短而精的佳作

3个标点的自传美国著名心理学家巴尔肯在一次宴会上提议,每人用最简短的话写一篇自传。一个神情沮丧的青年,写了篇只有3个标点符号的自传:“——!。”意思是:一阵横冲直撞,落了个伤心自叹,到头来只好完蛋。巴尔肯在这篇自传下也添了3个标点符号:“、……?”,他用鼓励的口吻说:“青年时期是人生一小站,道路漫长,希望     

好作文是生活的馈赠

我曾在网上看到一篇作文《中山陵游记》,内容是这样的:今天,学校组织我们去中山陵春游。我在中山陵看见三个"孙中山",一个站着,一个坐着,一个躺着。我在中山陵呼吸了新鲜空气,撒了一泡尿,就回来了,春游真好玩!这篇作文天真无邪、直白有趣,却不能成为一篇好作文。许多同学也存在写作文的几个困难,主要包括:觉得没有东西写;写的时候觉得自己语言匮乏,像写"流水账";写作文没有耐心;写完作文不知要怎么修改。     

2008年中考作文展评(山西卷)

【真题回放】从下面两个题目中任选一题作文。(50分)文题一:请以为了_____为题,写一篇作文。文题二:阅读下面材料,写一篇作文。杨柳自有杨柳的洒脱,青松自有青松的壮美,生     

怎样钻研小语课文

每逢实习之前,常有一些学生问:怎样去钻研一篇小学课文?根据我指导实习的体会,要钻研一篇小学课文,必须从课文整体出发,弄清与课文有关的四个问题,即:(一)这篇课文写了什么?(二)怎样写?(三)为什么这样写?(四)作者的写作目的或编者编入教材的目的是什么?下面以《珍贵的教科书》(六年制小学语文课本第七册)一文为例来谈。 (一)这篇课文写了什么?这是问课文内容。     

“中国农村的社会主议高潮”序言

这是一本材料书,供在农村工作的人们看的。本来在9月间就给这本书写好了一篇序言。到现在,过了三个月,那篇序言已经过时了,只好重新写一篇。事情是这样的。这本书编辑了两次:一次在9月,一次在12月。在第一次编辑的时候,收集了121篇材料。这些材料所反映的情况,大多数是1955年上半年的,少数     

“中國農村的社會主義高潮”序言

这是一本材料书,供在农村工作的人们看的。本来在9月间就给这本书写好了一篇序言。到现在,过了三个月,那篇序言已经过时了,只好重新写一篇。事情是这样的。这本书编辑了两次:一次在9月,一次在12月。在第一次编辑的时候,收集了121篇材料。这些材料所反映的情况,大多数是     

写日记

我写日记总是坚持不了多久,比如,觉得今天没什么好写的就不写了。翻翻我的日记本,总是隔一两天写一篇。西子姐姐,您能告诉我解决的方法吗?一个烦恼的男孩姐姐认为写日记是锻炼一个人毅力的好方法:写一篇日记并不难,可是坚持每天写就不是那么容易了。现阶段写日记并不是为了要写出什么好作品,     

谈写作中的“生活真实”与“艺术真实”

一次语文考试,作文题目:围绕话题"疑惑",写一篇文章。有个学生写了一篇作文如下:那个画面七月的街头,各家商店充满了女人们尖嘴讨价还价,还有营业员的谄媚和虚假的奉承,看似生机,却掩不住闷热的26     

会阅读才能会写作

最近,和几个作者聊天的时候,大家都有个共同的感慨--时常感觉自己“江郎才尽”。写着写着,突然就不会写了,或者重复写着一篇篇相似的文章,实在是味同嚼蜡。这可能就是写作的瓶颈期吧!不幸的是,每个作者都会遇到:更不幸的是,在写作的生涯中会遇到无数次。怎么才能突破灵感枯竭的瓶颈呢?古人早就告诉了我们答案:读万卷书行万里路。比起...     

高中作文题优化设计

一、标题作文1 浪花 渴望 (任选一题 )要求 :除诗歌外 ,体裁不限 ,不少于 80 0字。2 这不是梦要求 :写一篇不少于 70 0字的文章。3 给了我力量要求 :在横线上填入诸如“父母、国歌、生活、老师、朋友”等恰当词语 ,然后围绕题旨 ,写一篇文章 ,不少于 70 0字。4 伞的联想要求 :写一篇不少于 80 0字的散文。5 鲜花·根须·泥土要求 :联系实际写一篇文章 ,80 0字左右。6 批判是创造的起点要求 :联系生活实际 ,写一篇 80 0字左右的议论文。二、供料作文1 假如天空出现两个太阳 ,没有昼夜之分 ,那么地球上会出现什么样新情况 ?太阳的辐射热量…     

《学习写调查报告》与《写总结的几个问题》的比较

《学习写调查报告》和《写总结的几个问题》,是现代语言学家张志公先生的两篇讲话。前者就怎样写调查报告谈了四点看法:一、写好调查报告的前提是做好调查工作;二、写调查报告的基本要求;三、调查报告的写法;四、再次强调写好调查报告要考虑怎样做好调查工作。后者就写总结讲了三个问题:一、写总结应具备的基本条件;二、写总结要做好的工作;三、补充的两个问题(1.写法;2.忌讳)。两篇讲话都属知识性说明文,所谈内容都是针对如何写应用文的,既有不少共同之处,又各有差异,如果将两文加以比较,使其知识点互为补充,相得益彰,这对于写调查报告和写总结都大有益处。     

日记本上的?

星期日的晚上,我突然想起,老师规定的每周写三篇日记,我一篇还没写。我匆匆忙忙地写了两篇,还差一篇日记没写。为了能交上卷,我想出了一个省事的办法:把以前写的一篇得特优的日记稍稍改写了两段就抄在了日记本上。我清楚地知道这是冒险,但事到如今,别无他法。     

走进学生的心灵是作文教学走向成功的关键

一不妨先来看两个例子:2004年3月8日的《中国教育报》上曾刊登过这样一个故事:一个小学二年级的学生写了一篇题为《我的理想》的作文。作文是这样写的:     

捣蛋大王王小天

冗长的小作文星期五放学的时候,谷老师布置了两篇作文,一篇写人,一篇记事。谷老师说:"这次留的是小作文,各写四百字就好了。"     

笑弹X枚

东东是个大懒虫,做作业遇到不懂的字总是空着不写,有一次,他写了这样一篇日记:今天婆婆不舒服,于是我就去药店红婆婆买人。到了药店,我     

作文求真 路在何方——从一篇“重写”习作谈开去

近日,我在王尚文教授的博客里看到了一篇这样的作文:"这个星期老师说要写周记,要求写够一百字,还有大约九十个字就写完了,还有大约八十个字就写完了,还有大约七十个字就写完了,还有大约六十个字就写完了,还有大约五十个字就写完了,还有大约四十个字就写完了,还有大约     

做个“伯乐”

前不久,我从一本书上看到,一个外国教师布置作业,要求学生写一篇关于足球比赛的作文。有位学生的作文是这样写的:“由于今天晚上下雨,足球比赛延期进行。”一篇作文就写了这么几个字,可这位老师非但没有批评他,还在他的本子上写了“很有创意”。这不禁让我联想到以前听同事说过的一件事:有一个同学把苹果画成方形的,还有一位学生把蔚蓝的大海画成红色的。老师称赞说他们     

四年级积累·运用 (二)把人物写生动、鲜活

习作要求: 这次习作是写童年生活中的一个小伙伴。详见人教版小学《语文》第七册积累·运用二。习作指导: 一、弄清题意不迷路首先,这是一篇写人的文章,要求写一个人,不能写两个人或多个人。     

开心一笑

最短的作文这天,老师要同学们晚上在家里看一集儿童电视剧后写一篇观后感。小明没有看电视剧,第二天,他写了一篇两个字的作文:停电!老师见了,说他撒谎,不可能     

把人字写小些更小些

昨天读到一本杂志,首篇有个显赫的标题:“把人字写得更小!”我想唱个反调:“把人字写得更小!”写这篇文章,只是借题发挥,抒发一下长期积存在心中的一点想法.