至雅大欲--昆曲水磨调"意淫"的审美特征

“意淫”是一个与中国古代文论中的“意境”说等有着相类内核的概念,强调心灵、想象的参与,追求情景交融、虚实相生的体验妙境。作为“人类口述与非物质文化遗产”的昆曲是一门综合了听觉（昆腔水磨调）与视觉（舞台布置及身段等）的表演艺术,她在当代的表演与解读需“意淫”参与才得真味。     

“孟姜女”调在闽台地区的传播与变异研究

“孟姜女”调是我国流传范围最广、影响最大的民间小调之一,其在闽台地区的传播与变异的过程中,与闽台民歌、戏曲相互融合、消化,成为闽台群众所喜闻乐见的闽南民间小调.本文通过闽台民歌“五更鼓”与“孟姜女”的渊源关系,研究其与闽台民歌和戏曲音乐相互交融中发展变异的特点,进而认识闽台音乐的文化地域特色和审美习惯.     

清代"西调"研究刍论

先从概念入手,论证了搜集、整理与研究清代"西调"的目的,是在前人研究的基础上揭示它的本真面目.接着,文章围绕着为继承与弘扬文学遗产、为明清俗曲乃至古代民歌研究选取典型、为相关学科建设纠偏拾遗、为当代俗曲的良性发展提供借鉴等四个方面,揭示了这一选题的重要意义.之后,从文献整理与文学论证两条线索,阐述了研究这一选题应当采用的具体可行的操作方法.     

《孟姜女》声乐作品的艺术特征及演唱处理

众多优秀的民族声乐作品中有着深、浅、难、易之分,不同程度的作品对歌者的技术、能力、情感、理解等方面有着不同的要求。在对孟姜女声乐作品演唱及艺术处理的研究过程中,笔者通过多维度的学习探索,秉承尊重经典,致力传承经典,助力再现经典。     

坚持"以人为本"推进初中音乐教学开展

随着我国教育体制的不断改革以及新课改的深入实施,我国的教育模式已经逐渐由传统的应试教育向素质教育转变,力求培养高素质人才.在落实素质教育的过程中,最关键的一步就是更新教师的教学理念,培养教师"以人为本"的教学理念,明确学生在学习中的主体地位,使学生可以主动的学习教学知识,逐步形成自主学习意识,促进综合能力的提升,完成素质教育.对此,本文以初中音乐为例,研究"以人为本"对初中音乐教学的推进作用,并提出几点有效的教学措施,以供读者参考.     

论音乐教师的"内功"与"外功" ——评2015年贵州省毕节市学校音乐优质课有感

良好的音乐课堂教学除了需要教师要具有扎实的专业理论基础和较高的专业技能水平(内功)之外,还必须不断的学习先进的教学方法和教学手段(外功)运用其中,"内功"与"外功"兼容并蓄、相辅相成,才能出色的完成当代音乐课堂教育教学工作,上出真正高水平的优质音乐课.     

论当代青年学生音乐审美能力的培养——从"选秀"谈起

从"超级女声"等"选秀"现象,从音乐审美情感、音乐审美体验等角度分析当代青年学生音乐审美现状,找出存在的问题,并就加强音乐审美教育,提高青年学生音乐审美能力问题提出教育方法。     

"互联网+教育"背景下的小学音乐教学研究

音乐作为学生美育的重要载体,是课程改革过程中实现德智体美劳全面发展的重要支撑,但在实践教学中仍存在一些问题,不利于学生综合发展.文章以"互联网+教育"为背景,提出了包含多模块信息平台、多媒体互动教学、交互式情感升华、渗透式反复植入在内的小学音乐教学策略,为创新音乐教学展现内容、提升师生课程参与兴趣、改善教学质量提供参考依据.     

"L-36簧笙"在传承发展笙音乐文化中的价值研究

在国家全面实施中华传统文化复兴的背景下,本文以"L-36簧笙"为研究对象,将文献研究法作为研究方法论的基石,结合音乐史学、音乐传播学以及音乐社会学等学科交叉研究方法,对"L-36簧笙"在传承发展中国优秀传统笙音乐文化中的价值进行探讨,厘清"L-36簧笙"与中华优秀传统笙音乐文化之间的内在联系,对当代笙音乐文化生存状态、对社会教学与乐器传承发展以及对当代笙音乐作品创作的意义,拓展和充实"L-36簧笙"与传统笙音乐文化的理论研究视野,为"L-36簧笙"的社会功能价值提供一种新的理论视角与个案实践文本,让更多的人关注笙音乐.     

舟山贺郎调的音乐形态特征与民俗文化探究

贺郎调是流传于浙江省舟山市定海、普陀、岱山等地的喜庆音乐,是在结婚时洞房贺郎这一活动中演唱的民间小调,是集文学、歌唱、说唱、表演、礼仪于一体的综合艺术。舟山贺郎调充分展现了海岛地区的婚俗礼仪、歌唱习俗、民俗文化,具有深刻的文化内涵。     

浅析舒伯特艺术歌曲的音乐特征

被称为"古典主义音乐巨匠"的舒伯特,又是浪漫主义音乐的开拓者和奠基人之一。他的艺术歌曲具有非常浓厚的浪漫主义色彩,艺术歌曲在其创作领域占有非常重要的地位,被誉为"艺术歌曲之王"。他的艺术歌曲朴实自然、贴近生活、通俗易懂、用歌曲来抒发对生活与自然的无限情感,因此他的艺术歌曲具有很强的抒情性。他的创作有自己独特的风格,一生留下了600多首艺术歌曲、许多钢琴曲和交响曲等。因此我想用我的理解浅谈一下舒伯特艺术歌曲的音乐特征。     

论"中国风"流行音乐的特征与演唱风格

历史进入二十一世纪的今天,随着社会经济与科技的飞速发展,各种文化现象繁复纷呈."中国风"流行音乐与众多文化现象一样.近几年在中国流行乐坛上兴起了一股引人注目的潮流——"中国风"流行热."中国风"流行音乐之所以能引入运用,形成一股热潮自由它不同一般的特征与魅力,本文就此现象,在这里进行一般的研究与探讨.     

让“错误”闪亮初中音乐课堂

新课程的初中音乐课堂是动态生成、不断变化的,它不是教师能完全预设的,因此课堂上会出现很多始料未及的错误.作为教师,我们要用“欣赏”的眼光面对学生的错误,使错误变“废”为“宝”,让错误成为学生发展的“财富”,成为音乐课堂教学的“亮点”,闪亮音乐课堂.