桂林地区城镇中学体育教学现状调查及分析——以全州县三所中学为例

通过对当前桂林地区城镇中学体育教学现状调查及分析,运用文献资料法,问卷调查法,等研究方法,以全州县三所中学(全州县高级中学、全州县第二中学、全州县第三中学)为例,对教学内容、场地器材、师资队伍等问题进行调查及分析,得出结论:不断完善教学内容,改善场地器材,提高师资队伍水平,来贯彻体育教学以学生为主体,体育与健康的方针,使中学体育教学能够得到更快和健康的发展,为改善中学体育教学提供相关建议。     

辽宁省贫困县中学体育师资及场地器材现状调查与对策研究

通过实地考察、问卷调查、访谈和数据统计分析对辽宁省贫困县的体育师资及场地器材的现状进行研究分析,结果表明：贫困县的体育师资和场地器材的现状不容乐观。体育师资表现在教师队伍总体使用效益不高而个体教学负担过重,教师队伍的学历结构不合理,整体素质偏低,骨干教师流失倾向比较严重;场地器材则表现为场地器材的有限性和匮乏性,个别器材利用不合理。并提出建设性的对策,旨在促进贫困县体育师资及场地器材的完善和建设,并为教育行政部门扶持贫困地区学校体育工作提供可靠的理论依据。     

普通高中体育师资队伍建设现状调查研究——以陕西为例

为了加快体育师资队伍建设,运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、数理统计法等研究方法,抽样调查分析了陕西省部分普通高中体育教师队伍的性别结构、年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构、专兼职情况、培训情况、科研情况等。调查结果显示:陕西省体育教师队伍存在数量不足,教学工作量大,待遇不高;年龄以40岁以上为主,且女教师比例过低;整体学历层次偏低,职称评定受限,专业化水平不高;专修体育项目以田径、篮球为主,缺乏多样性;接受过省级、全国级教研培训的较少;主持国家级科研项目和获得过国家级奖项的相对较少等问题。     

安徽省中学体育教学现状调查与分析

中学体育是学校体育的重要组成部分，也是全民健身体育及竞技体育的基础。为此，笔者对安徽省部分中学的体育教学现状进行了调查，在调查过程中，发现安徽省有相当比例的中学，体育教学质量令人担忧，这不仅与各校体育教师的师资结构有关，而且教学目的、教学态度、教学方式等诸方面也存在着不容忽视的问题，其中还有体育设施、体育器材上的不足所造成的影响。针对所存在的弊病，笔者提出了粗浅的看法，希望能为改善安徽中学体育教学现状提供参考依据。     

城市中学与农村中学体育高考现状调查分析——以重庆体育高考为例

本文通过对2010年参加重庆市体育高考的考生进行问卷调查,结合文献资料法,数理统计法和逻辑分析法,对现今重庆市城市中学和农村中学之间体育高考的一些具体现状进行了比较分析,得出重庆市体育高考城市中学和农村中学的一些区别以及其发展趋势和存在的一些问题。为进一步促进重庆市教育事业的发展提供参考,同时提出一些建议,为体育高考训练工作提供依据。     

对武汉市中学健美操教学现状的分析

运用问卷调查法等方法,对武汉市中学健美操教学的现状进行了调查和分析,了解到健美操深受广大师生的欢迎,适合在中学开展,但由于绝大部分学校缺乏师资力量,致使武汉市中学健美操教学情况还比较差.     

上海市郊县中学体育师资现状调查分析

通过对上海郊县中学体育师资现状的调查,分析了上海郊县中学体育教师队伍在年龄结构、学历结构、职称结构等方面存在的问题,为学校职能部门加强中学体育师资队伍建设提供参考信息。     

高校体育师资队伍建设现状调查与分析——以四川幼专为例

通过对四川幼儿师范高等专科学校(下称四川幼专)目前的体育师资队伍建设现状进行走访调查,了解当前四川幼专在体育师资队伍建设上的相关问题,并提出相对应的改善策略,进而加快四川幼专对于体育师资队伍建设发展的步伐。     

学校体育俱乐部发展现状调查研究——以上海市第五十二中学为例

课外体育活动形式多样,内容丰富,同学们可以在轻松愉悦的氛围下进行体育锻炼。不仅能帮助其获得健康的体魄及良好的心理素质,更容易使同学们在不知不觉中爱上体育运动。上海市第五十二中学是一所以体育和艺术教育为特色的公立中学,率先引进了学习体育俱乐部作为学生课外活动的主要形式,在上海市的中学课外体育活动组织方式上起了示范作用,但在其体育俱乐部的开展中,也面临了一些问题亟待解决。文章主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法研究方法,通过调查得出的主要结果如下:(1)指导教师专项过于集中,女性教师较少;(2)体育场地、器材、设施、基金都较不足(3)俱乐部开展的项目以传统项目为主,新兴运动较少;(4)组织管理不专业。针对这些问题,本文的主要结论是:(1)招聘时注意体育教师的专项和性别分布均衡,与大学进行合作;(2)拓宽资金来源,合理利用场地资源;(3)开展学生感兴趣的项目;(4)引进专业管理人才或做好相关培训。     

农村中学实施小班化体育教学的现状分析——以广州市增城区石滩镇为例

采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,对广州增城区农村中学实施小班化体育教学的基本现状进行调查。通过分析,小班化体育教学模式以其独特的优势,受到广大师生的青睐。结果表明:广州增城区农村中学实施小班化体育教学很适合在课堂开展,对今后体育课实施小班化可起着很大的操作性作用。     

对甘肃省普通高中体育高考现状的调查与分析——以酒泉市某中学为例

近几年,甘肃省体育高考考试项目基本上没有发生变动,只是在专项考试上进行了一系列的改变,酒泉市某中学在高校扩招后敏锐地意识到抓好艺体教育对高考质量提升的重要性,在实践中充分发挥本校艺体教学的优势,及时进行艺体特长班招生组班、专业训练、文化课辅导等一系列研究,实施特长班教学质量的科学管理,体育高考升学率得以保持较高水平。本文试通过对近几年甘肃省体育高考情况及酒泉市某中学体育高考现状的调查与分析,旨在为提升体育专业高考训练和教育的整体水平,提高体育高考升学率提出有益的建议与对策。     

中考加试体育与中学体育教学的关系研究 ——以浮山县为例

中考加试体育是中国独有的考试项目,已经实施了很多年,中考加试体育的实施,提高了学生参加体育运动的积极性,使学校对体育教学工作更加重视.本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法的研究方法,对浮山县的浮山二中、浮山三中、张庄中学、北王中学共4所中学通过发放问卷进行了调查研究,发现中考加试体育与中学体育教学各因素之间仍存在一些问题,找出相应的解决对策,从而最大限度的发挥中考加试体育对体育教学各因素的积极作用,促进学生的全面发展,促进学校体育教学质量的提高.     

独立学院体育师资队伍现状分析与对策研究——以华中科技大学武昌分校为例

采用文献资料法,常规数理统计法对华中科技大学武昌分校体育师资队伍的现状进行归纳整理与比较分析．为改善体育师资建设提出对策。     

新乡市中学体育教学现状的调查与分析

中学体育是学校教育的重要组成部分,它与德育、智育紧密结合,肩负着为社会培养德、智、体全面发展人才的历史重任。学校体育活动的开展与体育教学过程的实施,是实现学校体育工作的最基本的也是最重要的组织形式和途径。对中学体育教学的调查,不仅具有现实的意义,而且具有一定的社会指导意义。本文通过运用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、文献资料法等科研方法,对新乡市中学体育师资队伍、教学内容、教学方法、场地器材设施、课程设置等进行调查与研究,分析新乡市中学体育教学中存在的问题,并提出结论与建议。     

对武汉市中学健美操教学现状的分析

运用问卷调查法等方法，对武汉市中学健美操教学的现状进行了调查和分析，了解到健美操深受广大师生的欢迎，适合在中学开展，但由于绝大部分学校缺乏师资力量，致使武汉市中学健美操教学情况还比较差。     

广东梅州中学体育师资队伍现状调查与研究

对当前广东梅州中学体育师资队伍现状进行调查和分析，找出存在的问题，寻求进一步改善本地区中学体育师资队伍的一些方法及建议，以适应现代体育教学改革和发展的需求。     

体育游戏在高校公共体育教学中运用现状的调查研究——以南昌大学为例

主要通过文献资料法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法等对体育游戏在南昌大学公共体育课教学中的运用情况进行了研究。发现南昌大学公共体育课教学所运用的体育游戏教学方法在创新方面尚有欠缺,在体育游戏的类型和实施阶段方面,体育教师实际运用与学生期望存在分歧。建议高校体育教学中要因人、因地、因时地运用体育游戏,充分了解学生的需求,提高学生的主动性;对体育游戏内容、学生个体及课的性质作出合理评价,跟踪效果和影响,避免出现负面效应。     

河南农村中学体育教学现状调查及分析

经过调查研究发现,河南省农村中学课体育教学现状不容乐观。主要表现为:受应试教育影响依然严重,体育课不同程度地存在被挤占现象;教师接受培训次数较少,师生比例过大,体育教师教学工作量偏大;体育经费、场地、器材等严重不足。为改变这一现状,必须充实农村中学体育教师队伍,加大农村中学体育教师培训力度,加强体育教师科研能力,切实提高体育教师各方面的待遇;通过增加体育经费、完善场地器材、优化教学方法等来积极开展体育教学活动;认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,按照国家及地方与体育教学相关的法律、法规、条例、通知及意见,大力加强农村学校体育工作。     

南阳市农村中学体育教学现状调查研究

本文通过对南阳市40所农村中学的体育开展现状的调查,分析和探讨结果表明：南阳农村中学体育开展现状中存在师资不足,教师业务能力不强,场地器材严重匮乏等问题,提出通过加强师资培训,提高教师待遇和地位,确保体育经费到位等方法。来促进农村体育教学改革顺利进行。     

山东省农村城镇中学体育师资现状调查与分析

通过运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对山东省农村中学体育师资进行了调研分析。研究结果表明:山东省农村城镇中学在职体育教师人数比例、学历、工作量基本合理,但福利条件与其他教师相比,明显偏低。