珍珠球抄网手技战术运用与训练方法

珍珠球原名“采珍珠”,满语“尼楚赫”,又被称为“踢核”“采核”“扔核”。在满族语言里,“核”是“尼楚赫”的约简音,即“珍珠”的意思。珍珠球起源于满族先人采珍珠的生产劳动,《满族风俗考》与《吉林史点》皆有关于珍珠球起源于满族先人生产劳动的记。抄网人员是珍珠球比赛的终极攻击手。他们可以在分区内自由移动,并通过合理合规的抄球获得分数。所以,珍珠球抄网手技战术运用与训练是比赛胜负的关键因素。相关训练员应结合相关参考资料,总结长期的珍珠球运动训练实践经验,组织队员积极参加珍珠球比赛,同时通过观看比赛视频获取相关战术运用技巧,分析战术策略运用的技巧,全面研究珍珠球计分体系的战术特点和网队球员的分区训练方法。鉴于此,本文的主要内容是分析与研究珍珠球抄网手技战术运用与训练,为相关人员提供参考与借鉴。     

解析珍珠球得分的变化与技战术的运用

珍珠球运动是我国少数民族传统体育项目中一个非常好的项目之一,深受各民族的喜爱.通过五届全国少数民族传统体育盛会的比赛及规则的演变、规范和完善,使得比赛更加精彩.得分的变化也带来了攻守新的变化.解析这一变化对技战术的运用是非常必要的,只有了解好规则,运用好技战术,获胜才有把握.     

篮球运动在技、战术方面对珍珠球运动的补充

运用文献资料、对比分析和调查访谈等方法,通过篮球、珍珠球的训练及比赛归纳出两项运动在技战术和运动特点等方面的异同点,通过分析将篮球训练和比赛中的成功做法和经验应用到珍珠球训练和比赛中,从而提高现有篮球技战术水平,并为即将召开的全国第8届少数民族传统体育运动会珍珠球项目的训练及比赛提供理论依据,进一步提高珍珠球运动的竞技水平和推广力度,为民族体育的振兴和发展做出贡献。     

吉林师范大学开展珍珠球运动的可行性研究

运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对珍珠球运动的特点和在吉林师范大学实验性教学开展的情况进行了分析。结果表明:珍珠球运动特点鲜明,学生学习兴趣浓厚。在吉林师范大学开展珍珠球运动具有很大的可行性,为珍珠球运动在吉林师范大学开展提供理论依据。     

满族传统体育项目“珍珠球”的传承与发展

满族“珍珠球”运动是满族重要的传统体育项目,是满族重要的体育文化遗存,它动作优美,具有较高文化价值和健身价值。文章对满族“珍珠球”运动的传承和发展进行了深刻的分析,剖析了制约满族“珍珠球”运动传承与发展的因素,并提出解决问题的方法,为满族“珍珠球”运动的传承与发展提供了思路。     

珍珠球运动锻炼对大学生体型的影响研究

以男女共36名大学生为研究对象进行18周的珍珠球锻炼,测量并比较锻炼第1周、第10周、第18周体重、BMI、肌肉重、脂肪重、上臂围、腰围、臀围、大腿围等8项体型指标。结果表明,通过18周的珍珠球锻炼,男女大学生各项体型指标都出现积极变化,说明珍珠球运动能够改善大学生的体型,使脂肪减少,肌肉增多,呈现健康体型。     

珍珠球抄网技术与持拍技术分类及动作分析

珍珠球抄网技术与持拍防守技术,是珍珠球运动中最重要的两项技术,抄网队员总是想方设法冲破封锁区持拍队员的防守而得分;持拍队员则是运用技术和手臂(含器械)动作在规则允许的范围内影响、干扰抄网队员,以最大的防守面控制抄网手的移动范围,阻挠对手的进攻意图及行动,拦截和破坏对方投、射向抄网的球。两项技术既有其独立的体系,同时又有相互依存、相辅相成的密切关系。通过分析和教学实践,探索研究珍珠球抄网技术与持拍防守技术的分类、特点以及技术,使珍珠球的技术水平能得到进一步提高,使训练工作能得到进一步的指导,以提高珍珠球竞技水平和训练工作。     

非物质文化遗产视野下珍珠球运动传承的思考

运用文献资料法和调查访问法,对珍珠球运动的特点和发展中存在的困境等进行深入探讨,并试图揭示珍珠球运动在精神层面上和体育文化方面上的传承作用,以期为我国珍珠球运动的传承和发展提供有益的借鉴。     

项群训练理论视域下珍珠球运动选材与训练的研究分析

该文通过文献资料法、逻辑分析法、经验总结法,对项群训练理论视域下珍珠球的运动训练进行研究分析,旨在针对每个不同位置及阶段的运动员提出科学的体能训练及技战术训练指导。研究结果表明：（1）水区运动员,参照技能主导类同场对抗性项群的篮球运动员选材方法进行选材;（2）封锁区运动员,参照技能主导类隔网对抗性项群的排球运动员选材方法进行选材;（3）得分区运动员,参照技能主导类隔网对抗性项群的网球运动员选材方法进行选材;（4）根据项群训练理论,珍珠球水区运动员技术训练主要强调技术动作的动力性,提高对抗能力及在激烈对抗条件下技术的准确性,战术训练以全场区域紧逼以及人盯人防守战术为主;（5）封锁区、得分区运动员的训练主要强调步法和手法的创新,保证快速特点的充分发挥。     

对篮球比赛中运用持球突破技术的分析

以韶关市"篮协杯"女子组前6名的比赛资料为研究对象,对现场记录的总比分,持球突破次数,突破得分,造成犯规次数,获得罚球次数进行了统计、分析,探讨了持球突破技术在篮球比赛中的运用.     

珍珠球运动在我国高校开展及发展的对策研究

文章根据珍珠球运动的开展现状,阐述了高校开展珍珠球运动与促进高校体育教学改革的关系,结合珍珠球运动在我国高校的普及程度和高校的实际情况,为高校开展和发展珍珠球运动提出积极措施。     

珍珠球运动在宁夏高校推广的可行性研究

珍珠球运动是在“采珍珠”的游戏基础上,参考篮球运动和手球运动的比赛规则演变发展起来的新兴运动项目.珍珠球运动不仅有较高的娱乐性、趣味性和观赏性,并且还有较强的健身功能和锻炼价值.在宁夏高校开展珍珠球运动,不仅可以扩充体育课教学内容,更能弘扬民族文化,增强学生的民族精神、民族意识和爱国情怀.     

《珍珠球》课时计划

一、指导思想 本课以“创新教育”和“健康第一”为指导思想,面向全体学生,激发学习欲望与运动兴趣,培养实践能力和创新意识。结合学生生理、心理特点和场地器材的实际情况（篮球场平整完好,球篮损坏）,为学生创设轻松愉快的学习环境,引导学生在自主、探究、创新中完成课时目标。     

持球突破技术在篮球运动中的作用

持球突破是篮球比赛中一项重要的技术,在阵地战进攻中运用较广泛,持球突破包括蹬跨、转体、侧身、起动几个环节。对持球突破技术的特点、时机、身体姿势、假动作、技术运用等做简单论述,指出运用持球突破技术应注意的问题以及持球突破技术的运用方法。     

篮球持球突破技术的动作结构及其运用

运用运动生物力学原理,就篮球持球突破技术的动作结构等进行分析。在此基础上,论述了适用持球突破技术时应注意的几个要点。     

拳击防守反击技术在实战中的运用

防守反击战术需要运用灵活的距离、动作、意图和节奏等欺骗手段达到我们的目的,是运用防守反击技术得分的关键,经过归纳、总结,主要有以下几个方面：     

珍珠球列入高校体育选修课程的思考

民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,民族传统体育文化依托学校得以普及,得以弘扬.文章从民族学、文化学、民俗学等多个视角阐述了珍珠球运动的概念、特点、内容、分类及历史渊源,分析把珍珠球运动列入高校选修课的可行性及优势.     

持球突破技术在篮球运动中的作用与探讨

持球突破是篮球比赛中一项重要的技术,提出要重视把握突破技术的训练和培养,在阵地战进攻中运用比较广泛,突破前的准备、假动作要逼真等,持球突破包括蹬跨、转体、侧身、起动几个环节。他运用的好坏是衡量一个队员和球队攻击力的标志,加强突破中合理身体对抗练习。本文对持球突破技术的特点、时机、身体姿势、假动作、技术运用等做简单论述,以便有利于篮球这项技术地掌握和利用。     

2020年“民体杯”全国珍珠球邀请赛广西男子珍珠球队技术统计分析

通过对2020年“民体杯”全国珍珠球比赛冠军队伍广西男队5场比赛的技术统计,分析研究广西队在比赛中的优势技术,旨在为珍珠球队伍训练与比赛时提供参考,同时推动珍珠球项目在国内进一步的普及与推广。运用文献资料法、录像观察法、数理统计法与对比分析法,进行技术统计,分析结果显示：广西队1分球与2分球场均命中率达到60%以上,场均6次抢断,防守造成对手场均14.8次失误,抄网成功率高。结论：广西队水区队员具有娴熟多变的得分技术;抄网队员具有稳定的抄球技术;整体防守能力具有很强的攻击性。     

垒球运动中的短击战术--牺牲触击球

垒球运动的进攻战术有很多．有长打、有小打小敲、还有重要的一种就是触击球,在这里主要论述的是触击球里的一种战术——牺牲触击球。