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水龙头坏了,请工人来修。自我判断是因为里面的橡皮磨损,造成水龙头无法拧紧。工人把新的橡皮放入,并重新装上龙头,对我说:“以后关水不要拧得太紧,水正好止住就可以了。”“拧紧一些不是更好吗?”“不!拧得太紧只会使橡皮磨损和弹性疲劳,反而造成漏水。” 相似文献
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王晓田 《中小学实验与装备》2009,19(6):34-34
1实验过程表述
教材中这样表述《验证力的平行四边形定则》的实验过程:①用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;②用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸跃,结点到达某一位置O;③用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向, 相似文献
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王晓田 《中小学实验与装备》2009,(6):34-34
1实验过程表述
教材中这样表述《验证力的平行四边形定则》的实验过程:①用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;②用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸跃,结点到达某一位置O;③用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向, 相似文献
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李庆社 《数理天地(初中版)》2005,(4)
有一种只研究图形各部分位置的相对次序,而不考虑尺寸大小的几何学,叫做拓扑学.有时人们也称它是橡皮膜上的几何学.因为橡皮膜上的图形,随着橡皮膜的拉动,其长度、曲直、面积等等都将发生变化,但也有一些图形的性质保持不变.例如点变化后还是点,线变化后 相似文献
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在初中物理“沸腾”实验教学中,老师们除了同学认真观察、记录水温的变化情况外,还特别强调对气泡的观察。在观察中,大部分同学认为“气泡是圆形的,且在上浮过程中体积逐渐变大,最后爆了”。气泡上浮时候一定是圆形的吗(气泡为什么会上浮且体体积逐渐变大,本文不作重点讨论)?为此,下面笔者设计一个气泡观察仪,组织同学们进行一次实际的气泡观察、探究活动并思考其中的奥秘。气泡观察仪:材料———透明玻璃圆管(直径大点),塑料薄膜,细的橡皮软管,盛油墨的软塑料瓶,胶带。制作过程———把细的橡皮软管一端放到透明玻璃圆管的底部,且用透明胶… 相似文献
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一、选择题
1.在"验证力的平行四边形定则"实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是( ) 相似文献
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<正>妈妈说,新房子在大花园里,邻居们都要住到大房子里去。花园里清澈干净的水会像被施了法术一样乖乖流进家里,不用再跑到深箐去挑,拧一下水龙头,就能让龙王爷听话,要水就有水,要停就能停。我真替姐姐高兴,她每天上学前都要到箐里挑水。挑满半缸,慌忙放下水桶,背上书包,拿起妈妈刚烤好的面饼就往学校跑。箐上中学在对面山腰,看着近,走起来很费时间,跑起来又费鞋。我还没上学,常常羡慕地望着姐姐跑,有时候也跟着跑,姐姐撵我回家,用小草抽打我的屁股, 相似文献
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左灵灵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
谁说橡皮是小学生的专属品,它也是中学生的专借品。中学生热爱橡皮,因为就有那么一些顽固不化的人仍在使用自动铅笔——方便涂改嘛!于是,我也随波逐流买了一块橡皮,谁知竟因它了解了许多形形色色的同窗。温柔善良型:此种人借橡皮时往往细声细语地问一声:“可不可以?”“可以。”“啊?”“可以。”“啊?你说什么?”“我说可——以——”“哦,谢谢。”然后她会小心翼翼地捏紧橡皮,用橡皮尖儿擦字,一点点地蹭,那速度会让蜗牛都无颜活在这世上,光是看着都能急死人。借这种人橡皮,不等到你白头才怪。强取豪夺型:“喂,橡皮借我行吧?”一同胞问。“… 相似文献
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邓胜亮 《课堂内外(小学版)》2009,(3)
早晨起来,我看看手表:"咦?十点了?怎么回事?难道是我的水动力手表坏了?不可能呀!除非这个世界上没有水了,难道真是……"这太可怕了,我不敢再往下想。不管了,先洗脸吧。我打开水龙头,水龙头里一直嘶嘶地冒着 相似文献
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1 单摆上悬点的固定 学生实验“用单摆测量重力加速度”根据课本(高中物理第一册)的要求,单摆的上悬点是固定在铁架台的铁夹上的,这样做,上悬点不易固定,周期会测不准,教参上建议,“用开有夹缝的橡皮塞来夹持摆线,橡皮 相似文献
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前几天,好友向我借橡皮用,我想都没想,就把同学送给我的一块漂亮的橡皮借给了她。谁晓得这一借,我心爱的橡皮像被判“无期徒刑”一样,被她“扣压”在文具盒中了。我想开口要,可又一想我们是好朋友,哪能为这点小事计较呢! 相似文献