技术激发学生兴趣,提高学生听说能力,扩大学生知识量,以及运用多媒体技术应注意的问题。     

利用多媒体技术优化英语课堂教学

多媒体技术作为一种现代化的教学手段,科学适当地加以利用,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的视听能力、交际能力、阅读能力及书面表达能力.多媒体的运用能够把静态变为动态、抽象变为具体、枯燥变为生动,从而优化英语课堂教学,提高教学效果.     

浅谈多媒体技术与化学实验教学整合

近年来。随着多媒体技术的不断发展和普及．传统的以黑板、粉笔、挂图为主的教学手段正在向多媒体为主体的现代教育手段发展．适时、适度地运用多媒体技术辅助化学实验教学．超越了教育教学的传统视野,冲破课堂时空限制．丰富教学内容．创造出多样化的教育环境．可以提高学生的学习兴趣．发挥学生的学习主体作用．有利于培养学生的合作能力和创新精神．促进学生科学探究活动的开展和探究能力的培养。因此．多媒体技术的应用时现代教学方式改革的一个必然趋势。     

多媒体让英语教学“so easy”

1有利于激发学生的学习兴趣和动机发展学生的主观能动性 美国心理学家布鲁纳认为：最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣。因此在英语课堂教学中,要运用各种手段来激发学生的学习兴趣。情境学习只能激起部分学生的兴趣,而多媒体技术能给学生提供声、色、形等有机结合的教学情境。     

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的运用

正多媒体技术在初中语文教学中的运用,推动了教育现代化前进的脚步,丰富了初中语文教学的手段,使初中语文课堂更加有趣。下面,笔者将根据多年的教学经验,谈谈在初中语文教学中是如何运用多媒体技术的。一、运用多媒体技术进行初中语文教学的好处(一)提高了学生学习的兴趣子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是学生学习的最大动力。但是在当前的初中语文学习中,学生总是面对着枯燥的教材,被动地进行学习,无法提高学习兴趣。而多媒     

浅谈中职学生体育课兴趣的培养

体育教师要注重激发和培养学生的体育学习兴趣,指导学生进行科学的体育锻炼与学习,使学生在有趣的气氛和愉快的体验中获得更多的知识和技能.在体育教学中,如何提高中职学生的体育兴趣是一个重要环节,也是体育教学的手段和目的.中职体育教育的最终目标是引导学生如何运用掌握科学的体育方法进行体育锻炼,增强体质,培养学生树立终身体育的观念,为今后的学习、工作、生活打好健康的身体基础.所以,在体育教学中如何激发和培养中职学生的体育兴趣,这是摆在每个体育教师面前的主要任务.     

多媒体技术在高中生物教学中的应用

随着科学技术的不断进步,新课程改革的不断推进,多媒体技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用已经越来越普遍。在高中生物的教学中,运用多媒体教学辅助书本教学,不仅能够调动学生学习积极性,提高学生学习生物的兴趣,还可以培养学生分析问题,探究问题,解决问题的能力,提高学生的生物素养。因此,高中生物教师要将先进的教学手段与理念结合起来,将多媒体技术充分运用到教学实践中来,来激起学生学习的热情,全面提高学生的综合素质。     

媒体技术的教学应用浅谈

在大力提倡素质教育切实减轻学生负担的今天,人们逐步认识到传统的教学方法和教学手段已不能适应新形势发展的需要。多媒体技术的运用把激发和培养学生的兴趣、发展思维、提高学习能力放在重要地位。     

多媒体教学让学生爱上了思品课

编前：信息技术在教学中的广泛运用促进了教学手段、方法、内容的重大变革,提高了各科教学的实效性。本期我们编发了一组研究如何科学而有效地运用信息技术解决教育教学问题的文章,以期对广大教师有所启迪。多媒体这种集声音、图像、动画于一体的高科技技术在思品教学中的运用,利于激发学生学习思品课的兴趣。图文并茂,动静结合,激发学生学习兴趣。多媒体技术辅助思品教学可以大大优化教学环境,促进学生主动学习。著名教师于漪说：＂课的第一锤要敲在学生的心灵上……     

随境潜入心 教学悄无形——浅谈使用电教手段优化语文课堂教学

多媒体技术在语文教学中的广泛应用,改变了传统的教学方式,教学信息的传递不再是单一的,现代教育技术将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等方式,直观、形象、生动地呈现在学生面前,可以说现代教育技术把教学信息、教学思想、教学方法体现在媒体之中,多媒体技术在语文教学中的作用更是显而易见。教学中,我根据学生的特点,充分利用电教媒体辅助手段,创设情境,激发学生的学习兴趣;创设意境,使学生领略"美"的境界;以声传情,指导学生感情朗读;运用动画,发展他们的创新思维。让语文教学收到了较好的效果。     

浅谈初中政治教学中学习兴趣的激发

兴趣是推动人们认识事物、探求事物发展规律的动力.学习兴趣是提高学生学习能力、取得良好学习效果的有力保证.在初中政治教学中要从以下几方面激发学生的学习兴趣:发挥教师的个人魅力;引人入胜的导入形式;生动形象的教学语言:和谐互动的课堂氛围;多媒体技术的合理运用;组织丰富的课外活动等.     

多媒体在小学科学教学中的作用

发挥多媒体技术在小学科学教学中的优势,有利于改变课堂教学,更新教学方法,促进教育观念与教学模式转变。多媒体能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。因此,利用多媒体技术是提高科学课堂教学效率的重要途径。一、运用多媒体技术,激发学习兴趣小学生具有较强的形象思维能力,对新知的理解依赖于感性认识。科学教学中一些自然现象很难     

浅谈中学生英语学习兴趣的培养

"兴趣是最好的老师".培养学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育,取得良好教学效果的重要保证.为此,中学英语教学,要针对青少年心理发展的特点和中学英语教学的学科特点,在教学实践中,综合运用情感教育诱导学生的学习兴趣;关注课堂教学形式,改进教法,激发学生的学习兴趣;利用成功教育和表扬艺术,发展学生的学习兴趣;开辟第二课堂,拓展和延伸学生的学习兴趣.     

多媒体技术优化语文课堂教学

多媒体技术近年来发展迅速,随着国家经济的发展和教育投资力度的加大,多媒体技术逐渐运用到高中语文课堂教学当中.运用多媒体技术辅助教学,使教学更容易开展,并且激发了学生学习和探索的兴趣,达到了更好的教学效果.     

浅谈多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体技术作为一种直观的现代化教学手段,它以多种多样的形式和逼真的动态效果,把抽象的语言知识形象化、趣味化,从而激发学生的学习兴趣;它利用自身特有的交互功能,体现了学生的主体地位.在英语课堂中运用多媒体技术既优化了课堂结构,又提高了教学效果.     

运用多媒体手段激发学生数学学习兴趣四法

集图、文、声、像于一体的多媒体技术弥补了传统课堂教学的不足,运用多媒体手段创设教学情境,既能让学生掌握生活中的数学知识,又能激发学生的学习兴趣和学习积极性,对发展学生的形象思维和创新思维具有重要作用。     

浅谈多媒体与小学数学教学的整合

多媒体技术的运用,标志着教育教学手段的现代化。这既是教学手段发展的必然结果,也是计算机科学与教育科学相互结合的结果。多媒体技术与学科教学整合,可以创新教学模式,增大教学容量,突出教学重点,增强学生学习的主动性、自主性,从根本上改变传统的教学     

浅谈多媒体在语文教学中的重要作用

随着科技的进步、信息技术的发展,高科技深入到了生活的方方面面,多媒体技术也给现代教育带来了勃勃生机,多媒体技术在教学中展现出了巨大的力量与影响,提高了学生学习兴趣,变苦学为乐学,拓展了学生视野,提高了教学效率,这些是大家有目共睹的.以下笔者根据教学实践,谈一谈在语文教学中如何更好地利用多媒体,提高学习效率.     

浅谈多媒体在初中语文教学中的优势

随着多媒体技术的不断发展和广泛应用,多媒体技术的图文并茂、鲜明直观、动静皆宜、生动有趣的表现形式逐渐运用到中学语文课堂教学中。恰当合理地运用多媒体技术,发挥多媒体技术的优势,可以激发学生的学习兴趣,突出课文教学重难点,扩大语文的学习环境,激起学生的情感共鸣。     

整合现代信息技术 优化语文课堂教学

正课堂是教学的主要阵地,是学生学习知识、领悟生活的舞台。现代信息技术为课堂教学提供了更为直接、生动和形象的教学手段,向学生提供了形式多样、形象生动的画面,创造了轻松愉悦的、更富有表现力和创造力的课堂教学环境。运用多媒体技术进行语文课堂教学,可以增强课堂直观性和趣味性,有助于学生智力的开发和思维能力的培养,从而能够提高语文课堂教学的有效性。一、激发学习兴趣,提高课堂实效兴趣是最好的老师。能激发学生学习兴趣的教学手段,就能提高课堂教学的有效性。课堂现代化教育技术的运用,能使教师在课