怎样创设高效的课堂教学

<正>课堂是教师组织学生学习的重要场所,课堂教学是培养学生和实现课堂目标的基本途径。课堂教学的效果直接影响着课程目标的达成,对学生数学素养的养成和数学思维的发展起着重要的作用。因此,实现高效的课堂教学是我们每位教育工作者的追求。怎样实现高效的课堂教学?以下浅谈一下本人的一些思考和看法。一、钻研教材,深入浅出地运用教材俗话说:众人拾柴火焰高。我们教材的每一课时,都是经过多位专家     

怎样创设主题环境

主题与环境是密不可分的。环境是为主题而创设的,而主题必须依靠环境才能更深入、更具体地开展。主题环境的创设并不是一朝一夕的工作,它自始至终贯穿着整个主题,是教师和孩子们集体智慧的结晶。在“叙事性整合课程”的研究中,我们认识到,创设环境不仅仅指美化活动室,它应该是孩子自我表现与展示的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想像与创造的天地。     

怎样创设低年级课堂教学情境

学生的学习兴趣总是在一定的情境中产生的。教学情境的创设有助于激发学生的学习兴趣,便于学生对知识的重组与改造,可以直接影响教学效果。以下谈谈我在教学实践中创设情境的几点体会。     

怎样创设生成性课堂教学

<正>素质教育观要求课堂教学应该体现学生的主体地位,同时也要切实发挥教师的主导作用,但是课堂教学绝不是教师编剧并导演的一成不变的戏剧,而应该是一个在教师主导下动态的自由施展的舞台。课堂应该是生成性课堂,是一种动态课堂,课堂教学不但是让学生学会多少知识。解决多少问题,更重要的是让学生善于发现问题、能够解决发现的有价值的问题。我们应该积极倡导课堂学生的问题意识,重视课堂教学中的生成性问题,努力创设生     

论英语教学中的学习环境创设

新课程下的英语教学已越来越重视对学生的情感态度与审美价值的培养.课堂教学中突出了人文性,强调了学生是英语学习的主体,一切教学都是围绕发展学生潜能,提高学生学习英语的综合素质所服务.新课程下的英语课堂教学倡导一种充满民主、和谐、平等的教学环境氛围.良好教学环境的创设则为上述目标的实现起到了积极推动作用.     

创设积极愉快学习环境 提高体育课堂教学效果

体育教学的基本形式是课堂教学,在实现课堂教学任务的过程中,教师创设积极愉快的学习环境,就能提高课堂教学效果.     

数学课堂教学中怎样创造互动式学习环境

当前,我州新课程改革正有条不紊地推进着。如何转变课堂教学方式,达到培养学生的创新精神和实践能力也成为课改的重点。新课程强调引导学生积极主动地学习,进而能够自主学习;鼓励学生独立而富有个性地学习,更倡导主动参与合作学习,在学习中学会合作。从现代教育信息论的角度来看,教学中的互动方式大致呈现为四种类型:1.单向型。视教学为教师把信息传递给学生的过程,教师是信息发出者,学生是信息接受者;2.     

怎样创设幼儿园公共环境

幼儿园公共环境是指幼儿园建筑内部的门厅、走廊、楼梯间等公共部分。由于公共环境比班内环境在建筑性质和功能上更加复杂多变,所以我们在这里进行装饰时,除了要遵循幼儿教育的相关原则外,还必须学习、遵循一般室内装饰的原则。这些原则包括把安全放在第一位,装饰要满...     

创设协作学习环境提高语文教学效益--浅谈初中语文课堂教学中协作学习环境的创设

协作学习,是指在个人自主学习的基础上,通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。本文笔者就结合教学实践来谈谈在语文课堂教学中该如何创设协作学习环境。     

怎样为学生创设自由和谐的英语学习环境

正英语课程标准强调,运用任务型教学原则创设接近真实的语言学习情境,能在活化课程教学资源的基础上,更好体现学生的学习主体地位和作用。由此可见,将课堂交给学生,为他们的英语学习创设自由、民主、平等的学习氛围,有助于活跃课堂教学氛围,帮助学生强化认知感悟,提高他们的语言表达综合运用能力。突出以生为本的人文化教学理念,能更好地彰显学生的学习主体能动作用和潜能,促进学生语言知识技能的生成发展。一、鼓励学生大胆表达,将课堂交给学生创设自由的课堂首要的前提是让学生能够真正敢于表达,将课堂变为他们相互学习和讨论的"乐园"。学生在自由的环境     

创设良好的课堂教学环境

课堂教学是素质教育的主渠道、主阵地。教学实践表明：实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境。怎样才是良好的课堂教学环境呢？     

创设适宜的课堂教学环境

语文课堂教学需要创设怎样的学习环境?我在实践中发现师生间充满互动、和谐的环境,是促进学生自主发展的重要因素。案例《小音乐家扬科》一、音乐揭题同学们喜欢听音乐吗?老师给大家放一首乐曲。(曲调舒缓缠绵)想一想这是用什么乐器演奏的?你们喜欢什么乐器?很久以前,外国有一位叫扬科的小男孩(板书“扬科”),他非常喜欢小提琴,大家都称他小音乐家(板书“小音乐家”)。他为了摸一摸挂在墙上的小提琴就被主人活活打死了。(放曲调凄凉悲哀的乐曲。)二、合作互动,感知文本&!你读懂了哪些内容?有什么体会?!!你从哪里看出扬科具有小音乐家的素养?…     

创设良好的课堂教学环境

课堂教学是素质教育的主渠道、主阵地.教学实践表明:实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境.怎样才是良好的课堂教学环境呢?……     

利用信息技术创设课堂教学环境

教学环境是一种特殊的环境，是按照发展人的身心这一特殊需要组织起来的。以往。由于研究的出发点和研究的角度不同．人们对教学环境的理解也不尽相同。从学习化社会的角度来看。广义的教学环境可以理解为由学校环境、家庭环境、社会环境所共同构建成的学习场所。本文所谈及的教学环境主要指学校教育中的课堂教学环境。这个意义的教学环境。是由学科教学实施过程中的课堂空间、课堂中的师生人际关系、课堂生活的气氛、课堂生活的质量等因素所构成的学科教学的课堂生活情境。     

创设课外学习环境

上海市二期课改的全面推行，对课堂教学提出了更高的要求。本文通过创设课外学习环境，改革教研方式，建立新的评价机制来探讨如何激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果。     

创设开放教育中的自主学习环境

成人学员大多数受工作、家庭、竞争压力等诸多因素的影响,很难保证在规定的授课时间按时到校上课。另外,他们文化水平参差不齐,传统的教学方式很难满足所有学员的要求。中央广播电视大学1999年推行的开放教育办学模式。改变了传统的集中授课方式,利用计算机网     

创设多媒体教学环境优化政治课堂教学

新课标突出强调"以人为本"的教育价值观目标,并力求将人的发展、社会需求和学科知识三者达到有机的辩证统一与整合,这就要求广大政治教师必须根据新课标来调整教学导向,使政治课能够适应学生的要求,促进学生的发展。     

浅谈创设良好的课堂教学环境

我国基础教育的现状告诉我们,无论怎样变化、改革,课堂教育始终是素质教育的主渠道、主阵地。教学实践表明:实施素质教育,提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境。 一、建立和谐、民主的师生关系是上好一堂课的基础。我们要充分运用“亲其师而信其道”的心理效能,强化师爱的作用,从步入教室的那一刻起,把微笑带